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TTT金牌培訓師培訓

【課程簡介】
如果您正準備走上培訓講壇，沒有專業訓練怎能肩負神圣使命？
如果您已經是一位培訓師，技巧不足如何自信地面對學員？
如果您是一位培訓管理者，不知何為精彩又怎能明辨真偽？
如果您是一位管理者，不知如何培訓員工而幫助員工成長又何以稱職？
21世紀的競爭已經轉向了高素質人才的競爭，組織在如同新陳代謝一般進行著人力資源的補充、甄選、培養和訓練。“強將手下無弱兵”夢想脫穎而出的企業家當然需要追求超越自我的卓越培訓師。一個舉足輕重的培訓師，帶給企業的貢獻不可估量！
《TTT金牌(pai)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師訓(xun)(xun)練(lian)營》課程(cheng)以系(xi)統完善的培(pei)(pei)訓(xun)(xun)體系(xi)為中心(xin)，按照職業(ye)化(hua)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師的訓(xun)(xun)練(lian)標準對培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師進行全(quan)面系(xi)統地訓(xun)(xun)練(lian)，盡(jin)顯該課程(cheng)的實用性(xing)(xing)、科學(xue)性(xing)(xing)與(yu)權威(wei)性(xing)(xing)！

【課程收獲】
1、使培訓師了解培訓的體系化建設，明確培訓師的角色、任務和職業素養；
2、學習專業化的課程設計與開發技巧, 能夠把知識系統的轉化為培訓課程；
3、學習達成*教學效果的教學方法；
4、訓練培訓師的演講與表達能力，使培訓師可以優秀的呈現方式講授課程；
5、運用專業(ye)的授課技巧, 使培訓(xun)課程生動有(you)趣, 以保證(zheng)培訓(xun)效果(guo)的*化。

【課程特色】
既吸收了國外培訓管理領域的精髓，又充分體現了本土化的設計思想，既有實戰的經驗積累又有深厚的中西方文化底蘊。
20年上萬場次培訓授課經驗的珍貴沉淀，以及眾多來自知名企業的管理經驗所帶來的*管理實踐案例和系統的工具方法。
向培訓師提供系列具(ju)有完(wan)全實務操作性的方法(fa)論(lun)、工具(ju)、流程(cheng)、案例和(he)樣本(ben)。

【課程要求】
.小班制授課，學員人數安排35人以內，以達效果*化；
.訓練師貼身輔導，使學員在授課現場有看得見的進步；
.標準化、結構化的課程體系，要點突出、脈絡分明；
.授課與示范、研討、演練、回放、現場點評緊密結合；
.多種手段綜合運用，學習更快樂、效果更徹底。
【授課形式】導師講解、案例分析、實例演練、現場點評、互動式教學
【培訓對象】各類培訓師
【課程時間】3天，18課時

【課程大綱】
第一模塊戰略培訓理念
1、培訓的戰略性理念和戰略作用
2、培訓運營體系流程圖
3、企業培訓(xun)體系詳(xiang)解

第二模塊培訓師的職業素養
1、培訓師的職業使命
2、什么是培訓師
3、培訓師的角色定位
4、培訓師的“135538”法則
1——一個使命
3——三大責任
5——五大操守
5——五項培養重點
3——三種能力模型
8——八大特質
案例分析：如(ru)何培(pei)養培(pei)訓師的實(shi)操(cao)案例

第三模塊成人學習原理
1、成人學習的特征
.期望學習后立即獲得效果
.學習者主動參與學習而非被動接受
.學習過程包括情境和智能二方面
.成人希望靠實踐學習，期望參與
.非正式的場合學習效果更加
2、激發成人學習的欲望
.營造氣氛
.鼓勵參與
.提供贊美和勇氣
.創造*意的競爭
3、課堂中不容忽視的信號！
-不住地看表
-與他人交談
-不停地打哈欠
-眼睛盯著遠處
-神情煩躁，坐立不安
-翻看課本后面的內容
4、激發(fa)學(xue)員參與學(xue)習

第四模塊課程設計與開發
一、培訓教材的四個組成部分
1、課程大綱
案例分析：課程大綱計劃書的設計及運用案例
2、PPT講義
案例分析：PPT講義制作方法
3、講師手冊
案例分析：參考模板及運用案例
4、學員手冊
案例分析：參考模板及運用案例
二、課程開發的流程和步驟
1、需求分析
2、明確主題
3、內容設計
4、素材收集
5、課件設計
6、授課形式
7、模擬試講
8、正式應用
案例分析：課程策劃建議書模板及運用講解
案例分析：課程結構圖的設計及運用
案例分析：課程文字素材和視頻素材的設計及運用
案例分析：課程設計五線譜工具的運用
案例分析：課程安排的案例及運用
實操演(yan)練：課程現場在(zai)老師的指導下修(xiu)訂(ding)和完(wan)善課件。

第五模塊培訓師的課前準備
1、準備的核心
2、培訓師的百寶箱
3、教學用品準備
4、音樂和視頻的準備
5、職業形象的準備
6、合理布置教室和精心的準備
實用工具(ju)：培訓場地布置指引

第六模塊常用的教學方法
一、演講式 教學法
二、案例研討  教學法
三、視頻案例  教學法
四、競賽活動  教學法
五、實戰訓練  教學法
六、直接指導  教學法
七、頭腦風暴  教學法
八、戶外拓展  教學法
九、沙盤演練  教學法
視頻案例：《延安頌》《永不放棄》
案例分析：如何進(jin)行角色決策

第七模塊演講呈現技巧
一、什么是演講
二、演講基本法
三、演講三要素
四、演講準備
1、用品、設備準備；
2、環境、學員了解；
3、個人形象準備；
4、如何化解緊張的壓力
五、演講技巧
1、有聲語言: 由語言和聲音構成
培訓師的聲音控制
培訓師的運氣技巧
表達的停頓的技巧
有效表達的注意事項
2、肢體和姿態語言
亮 相、手 勢、走 位、眼神和表情、注意事項
3、演講工具的有效運用
六、“鐵布衫”控制法
七、成功演講的要訣
現場演練一：我如何在訓練營發揮價值
現場演練二：如何講好故事
現場演練三(san)：表達訓練

第八模塊授課技巧的運用
一、五大原則
1、如何安排目光的交流
2、克服不好的個人習慣
3、認真的備課提升專業
4、優化課程的時間管理
5、邏輯合理的課程構成
二、三大技巧
1、使學員記憶更長久的技巧
2、處理困難學員的技巧
壟斷發言者
沉默不語者
離題閑扯者 
交頭接耳者
擾亂秩序者 
尖刻挑剔者
打盹睡覺者
3、促進學員參與的技巧
提問
破冰
充能
建立學習小組
各種體驗活動
現場演練(lian)：課程(cheng)試講

第九模塊培訓師的管理、激勵和自我修煉
1、培訓師威信的建立
2、培訓師培養的成長階梯
3、培訓師激勵
4、培訓師的修練：外在與內在
5、培訓師的使命感與價值
案(an)例分(fen)析：老師的啟(qi)示

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