課程描述INTRODUCTION
TTT課程精彩演繹培訓
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TTT課程精彩演繹培訓
課程收益:讓學員能夠闡述好課程的標準,認知腦科學,掌握并運用短期記憶與長期記憶的教學方法,根據成人學習的四個特點更好演繹課程內容。
課程大綱
模塊一、構建友好學習型大腦
1、課程導入
.好老師的標準
.好課程的標準
2、人是如何學習的?
.思考:我們是如何學習的
.影響學習的因素有哪些
.短期記憶與長期記憶
.成(cheng)人學習的四個特(te)點
模塊二、突破防火墻學習導入
1、突破學習防火墻-引起興趣
.引起學員興趣的七種方式
.不同場景的開場方式
.案例分享
2、拉近彼此間距離-建立信任
如何有效的建立學員間的信任
.三找兩借一樹
.視頻分享
3、引發課程的思考-關聯課題
.問題關聯
.直接關聯
.承前關聯
4、你為什么來學習-告知收益
.直接告知方法
.隱晦告知技巧
.引導告知步驟
5、建立學習間約定-團隊共識
.如何達成團隊共識
.課題規矩的制定
.現場學習積分的不同方法
.練習(xi):30分鐘完成你的課程學習(xi)導入
模塊三、快速形成短期記憶的學習組織
1、態度類型課程演繹方式
.刺激認知
.關聯感受
.植入觀點
.強化認同
.練習:45分鐘演練
2、知識類型課程演繹方式
.激活舊知
.關聯新知
.輔助理解
.強化記憶
.練習:45分鐘演練
3、技能類型課程演繹方式
.講解陳述
.展示示范
.練習演練
.點評反饋
.練習:45分鐘演(yan)練
模塊四、轉化為長期記憶學習遷移
.要點回顧
.答疑解惑
.行動促進
.升華寄語
.練習:45分鐘演練
交付成果一:學員手冊
交付成果二:培訓師手冊
交付成果三:行動改善手冊
交付成果四:V2.0版(ban)本的課件包
模塊五、內訓師呈現技巧
1.形象——先入為主
.形象不專業的表現
.內訓師著裝要求
.內訓師形象自檢表
2.動作——舉手投足盡顯職業風范
.內訓師標準站姿
.內訓師標準走姿
.內訓師手勢演示
3.聲音——讓你的聲音美起來
.聲音不佳的表現
.悅耳聲音的發音訓練
.訓練聲音的工具
4.情感——肢體語言表達規范
.面部表情訓練
.眼神交流注意事項
5.心理----應對緊張的方法與技巧
.講臺上緊張表現
.應對緊張的方法
6.應變----現場控制的方法與技巧
.現場失控的表現
.如何有效的進行控場
.檢驗+視頻錄制
每人5分鐘(zhong)+3分鐘(zhong)點評
TTT課程精彩演繹培訓
轉載://citymember.cn/gkk_detail/60118.html
已開課時間Have start time
- 徐伯達
培訓開發內訓
- 《教練型培訓師—手把手教你 謝迪
- 中級培訓師課程蝶變記 _六 晉紀書(shu)
- 課程優化與思維創新(TTT 范(fan)國玉
- TPT項目式培訓師培養_以 晉紀書
- 《課程開發實戰:課程設計與 謝(xie)迪
- 《師帶徒—新員工輔導技巧與 謝迪
- 《課堂呈現實戰:教學手法與 謝迪
- 賦能型培訓師培養(開發+授 晉紀書
- 賦能型培訓師培養(開發+授 晉紀書
- 卓越內訓師TTT訓練 葉(xie)向陽(yang)
- 《嗨翻課堂的翻轉式培訓設計 徐(xu)莉
- 《萃取經驗 賦能業務—關鍵 謝(xie)迪