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培訓體系升級課程

課程背景：
隨(sui)著互(hu)聯網(wang)技術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，各類企業的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)都逐(zhu)漸偏向互(hu)聯網(wang)化(hua)，特別是國家提出智能智造的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)方針(zhen)以后，5G互(hu)聯網(wang)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)技術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)用，數字化(hua)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)推向了(le)(le)(le)一個新的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)度。企業內部培訓(xun)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)與培訓(xun)體系(xi)構建(jian)也逐(zhu)步從純(chun)下(xia)模式，走(zou)向了(le)(le)(le)線上線下(xia)結合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)混合(he)學習模式。2020年以來(lai)，隨(sui)著疫情防控的(de)(de)(de)(de)(de)常態(tai)化(hua)狀(zhuang)態(tai)，更是推動了(le)(le)(le)線上學習的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，如微(wei)課的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、直播的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，已經快速融合(he)到了(le)(le)(le)企業培訓(xun)體系(xi)當中。

課程收益與規劃：
通過本課程學習，采用邊學邊練的方式，讓學習者：
對新媒體時代的培訓體系構建有全新的認識
知道中國培訓現階段發展新的趨勢
了解新媒體技術在課程開發中的運用，并知道基本的新媒體課程開發制作工具
知道基本的直播課堂的運用與招集運用
知道如何快速(su)將(jiang)線下優(you)秀講師(shi)培養成為優(you)秀的新媒(mei)體講師(shi)。

課程對象：
培訓管理人員

課程方式：
直播+案例

課程大綱
一、新媒體時代的培訓體系升級
1、傳統的培訓體系模型
新媒體時代的培訓體系
培訓體系升級以后培訓管理者應該如何調整升級
新媒體(ti)時代常見的課程開(kai)發方式

二、新媒體時代微課開發與直播發展
1、新媒體發展的線上課程的三個變遷時代。
1）1.0時代-真人出鏡一代
2）2.0時代-PPT錄制時代
3）3.0時代-情境動畫時代
4）4.0時代-真人出境二代
2、3.0時代微課開發結構與工具運用
1）情境微課模型SCAS
2）情境微課工具
-PPT動態微課
-萬彩動畫大師
3、4.0時代-真人出鏡二代
1）虛擬演播式的運用
2）口播類真人出鏡課程
4、直播課程開發與運用
1、直播課程與線上的不同
2、直播內容的優化調整
3、直播的常備工具
4、直播的(de)開展與組織(zhi)

三、新媒體時代的講師培養與培訓工作開展
1、新媒體時代的講師培養
1）微課課程體系梳理
2）微課課程開發與制作技巧
3）直播課程優化與直播技巧
2、新媒體時代的培訓管理工作
1）培訓師的選擇與優化
2）培訓形式的選擇與溝通
3）培訓平臺的選擇與構建
4）培訓內容的開發與審核
5）培訓師的包裝與推廣
6）復雜(za)的培訓(xun)運營工具(ju)

培訓體系升級課程