課(ke)程描述INTRODUCTION
日程安排(pai)SCHEDULE
課(ke)程大綱(gang)Syllabus
快速解決問題課程
【課程背景】
企業的運營與發展就是一系列解決問題的過程,問題解決的效果直接影響著企業的效益;
解決問題不是單單依靠過往經驗,更不是拍腦子、靈光一現來解決,需要一套可以復制的方法在組織內部得到良好的運用和推廣;
對于每一個員工來說,在成功并且出色的完成一項任務的過程中,總會遇到或大或小的問題。如果沒有掌握工作問題的分析和解決方法,對工作本身是一種阻礙。員工常對以下問題感到困惑:
解決了的問題,為什么反復出現?
如何拋開問題表面的迷霧,發現問題的本質?
如何改變原有的慣性思維和沖動性解決問題的習慣?
如何用系統思維分析,并有有限的資源解決問題?
為什么我的解決方案總有一點點瑕疵,總是有考慮不全的地方?
問題分析與解(jie)決能(neng)力已成(cheng)為職業人必須(xu)具(ju)備(bei)的基本功之一。
【課程收益】
掌握系統解決問題的意識與方法;
幫助學員認清問題、查明原因、尋找對策、落實行動;
理清分析問題和解決問題的思路;
掌握問題分析的方法和步驟;
提高個人和團隊解決問題的能力;
基于(yu)學員現階段問題,使用學習的(de)工(gong)具進行分(fen)析,找(zhao)到后續解決問題的(de)方案;
【課程對象】中基(ji)層(ceng)管(guan)理者、一線主管(guan)、核心人才(cai)、后備/梯隊人才(cai);
【課程大綱】
導入 為什么問題看上去“解決”了,實際卻未解決?
案例分析
1、什么是“問題”
2、問題的三個類型
3、不同類型問題的解決思路
4、問題解決不好的根本原因
5、問題解決四步法概述
第一講 問題解決第一步 – 理清問題
案例分析 員工經常遲到
1、問題沒有解決,是因為沒有找到根本原因
2、理清問題的方法:5why+多叉樹
實操演練
第二講 問題解決第二步 – 分析問題
1、頭腦風暴法
(1)概念、原理、流程、注意事項
實操演練
(2)延伸:*/開放空間:步驟、注意事項
實操演練
2、魚骨圖法:步驟、注意事項
實操演練
3、系統性分析工具 – *
(1)六種帽子的含義、用法:白色、紅色、黃色、黑色、綠色、藍色
案例分析
(2)*在討論的三個階段的搭配模型
實操演練
4、系統提問的方法:三種常用提問方法
角色扮演
實操演練
第三講 問題解決第三步 – 形成方案
1、5W2H:原則、方法
案例分析
實操演練
2、5W2H2R法
案例分析
實操演練
第四講 問題解決第四步 – 評估方案
1、利弊圖法
實操練習
2、優先矩陣法
實操練習
3、權衡比較法
實操練習
4、最終決策MW法
實操練習
綜合演練
總結、答疑
快速解決問題課程
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已開(kai)課時間Have start time
- 杜程
創新思維內訓
- 職場結構化思考力 劉梅
- 《思維導圖與問題分析解決》 劉梅
- 《高效問題分析與解決》課程 吳昊(
- 管理者角色轉身與管理能力提 吳銘潔
- 基于價值導向的【創新】 吳銘潔
- 《創新思維與目標達成》工作 吳銘潔(jie)
- 贏在職場之結構化思維
- 結構化思考力與講師技能提升 劉梅
- 問題分析與解決——北京講師 陶(tao)娟
- 《提升系統思維,應對復雜問 駱(luo)峰
- 戰略領導力——領導者的戰略 陶娟
- 結構化思維與工作匯報——北 陶娟