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創新思維工具公開課

“對的思維是要改(gai)變(bian)應對現(xian)實(shi)的方(fang)式，而不是改(gai)變(bian)現(xian)實(shi)。只有這樣(yang)做理(li)想(xiang)才(cai)能照(zhao)進(jin)現(xian)實(shi)。如果缺了(le)這個思維方(fang)法，即便真的走(zou)進(jin)了(le)理(li)想(xiang)，也會覺得(de)不過是另一(yi)個現(xian)實(shi)。”

適合誰
迫切需要實用有效的問題解決方法的新任經理
需要對自己(ji)一貫的工作方(fang)式進(jin)行反(fan)觀和思索的在任(ren)經理、主(zhu)管

課程大綱
1.辯識問題
問題的界定：是偏離或差距，需要頓悟
問題的分類：矯正型，改善型，創造型
解決問題的流程：邏輯齒輪一環扣一環，
創(chuang)新火花處(chu)處(chu)閃灼見

2.系統分析問題
問題的診斷：影響程度，緊急程度，發展趨勢
問題分析工具：邏輯樹，魚骨圖，格子法
尋找因果關系：分解，比較和根本原因推斷
尋(xun)找解決(jue)方案：創造性(xing)態度的三個P

3.發揮創造力
無拘束思考：由出發點衍生更多主意和備選方案
頭腦風暴法：隨機詞的巧妙運用
創新思維工具應用：挑戰各種理所(suo)當然

4.團隊合作
解決問題中的個人障礙和群體障礙
缺乏信任，懼怕沖突，吝于投入，逃避責任團隊與團隊精神
聚是一團火，散為滿天星
有效團隊合作思維模式
想象未來，計劃打磨，挑戰現狀，聚焦可行
群體有效解決問題途徑
群體依托組織，通過價值觀、意義、規范和語言來保持活力，
形成(cheng)組(zu)織文化，并最終解決各種(zhong)問(wen)題

5.做出高質量決定
評估方案與決策分析：
認識問題，收集信息，客觀解讀，備選方案，擇優而用
產生正確方案：相互賦能，高度協同，整體演化
實施計劃：盡可能做細
使之穩定推行：盡可能落地
進展評估：可行的，與時俱進的，隨時靈活調整的，
以最終(zhong)結果為(wei)導(dao)向(xiang)

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