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內訓師體系建設課程

課程背景：
為什么世界500強企業都在做內訓師培養？內訓師培養到底有什么好處？培訓是內訓師的一項福利。習總書記在第五批全國干部學習培訓教材序言中寫到：“沒能大學習，就沒有大發展。”表達出了學習的重要性。那么內訓師在企業中，到底有什么作用？
內訓師是企業文化落地的橋梁，文化不是墻文化，他需要靠內訓師將公司的文化傳遞到各層員工。
內訓師是公司經驗傳承的力量，可以讓新人快速上崗，可以讓技術難題快速找到突破方法，可以通過口口想傳，塑造企業品牌。
內訓師是創新先驅，掌握了學習技術的內訓師，可以有效的組織團隊研討，更好的找到難題突破。更能培養內訓師的學習力，如果人人都是內訓師，那么就能打造學習型組織，更好的適應新時代的需求
內(nei)訓師(shi)是(shi)企業(ye)能(neng)量(liang)的來源，內(nei)訓課(ke)堂都是(shi)傳遞知識和(he)正向的思維(wei)的舞(wu)臺，能(neng)夠讓更多員工主動找方法、解決問(wen)題的舞(wu)臺。

課程收益與規劃：
通過本課程學習，采用邊學邊練的方式，讓學習者：
對新媒體時代的內訓師體系構建有全新的認識
正確認識到內訓師團隊建設的意義和建設的方法。
了解新媒體技術在課程開發中的運用，并知道基本的新媒體課程開發制作工具
知道課程開發與設計的萬能模型并能現場運用模型，搭建課程框架
知道如何快速選拔并培養適合新媒休時代的內訓師講師
學會(hui)填寫(xie)《部門流程(cheng)干(gan)系(xi)(xi)人一覽(lan)表》、《工作(zuo)任務分析表》、《課(ke)程(cheng)目錄與價值(zhi)評估表》三張表單(dan)，初步運用五部課(ke)程(cheng)建構法，輸出課(ke)程(cheng)體系(xi)(xi)清(qing)單(dan)

課程對象：
企業HR、企業培訓管理(li)者(zhe)、各部門(men)負(fu)責人

課程方式：
講授+互動(dong)+練(lian)習(xi)

課程大綱
第一講：企業內訓師體系建設的意義
1、內訓師——一個神圣而有意義的職業
案例討論：一個空將HR的困惑：《如何建設公司傳承文化》
2、內訓師的四大價值
1）文化傳承
2）經驗傳承
3）創新先驅
4）能量來源
3、內訓(xun)師是(shi)一(yi)座容易被(bei)老板發(fa)現的(de)寶(bao)藏。

第二講、新媒體時代企業內訓師體系落地思考
1、新媒體時代內訓師體系建設應該做什么？
2、企業內訓師體系落地“反漏斗模型”
3、企業內訓師課程建設全流程
4、新媒體時代學習形式的結構
1）直播+線下
2）微課+線下
3）微課/直播+線下+社群
4）線下+微課/直播+社群
5、新媒體時代常見的課程開發方式
1）傳統線下課程開發
2）微課開發
3）直播課開發
4）錄播課錄制
新媒休時代下不同形式課程開發的運營模式。
6、新媒體(ti)時代培訓(xun)管理者升級“四會(hui)一有(you)”

第三講、如何讓內訓師體系有效支撐業務發展
討論：現在學習地圖這么火，要不要做學習地圖
1、四種類型的課程項目設計
1）基于業務流程的課程項目設計
2）基于業務問題的課程項目設計
3）基于新業務拓展的課程項目設計
4）調研訪談分析類課程項目設計
案例：基于企業組織經驗萃取的項目設計案例
2、基于業務流程的課程項目設計操作五步法
第一步：繪制部門核心工作任務流程
案例：海底撈門店人員核心工作任務流程
實操演練二：繪制部門核心工作任務流程
第二步：確定崗位工作干系人
案例：海底撈門店人員核心工作流程干系人
實操演練三：確定工作任務流程干系人
第三步：梳理工作細節
案例：海底撈門店崗位工作細節
實操演練四：梳理部門崗位工作細節
第四步：課程目錄確定
1.課程目錄匹配
實操演練五：匹配崗位課程目錄
2.課程整理與錄入
導入：《課程目錄與價值評估表》
3.課程價值評估
實操演練六：整理課程目錄與課程評估實踐
第五步：人員課程匹配
1.二種人員課程匹配方式
1）課程自主認領
2）課程評估指派
2.課程開發注意事項
輸出1：《部門流程干系人一覽表》
輸出2：《工作任務分析表》
輸出3:《課程目錄(lu)與價值評估表(biao)》

內訓師體系建設課程