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團隊組織架構公開課

【課(ke)程對(dui)象(xiang)】人力資(zi)源負責(ze)人、組織結構(gou)設計者(zhe)、業務管理(li)者(zhe)

主講老師：鄺老師
戰略性組織發展顧問
《極簡組織課》作者之一
實戰經驗——近10年時間里，為企業提供了大量的各類指向組織有效性提升的項目，實踐經驗十分豐富。曾在中山大學擔任私董會教練，為企業家\CEO提供教練服務。為來自多個行業的各類企業提供組織診斷的服務，在組織發展（OD）、行動學習（AL）、教練（Coaching）和引導（Facilitation）領域接受過專業訓練并有大量的實踐經驗。
專業(ye)背景——MSCC認證(zheng)戰略性組織發展顧問，GLA全球領導力協(xie)會認證(zheng)教練(lian)，新加坡(po)Dialogue POQ Master Facilitator，中山大學管理學院(yuan)EMBA中心黃埔私董會教練(lian)，復(fu)旦大學泛海國(guo)際金融學院(yuan)FMBA業(ye)界(jie)導師

課程背景
一支團隊由組建到融合，團隊組織架構的設計必不可少。現在的商業環境中，企業的規模、產品的類型、運作的方式等千差萬別，企業的組織架構也多種多樣，一個合理、高效的組織結構能夠幫助企業實現目標，提高工作效率，降低成本，增強競爭力。在VUCA時代，組織并購、變革、轉型頻繁發生。作為老板眼中的組織系統專家，HR需要有扎實的理論認識和實務能力來協助解決轉型和變革帶來的挑戰！如何打造能打勝仗的團隊，設計合理的組織架構？很多人力資源管理者和企業領導者在組織設計、排兵布陣、團隊打造和管理人員異動方面，普遍存在一些困惑：
業務發生變化就進行組織結構的調整和重組，沒有安排足夠的時間進行試驗并論證組織重組的可行性
明明企業內的各個部門都設置了，但是業務推進就是會遇到阻礙，無法按照業務的時間節點完成工作
隨著企業的發展越來越快，企業的組織設計已經無法與戰略匹配，造成戰略目標和規劃“形同虛設”，制約企業的發展
針對以上問題(ti)，我們特(te)邀(yao)您(nin)參加鄺耀均老師(shi)的(de)(de)《組(zu)織(zhi)設(she)計與(yu)團(tuan)隊打造：構(gou)建真正(zheng)賦能(neng)業(ye)務的(de)(de)組(zu)織(zhi)》的(de)(de)精彩課(ke)程。本課(ke)程將用一個真實企業(ye)改(gai)編(bian)的(de)(de)情(qing)境案例串聯起所有的(de)(de)練習(xi)，對于參與(yu)者來(lai)說，是一個有趣(qu)、體驗性強(qiang)、知(zhi)識密度高、互動(dong)性也高的(de)(de)一個學習(xi)場。從而掌握組(zu)織(zhi)設(she)計相(xiang)關的(de)(de)系(xi)統思考框架和適用的(de)(de)工(gong)具方(fang)法。

課程收獲
【企業收益】
1、設計合理、高效的組織結構，打造能打贏業務勝仗的團隊；
2、掌握團隊打造的基本原理，幫助團隊在上馬新項目、新業務時可以快速形成戰力；
3、培養更有組織工作的章法，能夠快速上手新業務、新團隊的管理者。
【崗位收益】
1、理解從業務到組織的基本邏輯，幫助管理者在接手新業務時可以胸有成竹；
2、掌握【業務-組織-人】的組織設計工具卡的使用，能夠*地思考“組織布陣”；
3、提升(sheng)組織(zhi)調整過程中人員異動所帶(dai)來的風險、混亂(luan)和抗拒的管理能力。

課程大綱
一、為什么談組織設計與團隊打造？
主要觀點初步導入： 
1. 戰略內容與組織過程；
2. 非正式系統：家庭系統和組織系統的重疊
3. 隱性系統(tong)：無(wu)意識的心理過(guo)程(cheng)產生的復雜(za)動力

二、情境任務01：組織設計&人員安排
1. 演練準備
- CEO亮相，簡要發言
- AB兩家競對公司，現場招募骨干人員
2. 任務：組織設計與人員安排
「案例」根據公司的競爭現狀、未來的發展方向、已有的組織結構。討論需要的新組織架構是什么？現有的人員如何分配角色？
3. 內容呈現：
- 分組匯報成果，每組分享自己的思考
- 分組討論：從兩邊的設計中有何學習？/ 對方的設計對自己有什么啟發？
4. 共同反思：
- 整個任務目標的完成，是如何一步步發生的？
- 對于“組織過程”，有些什么新的理解？
5. 知識講解：
回到業務-組織-人的思考脈絡講解組織設計
6. 知識整合：
應(ying)用“組織設(she)(she)計的(de)理(li)論(lun)框架”反(fan)觀自身業務(wu)的(de)組織設(she)(she)計，有哪些思(si)考(kao)或啟發？有哪些疑問？

三、情境任務02：討論競爭策略
1. 任務：擬定競爭策略
「案例」AB兩公司人員對應現有的組織架構，共同探討公司下一步競爭策略
2. 內容呈現：
-分組匯報成果，每組分享討論產出
-整體點評
3. 共同反思：
魚缸會議，呈現團體工作中的沖突、分歧、誤會、不同的參與狀態等學習點。
4. 知識講解：
-團隊運作有效性
5. 自我反思
-形(xing)成(cheng)3人小組(zu)，相互分享對自己的觸動及啟發(fa)

四、情境任務03：在變革中管理人心
1. 任務：感受外在變化帶來的心理變化
「案例」隨著公司經營調整，人員結構發生了變化：部門合并、領導者離開、競對挖角…
2. 小組討論：
- 變動后此刻的感受是什么？變化對你產生什么影響？給公司帶來怎樣的影響？
- 管理層可以做什么消解不好的影響？增加正面的影響？
- 感悟分享
3. 知識講解
- 變革中人的心態變化及疏導
- 變革管理的基本步驟
4、知識整合
- 圍繞我們(men)當前(qian)的變革，哪些作(zuo)為管(guan)理者我們(men)要做的？

五、情境任務04：在復雜組織中達成共識
1. 任務：在復雜組織中達成共識
「案例」分組扮演不同的角色（橫向部門 + 縱向業務），預先設置沖突性需求。任務要求基于當前局面達成集體共識。
2. 共同反思：
- 角色依次回顧：過程中的心態、意圖、行動及影響
- 浮現共同的“組織系統動力“
3.知識講解
-  復雜組織網絡中如何思考與行動
-  系統領導力(li)

六、領導者的成長
1.知識講解：
領導者的成長：內在復雜度與外在復雜度的匹配，兼容模糊不確定
2.總結與分享

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