課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
日程安(an)排(pai)SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
企業管理變革課程
課程簡介
本(ben)課(ke)程面向企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)管(guan)理(li)人員(yuan)(yuan)設(she)計(ji)的(de)“改變思(si)維與認知”高端課(ke)程,課(ke)程內容源自(zi)于多家世界500強管(guan)理(li)層工(gong)作經(jing)驗(yan)以及十余年輔(fu)導(dao)數百(bai)家企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)工(gong)作經(jing)歷,總結出企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)固有的(de)“初創期-職能式(shi)-精益式(shi)-矩陣式(shi)-項(xiang)目式(shi)”發展規律(lv),診斷企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)所(suo)處的(de)時(shi)期,并幫助管(guan)理(li)人員(yuan)(yuan)掌握如(ru)何(he)使企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)實現如(ru)何(he)從第(di)二、三代企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)實施變革(ge),成長為第(di)四(si)代企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)策略方法。
課程收益
1.學習與認知企業發展的必然歷程,并能夠診斷出所在企業所處的成熟度狀態;
2.了解與掌握從第二三代企業轉型為第四代企業的實施路徑與方法;
3.學習與掌握如何構建符合行業標準并適宜企業的端到端的流程;
4.學習與掌握如何優化企業組織的管理模式;
5.了解與掌握職場人士的能力模型能力,并能夠規劃與設計能力提升路徑;
6.掌握目標制定的工具方法,能夠合理制定層級的目標,分解目標與管控目標實現
參(can)加對象:企業(ye)中(zhong)高層管理者以及后備人員,行業(ye)領(ling)先型企業(ye)的基層管理者。
課程大綱
0、企業發展與管理變革(0.5H)
對抗崛起環境下中國經濟預測
汽車行業未來發展趨勢
當前企業環境分析
管理層視角下的企業困局
企業競爭的本質
組織效力環境指數
企業主要問題與如何破局
如何實施企(qi)業管理升級-企(qi)業發(fa)展五代(dai)次模(mo)型
1、管理體系構建(2H)
什么是管理體系
企業質量管理體系之怪現象
流程再造BPR
職能導向構建流程的特點
質量體系構建“過程方法”
1)確定過程
案例:某企業識別過程清單
2)確定輸入輸出關系
3)順序關系
4)準則方法
指標屬性與應用
5)分析資源
6)職責權限
7)風險機遇
8)運行
9)評價
10)持續改進
運用過程方法構建QMS
流程再造案例
組織形成與優化
虛擬組織與項目管理模式
華為矩陣組織模式
華為項(xiang)目治理架構
2、組織治理模式(1H)
組織治理模式概述
6種典型組織管理模式解析與優劣勢分析
虛擬組織與項目管理模式
案例:華為組織治理模式解析
案例:華為項目治理模式解析
企業組織治理架構
*實踐:項目組織機構圖
項(xiang)目管(guan)理部門職責(ze)與定位(wei)
3、人才培養激勵(1.5H)
企業人力資源典型問題
崗位能力判定標準
人員心態與自我認知
構建人才發展路徑
人才評估與能力鑒定維度
如何構建崗位能力模型
如何制定持續的人才培養
如何構建學習型組織
如何建立正向的激勵機制
績效評估與應用邏輯
項目績(ji)效:兩(liang)段三層次績(ji)效設計
4、目標四向管理(1.5H)
目標到行動的傳承
目標分解的問題
如何識別企業的目標-BSC
BSC-平衡記分卡及案例
目標與關鍵成果法OKR
經營目標管理流程
工具1.公司目標確定
工具2.過程指標識別
工具3.指標關聯
工具4.目標分解-部門
工具5.目標分解-崗位
工具6.崗位級指標案例
總結回顧
如何實施企業管理升級
課后答疑(現場答疑與無(wu)限期后臺(tai)答疑)
企業管理變革課程
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已(yi)開課(ke)時間Have start time
- 尹義法
企業變革內訓
- 《企業轉型升級與變革創新》 張懷
- 動蕩變革期企業生存發展之道 柳瑞軍(jun)
- 企業戰略創新與變革管理 孫海榮(rong)
- “三項制度改革下”三力共啟 王穎
- 破局企業經營管理增長實戰攻 劉(liu)成熙
- 《組織變革與管理創新》 臧凱
- 變革管理:原理、模型、工具 張(zhang)懷(huai)
- 如何應對數智化時代的不確定 章(zhang)利勇(yong)
- 【變革管理】 擁抱未來的領 吳銘潔
- 國企改革三年行動方案的“五 孫海(hai)榮
- 管理組織的成長與變革 王穎聰
- 卓越成效的組織變革和企業創 章利勇