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下屬執行力課程

課程背景
正確理(li)(li)(li)解(jie)(jie)中層執(zhi)行(xing)(xing)力問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)：作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)(ming)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)者，如(ru)果(guo)(guo)不(bu)(bu)(bu)知道如(ru)何(he)去執(zhi)行(xing)(xing)，所有(you)工作(zuo)都(dou)(dou)將(jiang)無法取得(de)預期(qi)的(de)(de)結果(guo)(guo)。執(zhi)行(xing)(xing)是一(yi)(yi)(yi)(yi)門(men)(men)學(xue)問(wen)(wen)(wen)，任(ren)何(he)一(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)(ming)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)人(ren)(ren)都(dou)(dou)需要(yao)(yao)(yao)掌握(wo)這(zhe)(zhe)門(men)(men)學(xue)問(wen)(wen)(wen)，也(ye)(ye)是建(jian)立領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)威(wei)信(xin)(xin)的(de)(de)必由(you)之(zhi)(zhi)路(lu)(lu)。當然，它并非一(yi)(yi)(yi)(yi)門(men)(men)高(gao)深(shen)的(de)(de)學(xue)問(wen)(wen)(wen)。它非常(chang)直接(jie)，以實(shi)(shi)事求是為(wei)基(ji)礎，前提是領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)人(ren)(ren)必須參與(yu)到日常(chang)運營(ying)當中去。與(yu)其說執(zhi)行(xing)(xing)力從員(yuan)工開始，不(bu)(bu)(bu)如(ru)從領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)層開始，這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)執(zhi)行(xing)(xing)力才能更持續，才能真正才為(wei)企業的(de)(de)核心競爭力。執(zhi)行(xing)(xing)是一(yi)(yi)(yi)(yi)門(men)(men)學(xue)問(wen)(wen)(wen)，任(ren)何(he)一(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)(ming)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)人(ren)(ren)都(dou)(dou)需要(yao)(yao)(yao)掌握(wo)這(zhe)(zhe)門(men)(men)學(xue)問(wen)(wen)(wen)，也(ye)(ye)是建(jian)立領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)威(wei)信(xin)(xin)的(de)(de)必由(you)之(zhi)(zhi)路(lu)(lu)。如(ru)果(guo)(guo)總結到領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)者的(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)行(xing)(xing)為(wei)可(ke)以概括為(wei)：（1）讓員(yuan)工們(men)(men)抱(bao)有(you)夢想(xiang)，而且還要(yao)(yao)(yao)擁抱(bao)它、實(shi)(shi)踐(jian)它。（2）深(shen)入到員(yuan)工們(men)(men)中間，向他(ta)們(men)(men)傳(chuan)遞(di)積極的(de)(de)活(huo)力和樂觀精(jing)(jing)神(shen)。（3）以坦誠(cheng)精(jing)(jing)神(shen)、透明度和聲(sheng)望，建(jian)立別人(ren)(ren)對自(zi)(zi)己的(de)(de)信(xin)(xin)賴感。（4）堅(jian)持不(bu)(bu)(bu)懈(xie)地(di)提升自(zi)(zi)己的(de)(de)團隊(dui)，把同(tong)員(yuan)工的(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)次邂逅都(dou)(dou)作(zuo)為(wei)評估(gu)、指導(dao)(dao)(dao)和幫助他(ta)們(men)(men)樹立自(zi)(zi)信(xin)(xin)心的(de)(de)機會。（5）有(you)勇(yong)氣，敢于(yu)做出不(bu)(bu)(bu)受歡迎(ying)的(de)(de)決(jue)定(ding)，說出得(de)罪人(ren)(ren)的(de)(de)話(hua)。（6）以好奇(qi)心、甚至(zhi)懷疑精(jing)(jing)神(shen)來(lai)監督和推進業務，要(yao)(yao)(yao)保證(zheng)自(zi)(zi)己提出的(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)能帶來(lai)員(yuan)工們(men)(men)的(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)行(xing)(xing)動。（7）敢于(yu)承擔風險、勤奮學(xue)習，親自(zi)(zi)成為(wei)表(biao)率。（8）懂得(de)激勵。課(ke)程收(shou)益1.使管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)人(ren)(ren)員(yuan)深(shen)刻領(ling)(ling)(ling)悟自(zi)(zi)我(wo)的(de)(de)本(ben)(ben)質(zhi)概念2.幫助管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)人(ren)(ren)員(yuan)系統掌握(wo)自(zi)(zi)我(wo)認知的(de)(de)方法；3.促(cu)進管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)人(ren)(ren)員(yuan)準(zhun)確理(li)(li)(li)解(jie)(jie)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)內涵、實(shi)(shi)質(zhi)與(yu)四種角(jiao)色；4.幫助管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)人(ren)(ren)員(yuan)全(quan)面地(di)了(le)解(jie)(jie)專業管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)人(ren)(ren)員(yuan)的(de)(de)能力要(yao)(yao)(yao)求5.訓練管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)人(ren)(ren)員(yuan)結合崗位(wei)職責(ze)與(yu)公司發(fa)展進行(xing)(xing)角(jiao)色定(ding)位(wei)；6.輔導(dao)(dao)(dao)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)人(ren)(ren)員(yuan)掌握(wo)工作(zuo)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)處理(li)(li)(li)、員(yuan)工關系管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)與(yu)信(xin)(xin)息傳(chuan)遞(di)中的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)角(jiao)色定(ding)位(wei)與(yu)具體工作(zuo)開展的(de)(de)操作(zuo)技能。課(ke)程時間（1~2天，6小時/天）課(ke)程大綱（可(ke)以根據客(ke)戶需求定(ding)制調整內容）

