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公(gong)司績效管理體(ti)系(xi)

【課程背景】
進入21世紀，績效問題已成為眾多企業特別關注的熱點。飛速變化的市場，使每家企業都更加關注自身的發展問題，越來越多的企業都希望通過考核來促進自身的發展。但是，在這個過程中，很多企業對于績效的理解并不準確，對于績效管理的應用也不是很*。那么，究竟什么是績效呢？
其實，績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)概念很廣，它(ta)(ta)可(ke)(ke)以(yi)(yi)是(shi)(shi)一個結(jie)(jie)(jie)果，也可(ke)(ke)以(yi)(yi)是(shi)(shi)我(wo)們工作的(de)(de)(de)效(xiao)(xiao)率、工作產生的(de)(de)(de)效(xiao)(xiao)益或對(dui)待工作態度、人(ren)際關系、勤奮等(deng)等(deng)。可(ke)(ke)以(yi)(yi)這(zhe)么說：只(zhi)要有目標、組織(zhi)、工作就必然存在績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)問題，總(zong)而(er)言之，績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)就是(shi)(shi)一切我(wo)們想要的(de)(de)(de)東西。也可(ke)(ke)以(yi)(yi)說是(shi)(shi)結(jie)(jie)(jie)果，但如果某(mou)些(xie)(xie)因(yin)(yin)(yin)素(su)(su)相(xiang)對(dui)于其它(ta)(ta)因(yin)(yin)(yin)素(su)(su)而(er)言，對(dui)結(jie)(jie)(jie)果有明顯(xian)、直接的(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)時，績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)意義就與這(zhe)些(xie)(xie)因(yin)(yin)(yin)素(su)(su)等(deng)同起來了。也可(ke)(ke)以(yi)(yi)這(zhe)樣說，績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)首(shou)先是(shi)(shi)結(jie)(jie)(jie)果，當其它(ta)(ta)因(yin)(yin)(yin)素(su)(su)對(dui)結(jie)(jie)(jie)果的(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)相(xiang)對(dui)不變，改變特定(ding)因(yin)(yin)(yin)素(su)(su)能促進產生良(liang)好的(de)(de)(de)結(jie)(jie)(jie)果時，控制這(zhe)些(xie)(xie)因(yin)(yin)(yin)素(su)(su)就等(deng)于同時控制了績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)。

【授課時長】
2天    

【課程介紹】
在企(qi)業(ye)的(de)運營(ying)過(guo)(guo)程中，很(hen)多(duo)(duo)因(yin)素都(dou)會影響著主體(ti)產生績(ji)效(xiao)，企(qi)業(ye)績(ji)效(xiao)管(guan)(guan)理(li)是一(yi)(yi)個(ge)相當復雜的(de)過(guo)(guo)程。績(ji)效(xiao)管(guan)(guan)理(li)過(guo)(guo)程可以分為計劃、實(shi)現、檢查、反饋等四個(ge)績(ji)效(xiao)階段，企(qi)業(ye)整(zheng)(zheng)體(ti)績(ji)效(xiao)管(guan)(guan)理(li)體(ti)系(xi)包括五個(ge)方面(mian)的(de)內容：各級組織主體(ti)、戰略傳(chuan)遞(di)、目標分解、短(duan)期(qi)和長期(qi)等績(ji)效(xiao)測評。對于(yu)各種企(qi)業(ye)，整(zheng)(zheng)體(ti)績(ji)效(xiao)管(guan)(guan)理(li)通用程序都(dou)是適用的(de)。整(zheng)(zheng)體(ti)績(ji)效(xiao)管(guan)(guan)理(li)體(ti)系(xi)所具(ju)有的(de)諸(zhu)多(duo)(duo)優(you)點，決定(ding)了(le)它(ta)是一(yi)(yi)個(ge)理(li)想的(de)考評制度。

【授課對象】
企業高級(ji)經理、中層干(gan)部、人力(li)資源(yuan)經理及管理人員

【課程特色】
結構完整內容系統： 企業經營依靠近管理，而管理的結果就是績效體現，那么什么是績效？為什么要談績效？績效的作用過程及目的？績效是怎樣評出來的？績效評價方法有哪些？績效與薪酬的意義？績效與薪酬相的關聯性？企業整體績效管理的復雜性又有哪些？
培訓方式生動有趣：采用講師講授、案例研討、角色扮演、行動計劃、情境模擬等多樣化的方式實施； 
培訓成(cheng)效現(xian)場轉化：結(jie)合企(qi)業(ye)調研(yan)問題診斷，為(wei)企(qi)業(ye)因管理不當問題導致企(qi)業(ye)效益下(xia)降(jiang)、經營問題增加、員工效率低下(xia)等問題給出解決(jue)措施，幫助企(qi)業(ye)及(ji)時轉化培訓效果。

公司(si)績效管理體系

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