課(ke)程(cheng)描述INTRODUCTION
日程(cheng)安排SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大綱Syllabus
人力資源招聘課程
課程背景
劣馬逐良馬,如何在面試的時候用最短的時間掌握對方的個性特征,專業素質…挑出劣馬?
如何清晰的掌握有效招聘的實質及面試技巧?
如果避免自己的經驗主義來搗鬼,準確甄別對方可信度及可塑造性?
如何因材施教,最短的時間內運用選才技巧為企業選擇最合適的人才?
有(you)人(ren)(ren)說(shuo)“企業間的(de)競爭,歸根(gen)到底是人(ren)(ren)才(cai)的(de)競爭”,各(ge)企業紛紛打出(chu)人(ren)(ren)才(cai)是第一(yi)資(zi)源(yuan)的(de)口號,而如何(he)選(xuan)拔人(ren)(ren)才(cai),如何(he)選(xuan)拔合(he)適的(de)人(ren)(ren)才(cai),始終是讓(rang)人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)部門(men)感到棘手的(de)難題,錯誤的(de)選(xuan)人(ren)(ren)戰略(lve),常常讓(rang)企業處在危險(xian)的(de)邊緣,本期課程,我們將一(yi)同分(fen)享《鷹眼識(shi)人(ren)(ren)—高(gao)效招聘與面試技(ji)(ji)巧》的(de)課程,幫助HR從(cong)業者(zhe)重新(xin)審視(shi)現代人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)招聘理念,了解(jie)人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)管理中招聘的(de)角色定位(wei)、基本技(ji)(ji)能和方(fang)法以及實戰應用(yong),讓(rang)您(nin)“識(shi)人(ren)(ren)慧(hui)眼”,看人(ren)(ren)不走眼。
課程收益
1.透析企業選才的病癥及分析問題所在;
2.通過”人才盤點”清晰識別企業人才水平和發展潛力;
3.遵循“以終為始”的原則,掌握人才甄選的標準;
4.熟練掌握人才甄選工具,科學識別人才;
5.掌握面試實施過程中的技巧與原則;
6.掌握人(ren)才定(ding)(ding)向的(de)工具,按照PDCA的(de)運行體(ti)系定(ding)(ding)崗定(ding)(ding)責。
課程對象:
HR人員、部門經理(li)、企業中(zhong)高層管理(li)者(zhe)
教學方法:
講授、案例分析、小組討論、視頻分享
工具表單:
《部分類型崗位(wei)面試(shi)題庫(ku)》、《面試(shi)評分表》、《職(zhi)位(wei)經營書》
課程大綱
導論:選人的問題是:人不夠用/人不好用
情景:阿諾與布諾的故事(連續集)
一、人才盤點
1、五手人才分類:生手/新手/熟手/能手/老手的區分
2、人才的自畫像
3、人才盤點的價值(zhi)與方法
二、甄選標準
1、選人最怕什么:兵馬未動,糧草先行
2、識人的本質:選對材才能做好菜
3、故事:糖醋活魚Vs活魚三吃
4、選人的原則:以終為始
5、人才甄選的四個層次:了解程度/熟悉程度/操作經驗/實戰觀察
6、人才甄選結構設計
7、行為面試法的1234:1個觀念/2個假設/3個原則/4個要素
演(yan)練(lian)2:銷售人員的(de)現場(chang)招聘(pin)
三、選才技巧
1、面試前:篩選簡歷的方法
2、面試中:面試的偏見與誤差
3、人才招聘時應注意的事項
4、堅持科學的(de)選才程序
四、人才定向
1、人才定向機制:定崗定責
2、人才定向的運行體系PDCA:計劃/追蹤/檢視/反饋
1、人才定向工具:《職位經營書》
2、職位經營書VS崗位說明書
3、銷售人員、設備工程師的職位經營書
結束篇:人對,世界就對了!
視頻:幸福來敲門
人力資源招聘課程
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已(yi)開課時間Have start time
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