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教練式管理培訓課

【課程受眾】 企業各層級管理者、新晉經理、儲備干部。
【課程時長】 2天
【課程特色】 
1.簡單：所有教學內容全部實現模塊化和工具化，易學易用，便于理解和記憶，拒絕理論、雞湯，注重方法落地；
2.實用：掌握教練式管理的工具、技術、流程、方法，現場解決管理工作中的實際問題，幫助管理者成為教練型領導者，便于跟蹤和落實；
3.有效：采用討論引導、模擬演練、內化練習、方法提煉等手段推進“體驗性”培訓，所有案例全都圍繞真實的管理情境，便于轉化和應用。

【課程收獲】 
1.學習教練的三項原則，形成教練的心智模式； 
2.掌握教練的三項能力，提升管理者的領導力，提高下屬解決問題的能力；
3.掌握教練的四步流程，通過有策略的對話支持被指導者達成目標； 
4.幫助學員解決在工作中面臨的(de)具體困難(nan)或問題，并形成(cheng)具體的(de)行動方案。 

【課程大綱】
一、教練的起源及發展
1、“教練”式管理的前世今生
2、教練的角色及原則
課程輔導方式：
（1）視頻
（2）案例分析
（3）小組討論

二、教練的三項核心技能
1、深度傾聽把握員工需求
2、如何進行有力提問
3、提升領導力的反饋技術
課程輔導方式：
（1）案例分析
（2）內化練習
（3）討論
（4）視頻

三、基于GROW模型解決實際問題
1、以終為始，確定目標
2、理清現狀，有效區分
3、形成方案，促(cu)進行動

4、激發意愿，達成承諾
課程輔導方式：
（1）模擬演練
（2）教練工具
（3）角色扮演
（4）案例研討

5.教練式管理--對傳統管理的有效補充和迭代
管理者如何從“忙、茫、盲”的日常狀態中解脫出來？
如何通過有效溝通激勵下屬？
如何在日常管理中尊重員工的價值，并能激發員工的工作動力和意愿？  
如何對員工進行有效輔導、提升員工解決問題的能力、達成績效目標？
如何推動團隊快速適應變(bian)化、迎接挑戰(zhan)？

6.對教練技術的討論和思考
課程輔導方式：
討論
本(ben)方案(an)(an)為初步方案(an)(an)，通常(chang)情(qing)(qing)(qing)況下，會在培訓前(qian)與客戶做(zuo)進(jin)一步溝通，根據企業具體情(qing)(qing)(qing)況，調整成(cheng)符(fu)合企業實際情(qing)(qing)(qing)況的個性化方案(an)(an)。

教練式管理培訓課