第一單元：執行力的重要性
1.執行力的缺失是很多企業失敗的關鍵
2.企業關注的問題
3.上司對下屬的期望
4.下屬的想法
5.執行力的漏斗
6.下屬執行力狀態分析
7.企業執(zhi)行力差的(de)原因有哪些

第二單元：如何使員工100%執行
1.造成執行力差常見問題一重經營輕管理
2.造成執行力差常見問題二個性化管理
3.造成執行力差常見問題三缺乏溝通與傳播
4.改善的方法一做好管理基本功
5.改善的方法二職業化訓練
6.改善的方(fang)法三傳播與溝通

第三單元執行力的3個要素
1.要素一：結果導向（員工靠結果生存、企業只為結果買單）
2.要素二：責任邏輯（鎖定責任，收獲結果）
3.要素(su)三：6大執(zhi)行法則

第四單元，企業如何提升執行力
4.糟糕的員工是被經理塑造出來的
5.執行力強化理論啟示
6.執行力提升四種強化方式
7.如何進行有效的執行力強化
8.正強化的技巧
9.如何有效消除負效應

第五單元，員工如何提高自己的執行力
1.沒有任何借口
2.效率做事：管理好時間才能管理好事情
3.樂在工作：做好執行首先經營好自己
4.說對話辦對事：溝通無障礙、執行有保障
5.細節決定成敗
6.如何把(ba)執行落(luo)到實處

第六單元：善于激勵別人：如何讓下屬充滿干勁與激情？
1.基本原理：抓糖原理與馬斯諾需求層次理論；
2.激勵菜譜：4種不同人格類型的激勵；
3.2大關鍵：即時性與創意性；
4.實戰演練：訓練你的真誠贊美；
5.頭(tou)腦(nao)風暴(bao)：寫(xie)下10種可操作的小激(ji)勵策略。

第七單元做教練型干部：如何培養“打勝仗”的團隊？
1.理解教練：教練是什么？
2.注意事項：如何當好教練？
3.日常教導：中層管理的“三忌”與“三問”；
4.管理猴子：別讓猴子跳回你的背上的3個關鍵點；
5.教導下屬：執行力管理(li)的7大綱(gang)領(ling)

第八單元、領導的藝術：如何做領導者而不僅是管理者？
1.理解領導力：塑造自身影響力與人格魅力；
2.聚人先造夢：如何成為有跟隨者的領導？
3.做事先安人：如何用對人做對事？
4.修(xiu)人(ren)先修(xiu)路：如何“修(xiu)路”提(ti)高效(xiao)率？

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