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中國企業培訓講師
影響力溝通的道法術
 
講(jiang)師:劉佳明 瀏覽次數:2539

課(ke)程描述INTRODUCTION

溝通技巧特訓課

· 中層領導

培訓講師:劉佳明    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天   

日程安排(pai)SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

溝通技巧特訓課

【課程背景】
企業管理過去是溝通,現在是溝通,未來還是溝通;溝通是人際關系的代名詞;溝通是管理的濃縮,。。。。。。。對于溝通的重要性怎么強調都不過分。在職場或生活中我們經常遇到下面的困惑:
(1)道理明明就擺在那,員工為啥聽不進?
(2)本來我說的很清楚,員工為啥執行走樣? 
(3)我都是為你好,為啥“不得好報”?
(4)我是個好人,為啥總是遭人誤解?
(5)芝麻點小事,為啥導致沖突升級?
(6)說了半天,雞同鴨講?
我本將心向明月,奈何明月照溝渠……
在信息高度發達的時代,無論是管理者還是普通員工,對于溝通的感覺和認知、在實踐中遇到由于溝通引起的沖突問題日益突出,在新形勢下傳統的溝通越來越“言不達意”、“溝而不通”!影響到管理效率,影響到工作生活質量,影響到上下級的和諧關系,也直接影響著企業的經營業績。
如(ru)何增加溝通者的(de)(de)(de)影(ying)響力(li),互聯網時代的(de)(de)(de)影(ying)響力(li)溝通需要具備什(shen)么樣的(de)(de)(de)創新思維及方法(fa)?課程從(cong)影(ying)響力(li)溝通的(de)(de)(de)“道、法(fa)、術(shu)”三大層面抽絲剝繭,打造溝通者的(de)(de)(de)創新思維,提高溝通影(ying)響力(li)!提升個人核心競(jing)爭力(li)!

【課程對象】主管、部門經理、各部門員工
【課程時長】 2天(6小時/天)
【課程特色】 
通過對影響力溝通道法術的深層討論,獨辟蹊徑從高效溝通的“聽、說、問”、三大大方法破題溝通解密,引導學員掌握與不同溝通對象的高效互動;
課程以案例、演練、視頻等多樣化的互動教學為手段,以常見的溝通場景為分析對象,授課突出體驗性、參與性、實戰性。
課程既有高屋建瓴式的理論、也有運籌帷幄的落地工具,結合有深度的視頻及案例討論,讓學員在輕松的氛圍中寓教于樂,學有所思,思有所獲!
【課程收獲】 
1.掌握影響力溝通的“聽、說、問”三大溝通“點金術”;
2.掌握與不同性格溝通者的溝通影響力,以及不同心理狀態下的溝通方法;
3.掌握提升“人際影響力”和“人際理解力”溝通技巧,提升溝通的有效性;
4.通過同理心訓練,從傳統的“暴力溝通”向“非暴力溝通”轉變。
【課程導圖】

【課程大綱】
上篇--影響力溝通之道
開篇三問—我本將心向明月,奈何明月照溝渠
(1)道理明明就擺在那,員工為啥聽不進?
(2)本來我說的很清楚,為啥執行走樣? 
(3)都是為(wei)你好,為(wei)啥總是被誤解?

一、影響力溝通的黃金法則
1、積極主動 
2、以終為始 
3、同理心思維

二、影響力溝通的白金法則
1、知己解彼
2、雙贏原則
3、三(san)好(hao)原則 

三、影響力溝通的非暴力法則
1、 豺狗模式VS長頸鹿模式
2、 一個中心四個基本點
3、非暴力溝通四要(yao)素

中篇--影響力溝通之法
一、知己解彼的性格溝通
1、力量型特點及溝通辦法
2、活躍型特點及溝通辦法
3、完美型特點及溝通辦法
4、平穩(wen)型特點及溝通辦法

二、基于PAC的交互作用溝通
1、區分三種不同的溝通狀態
1) P型自我的行為特征和溝通模式
2) A型自我的行為特征和溝通模式
3) C型自我(wo)的(de)行為特(te)征和(he)溝通模式

2、PAC溝通引導原則
3、如何應用PAC溝通處理沖突
1)平行溝通
2)交叉溝通(tong) 

下篇--影響力溝通之術
一、 影響力的兩大來源
1、權位VS權威
2、影響力等級及測試
3、影響(xiang)力模擬訓練

二、影響力溝通的三大“點金術”
1、 傾聽是一種能力
1) 深度傾聽引導員工情緒
2)回放練習:迅速建立親和關系
3) 確認練習:有效化解抱怨
4) 深度傾聽的四個誤區
5) 把問題轉為員工(gong)的(de)正向需求

2、提問--讓溝通更有影響力
1)提問的威力體驗
2) 提問的邏輯層次
3)如何問出強有力問題
①開放式提問舉例及應用
②未來型提問舉例及應用
③如何型提問舉例及應用
④封閉式提問舉例及應用
4)課堂(tang)練習(xi)--提問風暴

3、有效反饋3要素
1)積極性反饋
2)發展性反饋
3)區分行為與判斷
4)課堂反饋(kui)練習

三、同理心訓練
1、人際理解力的四個層級
2、人際理解力(li)剖析(xi)及演練

3、同理心誤區
1) 同情VS同理
2) 同理心不是有求必應
【課程總結】
本(ben)方案為初步方案,通常情況(kuang)(kuang)下,會在培訓前與客(ke)戶(hu)做進(jin)一步溝通,根(gen)據企(qi)業具(ju)體情況(kuang)(kuang),調整成符合企(qi)業實際情況(kuang)(kuang)的(de)個性化方案。

溝通技巧特訓課


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