厲兵秣馬，贏在執行
講師：胡振 瀏覽次(ci)數(shu)：2550
課程描述INTRODUCTION
執行力提升培訓班
培訓講師：胡振
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
執行力提升培訓班
課程大綱
第一部分(fen) 背景與需求
1．培訓需求
活動地(di)點：鷹雁團(tuan)隊花(hua)都車輛廠訓練基地(di)；
培訓需求(qiu)：
著軍(jun)裝(zhuang)，出早操晨(chen)練、軍(jun)訓環節強調(diao)紀律和執行，強調(diao)整齊劃一的戰(zhan)斗(dou)力；唱(chang)軍(jun)歌鼓舞士氣、昂揚斗(dou)志；
以體驗式的(de)(de)團隊合作項目(mu)、管理(li)游戲(xi)導(dao)入，結合學(xue)員的(de)(de)分享交流、培訓師(shi)的(de)(de)點評以及半天的(de)(de)總(zong)結課(ke)程來達到(dao)核心培訓目(mu)的(de)(de)--------提高執(zhi)行(xing)力；
形式：每(mei)15個(ge)人(ren)組成一個(ge)團(tuan)隊，共分(fen)成若(ruo)干個(ge)團(tuan)隊，隊內(nei)密切配合(he)，隊與(yu)隊之(zhi)間強調競爭。
第二部分 鷹(ying)雁團隊(dui)訓練方案設計
1．鷹雁團隊(dui)對(dui)執行力的詮釋
執行力(li)，就個人而(er)言，就是將要做(zuo)的(de)(de)事情做(zuo)成功的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)；對于團隊(dui)而(er)言，就是實現團隊(dui)目標的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)；對于企業而(er)言，則是將公司戰略落(luo)到(dao)實處的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)。
卓越的執行力，是眾多企業家和(he)學者(zhe)們強力推崇的核心競爭能力！
執行力不強的企業通常(chang)有下面(mian)的表現：
任務不能如(ru)期、保質完(wan)成(cheng)……
好的想法和(he)策略不能(neng)落實(shi)到實(shi)處……
規章制度經常被違反，定(ding)了(le)也白定(ding)……
反應(ying)速度慢、辦(ban)事效率低、沒有緊迫感……
執行任務敷衍了事(shi)，不重視(shi)細(xi)節(jie)，不追求(qiu)品質……
對(dui)于(yu)決策反(fan)復爭論，猶豫不決，而不是貫(guan)徹執行……
遇到(dao)困難，輕(qing)易(yi)放棄最初的目(mu)標，而不(bu)是堅持到(dao)底……
對上級不以(yi)為然，我(wo)行我(wo)素，不服從指揮，甚至(zhi)討價(jia)還價(jia)……
缺(que)少主動性(xing)和責(ze)任感，只做(zuo)領導指令做(zuo)的事(shi)，承諾(nuo)的事(shi)不兌現(xian)……
鷹(ying)雁團隊執行力訓(xun)練將實現(xian)如下(xia)培訓(xun)目的：
強化執(zhi)行理念：
“迅速反(fan)應(ying)，馬上行動(dong)”的效率觀；
“全(quan)力以赴(fu)，永不言棄”的進取觀；
“密切配合(he)，主動補臺”的(de)協作觀；
“關注細節，止(zhi)于(yu)至善”的(de)質量(liang)觀；
“言之必行(xing)，行(xing)之必果”的誠信(xin)觀；
“堅決服從，令行(xing)禁(jin)止”的紀(ji)律觀；
“堅決完(wan)成任務(wu)！”的責(ze)任感和榮(rong)譽感。
學習目標管理(li)：
學習(xi)設定目標所遵循(xun)的SMART原則；
制定(ding)實現目標(biao)(biao)的計劃(hua)、方(fang)法和(he)評價(jia)標(biao)(biao)準；
檢查目標的實(shi)現情(qing)況，據此進行改(gai)進和調整。
提高(gao)實施(shi)能(neng)力(li)：
掌握P-D-C-A、 持續改(gai)進的實施技能；
掌握團隊決(jue)策的會(hui)議技能；
促進溝通交流：
認識溝通的價值，培養(yang)溝通的意愿(yuan)；
學(xue)習換位思考、積極(ji)傾聽、提(ti)問與表達等溝通技(ji)能；
認識主觀(guan)臆斷、過濾、選擇性知覺(jue)、情緒化等(deng)溝通(tong)障礙(ai)。
2． 培訓準備(bei)
活動場地：鷹雁團隊花都車(che)輛廠訓練(lian)基地
場地布置方案：
