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人力資源管理思維提升課程

【培(pei)訓對象】  公(gong)司各級管理人(ren)員、生產(chan)管理者(zhe)

【課程背景】 
企業(ye)(ye)管(guan)理(li)(li)首(shou)先(xian)是(shi)人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理(li)(li)。人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)水平決定(ding)著(zhu)企業(ye)(ye)管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)水平。作(zuo)為企業(ye)(ye)各級(ji)(ji)管(guan)理(li)(li)人(ren)(ren)員首(shou)先(xian)應(ying)該作(zuo)好一(yi)名出色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理(li)(li)者，提(ti)(ti)升組織(zhi)管(guan)理(li)(li)水平，方能(neng)萬事(shi)從容(rong)，應(ying)對(dui)各條(tiao)(tiao)線工(gong)作(zuo)中的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)形(xing)色(se)色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)。人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)最難(nan)點是(shi)識人(ren)(ren)和用人(ren)(ren)。識人(ren)(ren)和用人(ren)(ren)必須(xu)依據一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)邏輯(ji)進行判斷(duan)和分(fen)析。本課程綜(zong)合運用人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理(li)(li)、管(guan)理(li)(li)學(xue)、心理(li)(li)學(xue)方面的(de)(de)(de)(de)(de)知識，深入(ru)有效(xiao)地分(fen)析各類組織(zhi)管(guan)理(li)(li)中的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，從現(xian)代*人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理(li)(li)角度提(ti)(ti)供諸多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)方式和技(ji)巧，幫助各條(tiao)(tiao)級(ji)(ji)管(guan)理(li)(li)者、職業(ye)(ye)經理(li)(li)人(ren)(ren)解決“人(ren)(ren)”的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，以此增強管(guan)理(li)(li)效(xiao)能(neng)，提(ti)(ti)高組織(zhi)績效(xiao)，構建和諧職場。

【課程目標】
1、讓管理者重新認識和定位自身管理角色；
2、讓各條線管理者熟練運用人力資源管理的方法進行條線管理；
3、懂得把握人性特點和個性心理，掌握一定的識人技巧，知人方能善任；
4、使管理者知曉如何育人和構建人才梯隊；
5、讓(rang)管(guan)理者能懂得從全局角(jiao)度出發考慮問題，塑造(zao)符(fu)合組織需要(yao)的基于人力資源管(guan)理藝術的卓越(yue)管(guan)理者。

【課程提綱】
一、導入篇：管理者角色的重新認知
1、管理者的角色認知（略講）
1）從基層作業人員走向管理層的困惑（案例）
2）現代企業管理的本質（互動）
3）直線經理正確的5重角色認知（重點講）
1、伙伴2、教練3、專家4、記錄員5、裁判員
  2、人力資源管理的基礎框架（常識）
問題討論：公司的各級各類管理人員分別擔負哪些人力資源管理工作?
3、管理者為何要學習人力資源管理
1）、找到好的員工-事半功倍
2）、懂得培育員工-成就自我
3）、人效*發揮-成就企業
4）、留住優秀員工(gong)-和(he)諧團隊

二、實戰篇：管理者識人與領導力
一）、覓才有道，招聘渠道
1、媒體招聘
2、校園招聘
3、內部舉薦
4、人才獵頭
5、網絡招聘
二）、辯才有法
非HR管理者識人的重要性、如何識人？
1）實戰演練：審核簡歷看什么？
2）招聘(pin)面(mian)試的(de)步驟

3）招聘面談(tan)的技巧與方(fang)法(fa)

三、實戰篇：管理者育人與領導力
1、育人的5個原則
2、育人的6個實戰問題
3、員工隊伍的梯隊建設
案例分享：華為的師帶徒機制給我們的啟示
1、如何進行師帶徒機制
2、如何實施接班人計劃
3、如何將建立標桿管理
實(shi)戰演練：制(zhi)定一個部門(men)的培育(yu)計(ji)劃（星火計(ji)劃）

四、實戰篇：管理者留人與領導力
互動：你的部門人員流失率為什么會偏高？
1、人員流失的原因；
2、留住人才的主要方法
  1）8個法則應用：八位一體的留人法則
  2）5個(ge)招(zhao)術應用(yong)：

五、實戰篇  管理者領導力塑造的焦點策略
1、管理領導力塑造：5大來源
2、管理者如何(he)激勵人(ren)才

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