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思維與決策能力學習

【沙(sha)盤(pan)(pan)課程(cheng)(cheng)背景】《巔峰對決》沙(sha)盤(pan)(pan)課程(cheng)(cheng)通過(guo)(guo)模擬一家(jia)公(gong)司的運營(ying)(ying)為培(pei)訓的核心，從選人、選產(chan)品到客戶定位直(zhi)至最(zui)終為企業創造利潤的過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)。在沙(sha)盤(pan)(pan)的體(ti)驗過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)需要每家(jia)公(gong)司全面的考(kao)慮企業在經營(ying)(ying)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)需要思考(kao)的關鍵環(huan)節：信息(xi)收(shou)集、客戶定位、目標(biao)設(she)定、團(tuan)隊決策、計劃管理、資源(yuan)配置、內部分工、風險把控、同業競爭(zheng)(zheng)等各(ge)種企業經營(ying)(ying)的關鍵要素，自然(ran)地再現(xian)了商業競爭(zheng)(zheng)中(zhong)的各(ge)種可(ke)控與不可(ke)控因素。

【模擬場景】《巔峰對決-全局思維與決策管理》沙盤模擬實訓課程，屬于商業模擬類戰略決策沙盤培訓課程，課程將由構建公司開始，每組學員所組建的公司，以三家公司為一個大的市場環境。每家公司有1500元起始資金。通過招聘優秀工人-放入適合崗位，如何讓自己的現金流不斷，企業如何通過確立明確的戰略定位等。要不斷優化內部資源配置，提高企業的盈利能力，將是每一位學員所面臨的巨大挑戰。
通過兩天的《巔峰對(dui)決》模擬經營過程中，各組學員均要(yao)完成3年(nian)不(bu)同市場(chang)的戰略(lve)決策與(yu)執(zhi)行，除需制定明(ming)確的戰略(lve)規劃外，還(huan)需根據(ju)其他兩組市場(chang)競爭態勢(shi)，適時調整(zheng)客戶定位、目標設定，銷售市場(chang)、財務狀態、風(feng)險把(ba)控，人(ren)力資源等方(fang)面的策略(lve)，以期不(bu)斷地超越競爭對(dui)手，成功地走向未來。

【課程目標】
1、通過沙盤培訓提升管理者的決策能力和決策水平；
2、通過沙盤培訓觀察具有決策潛質的管理者；
3、提高學員團隊協作、群體決策能力；
4、提升學員的全局觀與系統化的思維，始終站在企業的角度進行有效決策。
5、提升學員對目標選擇重要性的認識，培養學員精益求精、追求卓越的理念；
6、團隊建設與管理：團隊溝通、計劃與執行、角色認知、分工與協作；
7、在目標的實現過程中，提高學員資源配置能力；
8、在壓力環境下如何應對環境變化與風險管控；
【培訓時間】， 6-12小時
【培訓對象】總經理、中高層、 各部門核心人員
【培訓形式】課程采用類似沙盤模(mo)式進(jin)行呈現(xian)；在課程中(zhong)的每個環節，均由講師帶領學員進(jin)行現(xian)場模(mo)擬

【課程大綱】   
第一章節：開篇導入
決策能力的重要性
什么是決策
管(guan)理(li)決(jue)策的(de)四個基(ji)本要素(su)

第二章節：沙盤體驗
第一部分：公司組建
第二部分：角色分工
第三(san)部分：理解規(gui)則

第四部分：團隊討論
一、全局思維：公司決策
1、通過模擬經營，練習使用戰略分析的工具和方法
2，評估內部資源與外部環境（信息收集），分析與識別市場機會
3、制定、實(shi)施(shi)模擬企(qi)業的中、長(chang)期盈利(li)發(fa)展戰略

二、全局思維-人員決策
為模擬(ni)企業謀求(qiu)穩(wen)定(ding)的利潤來源,根據(ju)不同人(ren)才(cai)，定(ding)崗職(zhi)責戰略，

三、全局思維-銷售決策
1、進行模擬市場細分和市場定位，制定新市場進入戰略
2、練習使用競爭者辨識與分析技術
3，市場的把握程度

四、全局思維-經營戰略決策
1、演練每一個模擬環節的管理決策
2、學習制定融資計劃、信息收集、客戶定位、目標設定、團隊決策、資源配置、內部分工、風險把控、同業競爭
3、利用期末總結，進行經營反思，認清管理者對決策的誤解
4、在不斷實踐和運用中解析理性決策程序
5、現(xian)場運用團隊(dui)決(jue)策，親身體(ti)驗群(qun)體(ti)決(jue)策的優勢與劣勢

五、全局思維-財務籌劃
1、學習預算管理，在模擬經營中利用現金流預測，保證財務安全
2、練習貸款、高利貸等(deng)環節的(de)成本控(kong)制(zhi)

六、全局思維-團隊建設
1、通過模擬團隊協作，認識團隊的實質
2、在模擬經營中尋求團隊的效率與效益來源
3、利用管理團隊的自我調整，破解團隊建設中的困惑
4、體驗溝通對團隊的意義
5、基(ji)于團隊承(cheng)諾，制定目(mu)標和行(xing)動(dong)計劃，平(ping)衡資源，評價績效

第五部分：檢驗結果
第(di)六部分：分享(xiang)收獲

第三章節：管理者的決策能力提升
高效的決策流程
管理者的決策工具：PrOACT
明確問題、確定目標、備選方案、結果導向、進行取舍
【已有行業客戶·部分】
世界(jie)500強(qiang)阿克蘇貝爾集團               瑞思康達  ;         天龍意航

【課程準備】
1，該課程為室內體驗式互動模擬全局思維課程。
2，全部學員分為4－6個人為小組，每個小組模擬一家企業，每三組為一個大市場環境，故教室內需要放置3－6-9-12張桌子，桌子四周坐學員，桌子臺面應為平面。
3，還需準備一張桌子用于助教老師，放置在教室后面或旁觀都可。
4，課程需要投影儀一臺，移動麥克風兩把，白板一張即可。
5教室、課(ke)桌、投影儀(yi)、麥(mai)克(ke)風、白(bai)板教學(xue)用的課(ke)件(jian)、學(xue)員手冊、工具報表(biao)、教具等(deng)

思維與決策能力學習