鷹(ying)雁團隊口號：鷹(ying)一樣的(de)個人(ren)，雁一樣的(de)團隊
分隊要求：
將學(xue)員分成(cheng)多個隊(dui)(dui)，每隊(dui)(dui)15人，團隊(dui)(dui)活動(dong)由各(ge)隊(dui)(dui)完成(cheng)，各(ge)隊(dui)(dui)之間既有(you)競爭又有(you)合作。
著(zhu)裝要(yao)求：統一服裝，如(ru)工服或軍用迷彩(cai)服
3．培訓方案整體設計
第(di)一(yi)環節：組建軍(jun)團、軍(jun)歌嘹亮(liang)、軍(jun)旗飄揚(yang)
軍(jun)歌是戰士(shi)的(de)充電(dian)器，軍(jun)歌一(yi)唱(chang)，士(shi)氣昂揚。
1、一(yi)二(er)三四歌
一(yi)二三(san)四一(yi)二三(san)四像首歌
綠(lv)色軍營，綠(lv)色軍營教會我
唱(chang)得(de)山搖地也(ye)動，唱(chang)得(de)花開水(shui)歡(huan)樂
一個鋼*交給我(wo)，二話沒(mei)說(shuo)為(wei)祖國,
,三軍將士苦為(wei)樂，四海為(wei)家
!嗨(hai)嗨(hai)!! 哪里有(you)我，哪里就有(you)
一(yi)二三四，戰士的(de)歌
2、一支鋼*
一支鋼*手中握，一顆紅(hong)心獻(xian)祖國，
我們是革命戰士，人民的子弟兵，
黨*怎么(me)說，咱們就怎么(me)做！
喔， 黨*怎(zen)么(me)說(shuo)， 咱們就(jiu)怎(zen)么(me)做！
時 間 安 排(pai) 活 動 項 目 內 容
一、入營
16：00 出發 前(qian)往峽訓練基地
18：30－19：40 晚(wan)餐 酒店(dian)
20：00 休(xiu)息、自(zi)由活動
二(er)、軍(jun)訓
6：45 起床
7：00－7：30 晨練(lian) 軍事(shi)訓(xun)練(lian)——強調“紀律與服(fu)從(cong)”。
違紀者體(ti)罰，“一(yi)人(ren)得病，眾人(ren)吃藥”
7：40—8：15 早餐 基地
8：15－8：30 致(zhi)歡迎辭(ci)、講解(jie)規則 總教官致(zhi)詞，講解(jie)訓(xun)練規則；
領導、組(zu)織者發言(yan)；
培訓前的動員，調動學(xue)員的積(ji)極性和參(can)與性。
8：30－12：00 軍訓 立正、稍(shao)息、
停止間轉法
12：00－13：50 午餐(can)、休(xiu)息 酒店(dian)
14：00－15：00 軍歌嘹亮 《一支鋼*》
《戰士的歌》
《團結就(jiu)是力量》
15：00－18：00 軍訓 齊步與(yu)立定(ding)、跑步與(yu)立定(ding)、
正步與立定、軍體拳
18：30—19：30 晚餐 基地(di)
19：40－21：40 海上求生 團(tuan)隊融入：
管(guan)理游戲：著名的管(guan)理決策(ce)游戲
1．學(xue)習(xi)團隊如何做出正確決(jue)策(ce)，沖擊學(xue)員(yuan)的慣有意識(shi)；
2．學習如(ru)何(he)進行高效團隊會議；
3．學習溝通技能。
22：30 休息 酒店
三、第一單元 團隊活動——紀律與服從、信任與合作
6：45 起床
7：00－7：30 晨練 軍事訓練——強調“紀(ji)律與服(fu)從”。
違(wei)紀者體罰，“一(yi)人得病，眾人吃藥”
7：40—8：15 早(zao)餐(can) 基地(di)
8：30—9：10 建立營(ying)地 團隊(dui)在沒(mei)有組隊(dui)的(de)自(zi)發狀態下第一(yi)次完成(cheng)一(yi)項目標(biao)：在時間緊迫、信息不充分的(de)情況下，正確地搭建起軍用帳篷。
考(kao)察團隊如(ru)何制定計劃、人員如(ru)何分工(gong)協作，如(ru)何利用資源、是否有核心領導。
9：10—9：50 組(zu)(zu)建團(tuan)(tuan)隊 完成(cheng)組(zu)(zu)建團(tuan)(tuan)隊的五項任務(wu)（確(que)定隊長、副隊長、隊名、隊歌、隊訓），加深(shen)了(le)解和(he)認(ren)識，培養(yang)團(tuan)(tuan)隊成(cheng)員(yuan)的歸屬感和(he)榮譽感；理解什么是團(tuan)(tuan)隊？
9：50—11：00 ; 蛟(jiao)龍出(chu)海 考驗團隊是(shi)喋喋不(bu)休的爭論還(huan)是(shi)堅(jian)決(jue)地(di)執(zhi)行(xing)
——執行(xing)力(li)
11：00—12：10 眾志成(cheng)城 1．增(zeng)進信(xin)任(ren)，信(xin)任(ren)是合作的(de)基礎(chu)；
