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統計制程控制培訓

【課程背景】
在學習SPC技術之前，您可以通過以下問題來診斷一下貴企業當前的管理狀況：
您明確知曉您的質量管理成本嗎？
您當前的數據確實用來進行過程改進嗎，還是僅僅是字面上的數據而已？
是否在正確的位置采集了正確的數據？
決策是否基于那些真實的數據？
您能夠輕易的指出質量問題的原因嗎？
您是否知道該在什么時間對您的設備進行預防性維護？
您能夠準確預測產出結果嗎？
實施(shi)SPC可以讓您以上的疑問迎刃(ren)而解，并帶來產(chan)品差異性和廢料的消(xiao)減，生(sheng)產(chan)成本的降低，更高的生(sheng)產(chan)效率和更有效的現場決策(ce)。

【課程對象】
企業中高層管理(li)者，研發、工藝、品質(zhi)、設(she)備、制造等部(bu)門骨(gu)干(gan)人員，負責改善及革新項目的骨(gu)干(gan)人員及對本(ben)課程有興(xing)趣(qu)的人士(shi)。

【學習目標】
1、熟悉統計學基礎知識（數據類型、母體與抽樣…），熟悉Minitab軟件操作
2、理解中心極限定理，理解點估計與區間估計的區別
3、理解過程能力指數Cp/Cpk/Pp/Ppk/Sigma水平（Z值）定義與計算方法
4、能夠利用Minitab軟件針對目標變量的測量數據進行過程能力分析
5、理解SPC圖的分類及其控制思路
6、能夠準確解析SPC圖的各類異常狀況
7、掌握企業全面導(dao)入SPC技術的步驟、要點(dian)及關鍵成功要素

【課程大綱】
日期
知識模塊
課程內容
課時
第一天
模塊一：
統計學基礎知識
數據及數據收集
母體與抽樣
計量/數型統計量
中心極限定理
點估計與區間估計
模塊二：
過程能力分析
Minitab軟件介紹
過程能力(Ca / Cp / Cpk /  Pp / Ppk
Z值 / Z-bench值)
過程能力(li)分析(正態、非正態、計數(shu)型(xing))

第二天
模塊三：
SPC圖
統計制程控制(SPC)原理
計量型SPC圖(Xbar-R/S圖、I-MR圖)
計數型SPC圖(P圖、nP圖、C圖、U圖)
統計制程控制的實施路徑
模塊四：
控制計劃與總結
控制計劃的作用與對象
控制計劃的表格設計與計劃草擬
如何執行控制計劃
SPC課程總結

【培訓模式】
培(pei)訓(xun)過程(cheng)中，我們摒(bing)棄單(dan)調枯燥(zao)的(de)理論講解，更加(jia)側重于應(ying)用(yong)和實戰。老師將采用(yong)講授(shou)法、問答法、案(an)例研討與分組討論等多(duo)樣(yang)方式(shi)相結合(he)的(de)教學模式(shi)。

【課前準備】
1、空杯的心態
2、不被打擾的學習時間
3、做好計劃，準時出席

【課程特色】
1、小班授課：互動性強，一對一針對性指導。
2、結果導向：真實案例貫穿始終，注重理論與實踐的結合；
3、教學相(xiang)長：關注學員項(xiang)目(mu)管理技(ji)能的培養(yang)；透(tou)過案例分(fen)析、實戰演練、小組研討分(fen)享(xiang)經驗和(he)知識。

統計制程控制培訓