課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業文化復盤課程
【課程背景】
當一個戰略周期或重大經營管理事項結束,企業多會從工作層面進行工作復盤,但較少從文化層面進行復盤。這不利于樹立文化思維,不利于沉淀和積累文化內容智慧,也讓文化管理和文化領導失去了提升的契機。企業不應該浪費一次每一次復盤文化、總結智慧的機會。
現在,很多企業尚未掌握文化復盤的理論、方法和工具,導致在工作復盤時,無法進行有效推進文化復盤,或者潦草一帶而過,這讓經營管理失去了文化討論、共識和提出更有做法的機會,被“冷落”“淡忘”的文化無法發揮作用。
本次企(qi)業(ye)文(wen)(wen)化(hua)復盤工(gong)(gong)作坊,是基(ji)于15+年文(wen)(wen)化(hua)理(li)論研究和(he)實踐經(jing)驗(yan)的(de)(de)基(ji)礎上創新的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)工(gong)(gong)作方(fang)法,可以從文(wen)(wen)化(hua)深(shen)層次角度,發(fa)(fa)現各項復盤工(gong)(gong)作的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)性(xing)質、文(wen)(wen)化(hua)智慧積累(lei),豐富文(wen)(wen)化(hua)內(nei)容(rong),優化(hua)文(wen)(wen)化(hua)管理(li)和(he)領導,讓文(wen)(wen)化(hua)更(geng)加自覺(jue)高效(xiao)地發(fa)(fa)展,提(ti)高文(wen)(wen)化(hua)戰略價值,實現企(qi)業(ye)韌(ren)性(xing)發(fa)(fa)展。
【應用場景】
周期性或重大經營管理項目結束復盤時,如戰略項目復盤時
企業文化工作項目節點或結束時,如半年度/年度文化工作復盤
突發事件應(ying)對完(wan)成后,如疫情(qing)結束、特定“戰(zhan)役”“沖(chong)刺(ci)”完(wan)成
【課程收益】
了解企業文化、文化領導和管理等基本概念
參與和體驗文化復盤過程,建立文化與經營管理的關聯意識。
分析工作事項,看清成敗得失,建立工作和文化共識
沉淀文化(hua)內容、文化(hua)管(guan)理和文化(hua)領(ling)導的智慧,如文化(hua)內容、方法、原(yuan)則、行動等。
【課程特色】
專業融合:基于文化專業能力,融合引導技術,形成了深刻的文化+引導能力,從文化復盤的設計、引導和結果輸出上,都可以提供更高質量的服務。
工具性強:基于15+年的文化理論和實戰管理經驗,原創了諸多文化復盤的理論、方法和工具,如得失成敗悟性的框架、文化三性分析、文化領導力飛輪、文化管理地圖等,可以更高效地輸出文化評議結果,同時提高參與者對文化作用的深刻認知。
質量(liang)保障(zhang):我(wo)們實施過數十場(chang)企(qi)業文(wen)化(hua)(hua)引(yin)(yin)導,在文(wen)化(hua)(hua)引(yin)(yin)導方面具有卓越(yue)經驗,應對現場(chang)的各種變化(hua)(hua),同時基(ji)于文(wen)化(hua)(hua)專業能(neng)力(li),我(wo)們將(jiang)能(neng)夠(gou)讓企(qi)業產出更高質量(liang)的評議結果(guo)。
【課程對象】
企業中高層管理者、復盤問題相(xiang)關團隊成(cheng)員(建議在(zai)20人(ren)以內)
【課程大綱】
一、文化調研
1、界定被復盤對象、結果輸出物
2、了解現有文化內容
3、時間、地點、人員界定
4、調研核心參與者
5、設計文化復盤引導流程
6、采購物料
7、現場布置
二、現場實施與交付
1、啟動和項目介紹
2、暖場活動
3、文化復盤步驟和工具介紹
4、實施文化評議
-工作呈現(成敗/得失)
-文化評價(文化三性)
-文化歸因(文化內容、管理、領導)
-優化行動(文化行動設計)
5、回顧和結果確認
6、結束與(yu)分享(xiang)
三、復盤結果梳理與修訂
1、整理文化復盤結果
2、修訂和潤色初稿
3、提交和交付成果
企業文化復盤課程
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