2．鼓勵隊友挑戰自我；
3．團隊1+1的協同效應；
4．堅持(chi)就是勝利。
12：20—13：50 午餐、休息(xi) ; 酒店
第二單元 團隊活動(dong)——執行、領導(dao)、溝通
14：00－15：30 取(qu)長補短 經(jing)典的管理角色認知項目：
1．深(shen)刻(ke)體(ti)會角色認知及溝(gou)通中的障礙；
2．溝通(tong)的重要(yao)性。
15：30—17：00 移(yi)動運輸(shu)隊 1．體驗溝(gou)通(tong)的重(zhong)要性，喚起學員(yuan)強(qiang)烈的溝(gou)通(tong)意識；
2．學習高效溝(gou)通方法；
3．解決(jue)溝(gou)通障(zhang)礙：主(zhu)觀臆斷、選擇性知覺、語(yu)言、情(qing)緒、過濾；
4．協作(zuo)配合(he)。
17：10—18：30 晚餐(can)、休(xiu)息
第三單元
19：00—21：00 管理課程 公司高層做企業發(fa)展戰略培(pei)訓
21：30 休息 酒店
四(si)、第一單元 團隊活動——計劃、執行與溝通
6：45 起床
7：00－7：40 晨練 軍(jun)事訓練，匯報表演(yan)準備
7：40—8：10 早(zao)餐(can) 基地
8：10－9：00 軍(jun)訓 軍(jun)事訓練，匯報表(biao)演準備
9：00－10：20 蜘蛛網 1．計劃和分工的重(zhong)要；
2．協作配(pei)合；
3．面對目標(biao)的心態；
4．培養(yang)同伴間的信任(ren)
10：20－11：50 集智(zhi)攻(gong)關 隊員被分成(cheng)領導組(zu)、項目(mu)組(zu)，在領導組(zu)的(de)指(zhi)揮、統籌下，完成(cheng)團隊的(de)整(zheng)體目(mu)標；教學點：
1．管(guan)理者清晰的角色認(ren)知(zhi)；
2．對團隊整體目標如何達成共(gong)識；
3．領導(dao)與項(xiang)目組的溝(gou)通(tong)、項(xiang)目組之間的溝(gou)通(tong)。
12：20—13：00 午餐、休息 基(ji)地(di)
第(di)二單(dan)元 管理游戲
13：10—15：00 管(guan)理課程《執行(xing)力》
第一部分：執行理念
“迅速反應(ying)，馬上行動”的(de)效率觀；
“全力以赴，永不言棄(qi)”的(de)進取觀(guan)；
“密切配合，主動補臺”的協作觀；
“關注細節，止(zhi)于至善”的質量(liang)觀；
“言之(zhi)必行(xing)，行(xing)之(zhi)必果(guo)”的誠(cheng)信觀；
“堅決服從，令行禁止”的紀律觀；
“堅(jian)決(jue)完成任(ren)務！”的責任(ren)感和榮譽(yu)感。
第二部分：執行能力(li)
目標管理
決策
溝通
15：10—16：30 培訓總結
軍事表演(yan) 1．各(ge)隊代(dai)表發(fa)言，總教官(guan)總結；
2．公司(si)領導觀看軍事表演、閱兵并講話。
16：20 返回(hui)
4. 培(pei)訓師
此次鷹雁團隊(dui)訓(xun)練培訓(xun)師(shi)負責整(zheng)個(ge)活動(dong)的組織及團隊(dui)活動(dong)的規則(ze)講解、教(jiao)學(xue)要點分(fen)析與總結。本次活動(dong)的人員安排：
專業培(pei)訓師(shi)：負責(ze)整(zheng)體活動安排及活動指導。
軍事教官：負責(ze)軍訓(xun)環節教學任務；
培(pei)訓助理：器材支(zhi)持，負(fu)責協助培(pei)訓師(shi)安(an)排(pai)小(xiao)組活動。
第三部分 服務內(nei)容
1．相(xiang)關服(fu)務(wu)
培(pei)訓前：
培訓方案的(de)設計、確認；
協助后(hou)勤準備工作；
培(pei)訓中(zhong)：
訓練活動的全部組(zu)織實施（不含交通）；
提供全部(bu)活動用(yong)器材及訓練資料，安排活動相關用(yong)品(pin)；
安排訓(xun)練(lian)必須的培訓(xun)師及后勤人員；
為每個學員購買價值10萬元的人身(shen)意外傷(shang)害保險。
培訓后：
一個月內的回訪(fang)；
本(ben)次訓(xun)練的學員滿意度調查統計結果(guo)。
執行力提升培訓班
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/30293.html
已開課時間Have start time
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