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中國企業培訓講師
人才梯隊建設
 
講師:劉峰松 瀏(liu)覽次(ci)數:2561

課程描述(shu)INTRODUCTION

人才梯隊建設 培訓

· 中層領導

培訓講師:劉峰松    課程價格:¥元/人    培訓天數:3天   

日(ri)程安排SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

人才梯隊建設 培訓

課程背景
針對痛點:
.招人難、留人難、用人難。
.遇到事情無人可用。
.“空降兵”水土不服,其能力在本公司難以施展。
.“空降兵”來了,創業功臣走了,老員工人心散了!
.在本公司提拔干部,結果卻發現少了一個能干活的,多了一個管不好事的!
培訓后感受與關鍵收獲
.感受:應該抓緊培養自己的員工呀!
.感受:成才有辦法!育才有方法!我也行!
.知道:公司與人才是合作關系。沒有這個關系,就不會有人才梯隊!
.知道:最難融合的是“文化”。
.知道:內部挖潛、育才是最可靠的人才梯隊建設之路。
.掌握:招聘、識別、培訓、培養、激勵、配置人才的方法。
.掌握(wo):人才梯隊建設的方法(fa)。

培訓對象:
.企業中高層管理者
.HR部門
培訓時間:3天 *6小時/天(簡單演練“在職管理人員管理技能開發方法”可以是2天*6小時/天)
課程形式:講(jiang)授法(fa);討論法(fa);問答法(fa);演(yan)練法(fa);案例分(fen)析法(fa)

課程大綱概要:
《分享與分析》概要
使學員們認識到:人才與公司是合作關系。公司應該著眼于員工的培養、實現與發展。一味靠外聘、獵頭是低效的、不可靠的。應該建立起認可本公司核心文化的人才梯隊。
《1.人才、人才梯隊與公司的關系》概要
使學員知道當下社會的變革對公司管理提出的要求、對人才產生的巨大影響、對人才的要求。提醒學員們:公司的管理思想與管理方法必須適應時代變遷。公司必須建立起適應新的管理方式的人才梯隊體系。
《2.人才梯隊的招選與留任》概要
指導學員根據本公司實際狀況在崗位“六定”、人才招選與留任環節與人才梯隊建立工作相銜接。把住人才的“進出口”關。
《3.人才梯隊的培育、實現與發展》概要
教會學員進行人才梯隊培育、實現與發展的具體辦法。根據這些方法,在實際工作中學員可以識人、選擇適合的培養對象、給予高效的培養方法,培養出不同層次的、符合本企業要求的人才梯隊。同時也能夠給予員工需要的實現與發展。達到“員工在企業的平臺上快樂工作、幸福成長,企業平臺在員工的努力下變大、變強”!
分享與分析
.您想過怎樣的生活?
.請描述一下您周圍的三位同事。
.您一般通過什么方式、依據什么判定同事素養?
.您為什么需要工作?
.您喜歡怎樣的工作?
.您知道本公司員工離職的原因嗎?
.是什么吸引你在本公司服務?
.您認為本公司人才應該是怎樣的構成?
.請說說您的成長經歷。
.您根據什么判定公司、部門需要什么樣的人?
.案例:離職的理由
.案例:黃埔軍校
.案例:*的(de)干部管理(li)體(ti)系

1.人才、人才梯隊與公司的關系
.社會發展對公司管理的要求
.社會發展對人才與人才梯隊的要求
.人才的特點
.社會環境對人才的影響
.人才的關切
.人才與公司的實質性關系:合作
.公司對人才的期待
.人才與公司的合作方式
.人才梯隊建設的組織體系
.人才梯隊——人才同素異構的描述方法
.人才梯隊的結構
.如(ru)何根據本企業文化特點(dian)設置人才素養模型

2.人才梯隊的招選與留任
.崗位“六定”與人才梯隊建設的搭配
.定責
.定崗
.定編
.定員
.定額
.定薪
.招聘渠道與人才梯隊建設的搭配
.招聘時任職條件的設計與人才梯隊建設的搭配
.招聘環節設計與人才梯隊建設的搭配
.招聘時面試問題設置與人才梯隊建設的搭配
.勞動合同簽訂與人才梯隊建設的搭配
.留住人才并與人才梯隊建設搭配的方法
.是組織想留還是人才想留
.討論:續簽合同一般由誰提出?怎么提?什么時候提?
.核心文化的留人
.薪酬福利的留人
.工作環境的留人
.在崗立業的留人
.制度法規的留人
.身份名分的留人
.組織發展的留人
.職業發展的留人
.感情的留人
.職業安全的留人
.工作方式的留人
.榮譽地位的留人
.培(pei)訓、保密協議(yi)與競業限制(zhi)的設計

3.人才梯隊的培育、實現與發展
.人才培育、實現與發展的根本依據:職業規劃
.職業規劃的緣起于歸宿
.職業規劃的內容
.職業規劃彩虹
.職業規劃輔導技術
.認識社會
.認識組織
.認識自我
.認識資源

.人才梯隊的培育
.制定培養接班人機制
.建立內部人才交流與競爭機制
.崗位替代模型的建立
.識人的方法
.孔子觀人法
.諸葛孔明觀人法
.餐桌觀人法
.酒場觀人法
.牌桌觀人法
.交往觀人法
.穿著觀人法
.旅游觀人法
.運動觀人法
.培訓觀人法
.面對任務觀人法
.面對危機觀人法
.面對指責觀人法
.面對失敗觀人法
.面對求助觀人法
.面對褒獎觀人法
.面對幫助觀人法
.面對變故觀人(ren)法

.人才培育對象的選擇
.不同層級人員的培育方向
.適度壓力下的人才培育
.如何做好新員工培訓
.如何做好員工在職培訓
.如何對員工進行心態輔導
.如何對員工進行工作指導
.心態優化的方法
.行為養成的方法
.知識固化的方法
.經驗總結的方法
.讓員工成為一個典范
.提供成長的機會
.團隊學習
.堅持有效反饋
.引導持續自我學習
.在職管理人員管理技能開發方法
.替補訓練
.敏感性訓練
.案例評點法
.理論培訓
.專家演講法
.事件過程
.大學管理學習班
.閱讀訓練
.角色扮演
.文件筐
.管理游戲
.無領導小組討論(lun)

.人才的實現與發展——人才的配置、使用與人才梯隊建設
.配置概念
.配置分類
.從配置方式看
.從配置成分看
.從配置范圍
.配置內容
.個體素質構成
.員工整體素質結構
.配置原則
.用人的基本原則
.用人的藝術
.人崗匹配
.因事擇人
.因人設事
.用人所長
.先考慮履職,后考慮能力
.心態比能力重要
.團隊比個人重要
.重視搭配
.激勵在先
.低配加壓
.高配減負
.持續激發動力
.走動管理
.拉動管理
.客戶價值*化

.配置方法與人才梯隊建設
.低配
.高配
.晉升
.降職
.輪替
.工作擴大化
.工作豐富化
.工作專業化
.柔性作業
.非常設組織
.加班與增崗;減崗、調崗與裁員
.勞動派遣
.勞務外包
.小時工
.團隊建設
.團隊的要素
.團隊的角色與擔當
.做讓同事信賴的人
.愿意擔當  必有擔當
.你在(zai)梯隊(dui)的位(wei)置取決于什么

人才梯隊建設 培訓


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