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新員工職(zhi)業生涯發(fa)展培訓

【課程背景】
新員工說：
從校園到企業，從班級到團隊，我的職業生涯就這樣開始了？
公司、崗位適合我嗎？接下來我會如何發展？
我要多久能升職？加薪？如何能在職場里快速成長？
現在的工作是我想要的嗎？我究竟想要什么？
我的職業生涯會如何發展？
企業說：
新員工如何能快速的符合崗位要求，產生價值？
如何能讓新員工更好的自我主導，自我突破？
如何能激發新員工的干勁，讓他們自我驅動？
本課程從(cong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)規(gui)(gui)劃(hua)的(de)角度，給(gei)出新員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)未來發展方(fang)向(xiang)的(de)指引， 通過(guo)新入職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)角色轉變(bian)、思維(wei)轉變(bian)，夯實新員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)發展信(xin)心、提(ti)升各項工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能力技巧、端正(zheng)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)態度，建立(li)當責踐行力。 本課程為基層新員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)提(ti)供了職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)規(gui)(gui)劃(hua)和(he)硬(ying)技能、軟實力的(de)方(fang)法論，使(shi)學員(yuan)自發的(de)通過(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)規(gui)(gui)劃(hua)目標找到工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)動力和(he)方(fang)向(xiang)，賦(fu)予組織更高(gao)效的(de)內驅力，并把方(fang)法論應用在工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，讓工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)更加(jia)有效、高(gao)效，創造更加(jia)融(rong)合(he)、團結的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)場生(sheng)態。

【課程收益】
獲取3項能力：
識別、規劃、提升能力的能力；
認知自我與認知他人的能力；
明確優勢及發揮優勢的能力
運用3種方法：
掌握能力三核及能力象限的使用方法，更好地提升自己的能力，挖掘潛力；
掌握霍蘭德職業興趣測試的方法，從而更好地完成和匯報工作任務；
掌握“勤奮”的方法，事半功倍。
拓展認知：把原本模糊的職業發展路徑變清晰，讓新員工能看到全局，從而更好地明確自己的方向、目標和行動
改變態度：更好地認知自己、提升自己從而完成崗位目標，樹立正確、積極的職場成長態度，自我鼓勵，激發內驅
改善(shan)氛圍：有(you)助于新(xin)員工(gong)對企業(ye)產生更(geng)高的(de)認同感和忠誠度，提(ti)高員工(gong)的(de)凝(ning)聚力和穩(wen)定性(xing)，促使企業(ye)內部形成良(liang)性(xing)競爭的(de)學(xue)習(xi)成長氛圍

【課程對象】
新員工

【課程大綱】
第一模塊：為什么要了解并規劃自己的職業生涯？
一、個人層面
1、具備不可替代性，在職業生涯發展中有選擇
2、提升績效，為升職加薪做好準備
二、組織層面
1、激發個人內驅力，提高企業競爭力
2、增強企業創新能力并適應快速變化的市場環境
3、降低人才流失率并提高員工忠誠度和凝聚力
4、塑造良好的企業品牌形象
知識點：CD模型
輔助工具：游戲互動
案例：兩個小張的職場之路

第二模塊：職業生涯是什么，有什么？
一、職場思維：職業生涯發展的三個階段，了解職業生涯特點，為自己做好合理計劃與正確決策
1、生存期——先談生存，再談發展，先展示成果，再自我探索
2、發展期——做專家大咖？做管理者帶團隊？左右通吃融會貫通？追隨內心做自己？
3、自我實現期——先談“蓄水池”再談“發電機”
二、職場燃料
1、職場人的助燃原料：霍蘭德職業測評
A、梳理測評結果，掌握六種不同類型人的特質
B、提升職業競爭力的秘密通道——應對六種不同風格的溝通/匯報，我該出哪張“方式”牌
C、我該對不同職業興趣的同事如何溝通
2、職場人的燃料補給站：獲取能力的三條路徑
A、向書本、平臺學習——經典管理原則與銷售原則
B、向人學——效率最高成本*的能力提升路徑
C、向事學——如何利用日常工作學到技能，實現崗位目標；
知識點：職業生涯發展三階段及個體體力、心智、資源變化線
輔助工具：視頻播放、線上測評、選島體驗、
案(an)例：小張(zhang)和小王誰更合適(shi)？

第三模塊：如何提升職業核心競爭力？
一、一把尺子實現自我認知
1、梳理崗位職責—給能力畫框
2、實現績效指標—給能力打分
3、萃取崗位經驗—讓能力穩定
二、競爭力金字塔促進持續成長
1、勞動型人才與資源型人才分別對企業的價值
2、如何從勞動型人才向資源型人才轉化
三、你的職場殺手锏
1、能力四象限梳理，找到個人優勢，發揮個人優勢，賦能組織崗位
聚焦優勢——職業競爭力提升的主戰場
培養潛能——職業競爭力提升的后勤保障部
利用存儲——職業競爭力提升的資源部
規避盲區——職業競爭力提升的雷區
2、能*運用各項能力，實現能力整合與職場應用
四、計劃清單促進行動落地
1、職業核心競爭力提升計劃要點
2、職業核心競爭力提升計劃格式
3、職業核心競爭力提升計劃提交
知識點：個人評估尺、競爭力金字塔
輔助工具：案例分析、平衡輪、小組討論、優勢卡牌體驗；
案例：新員工小劉的破局之路
課程回顧與總    
輔助工(gong)具：平衡輪(lun)、共感(gan)圖、精力拍賣(mai)

新員工職業生涯發展培訓