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創新思維能力課程培訓

課程背景：
眾所周(zhou)知，沒有創(chuang)新(xin)對于(yu)企業而言，意味著價值的(de)淪落(luo)；對于(yu)個人而言，意味著職業生涯的(de)提(ti)前結束。可見，創(chuang)新(xin)這(zhe)個古老又年輕的(de)課題已經(jing)(jing)越來越被人們所重視(shi)。黨(dang)的(de)十八大報告在論述加(jia)快(kuai)完善社會(hui)主義(yi)市(shi)場(chang)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)體制(zhi)和加(jia)快(kuai)轉變經(jing)(jing)濟(ji)(ji)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)方式(shi)時明確提(ti)出(chu)，要實施(shi)創(chuang)新(xin)驅動發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略。“實施(shi)創(chuang)新(xin)驅動發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略”放在加(jia)快(kuai)轉變經(jing)(jing)濟(ji)(ji)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)方式(shi)部(bu)署的(de)突出(chu)位(wei)置(zhi)，把(ba)創(chuang)新(xin)在中國(guo)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)中的(de)位(wei)置(zhi)提(ti)得更高，適應了(le)時代(dai)的(de)迫(po)切(qie)要求，將產生深遠的(de)影(ying)響。今天我們所講的(de)這(zhe)節《創(chuang)新(xin)思維訓練(lian)》培訓課程，就(jiu)是為了(le)給企業解(jie)決創(chuang)新(xin)難這(zhe)個課題提(ti)供了(le)一(yi)攬子的(de)解(jie)決方案。

課程目標：通過對本課的學習，讓所有參訓學員熟練掌握各種創新工具的用法與用途。并且回到本單位能應用到實際工作中，讓培訓理念在學員心中生根，讓培訓效果在受訓單位“落地”。
適合對象：企業中高層管理人員及儲備干部。
課程時間：2天

課程大綱：
一、創新全接觸
1.什么是創新？
2.什么是創意？
3.左腦、右腦你用哪個多一些（視頻測試題）
4.創意能力測評
5.評估創意能力的三個指標
流暢性：思維的速度
變通性：思維的靈活度
新穎性：思維的深度
6.創意思維(wei)的冰山模型

二、創新訓練：創新七劍
七劍第一劍：莫問劍（隨機詞匯法）
特性：無拘無束、變換莫測
用途：專門解決公司定位、產品更新、方案策劃等層面的創意問題
原理解析：用生活中隨處可見的物體作為誘導工具，從而引發創意，加上邏輯推理，形成創新觀點。
案例學習：展會上的概念車
體驗訓練：情景引導，小組創意體驗活動（來自創業者的疑惑）
附件：*團隊創意活(huo)動

七劍第二劍——游龍劍（逆向思維法）
特性：龍騰九霄、變化無常。
用途：專門解決產品及服務方面的創新問題
原理解析：紅海戰略和藍海戰略
一說喬布斯——藍海戰略四步法
案例學習：*KIA的敗，蘋果的勝
體驗訓練：情景引導，小組創意體驗活動（來自皮皮魯的智慧）
“635”工作法團隊創意比拼

七劍第三劍——青干劍（概念萃取法）
特性：以己之長，攻彼之短。
用途：專門解決產品及服務方面的創新問題
原理解析：模仿是人類的天性，但我們卻在長大的過程中，逐漸殺死了它？！
企業案例：殺不死的小企鵝——《狗日的騰訊》
概念萃取法的四個要素：
1.目的概念：試圖做什么？目的是什么？
2.原理概念：如何運作的？如何達到目的？
3.價值概念：有點是什么？客戶為什么喜歡？
4.特征概念：外觀或功能設計有什么不同之處？
體(ti)驗(yan)訓練：小(xiao)組創意體(ti)驗(yan)活(huo)動（學員工作(zuo)中(zhong)的實際(ji)案例）

七劍第四劍——競星劍（極度夸張法）
特性：流星追月，收放*。
用途：專門解決企業及服務方面的營銷創新問題
原理解析：用F、A、B法則將你的產品“吹”上天 
企業案例：LEVI ‘S廣告反推Feature、Advantage、Benefit
體驗訓練(lian)：小組體驗創意活動(dong)（RPG角色扮演：給自己公(gong)司(si)的產(chan)品做一則(ze)廣告策劃案）

七劍第五劍——日月劍（Alternative)、Because、Cut工作法）
特性：長攻短打，削鐵如泥。
用途：是對于改進公司流程，提高公司效率非常好的創新工具。
原理解析：
案例分享：IBM公司
體(ti)驗訓練：小組體(ti)驗創意活(huo)動（來(lai)自學(xue)員(yuan)公司內部的流程(cheng)優化案(an)例(li)分析）

七劍第六劍+第七劍——天瀑劍+舍神劍
特性：雙劍合璧，所向披靡。
用途指向：將前幾種工具組合運用，從而提高企業解決創新類問題的能力
原理解析：
案例分享：國內外優秀廣告案例分享
1.是否可以概念萃取？
2.是否可以換個角度?
3.是否可以“大”一些？
4.是否可以“小”一些？
5.是否可以組合？
6.是否有其他用途？
7.是否可以改變？
8.是否可以改進？
體(ti)驗(yan)訓練：小組創意(yi)體(ti)驗(yan)活(huo)動(dong)（小組成員公司案(an)例）

創新思維能力課程培訓