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學習跨文化管理

課程背景
在經濟全(quan)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)代背(bei)景下，“地球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)村”越來(lai)(lai)越小(xiao)，信息技術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高速發(fa)展越來(lai)(lai)越全(quan)面(mian)而深(shen)入地改變著人類(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活，這(zhe)個(ge)世(shi)(shi)界(jie)從未像今天一樣(yang)(yang)豐富多(duo)彩(cai)。但(dan)與此同時(shi)，地緣政(zheng)(zheng)治錯(cuo)綜復雜，大(da)國(guo)(guo)博弈(yi)波譎云詭，國(guo)(guo)際(ji)金融危機陰(yin)魂不(bu)(bu)散，世(shi)(shi)界(jie)市(shi)場(chang)萎靡(mi)不(bu)(bu)振，*經濟低位徘徊(huai)，歐洲列(lie)強債務纏(chan)身(shen)，金磚國(guo)(guo)家自顧不(bu)(bu)暇(xia)，伊核(he)朝核(he)變局重重，中(zhong)(zhong)東和平遙(yao)遙(yao)無期。放眼(yan)今日的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)(shi)界(jie)，大(da)國(guo)(guo)戰(zhan)略(lve)(lve)博弈(yi)和地緣政(zheng)(zheng)治沖突(tu)主(zhu)導(dao)著國(guo)(guo)際(ji)政(zheng)(zheng)治，亨廷頓所說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文明(ming)沖突(tu)似乎(hu)愈演愈烈(lie)。 人類(lei)(lei)將向(xiang)何(he)(he)處去(qu)？這(zhe)是(shi)這(zhe)個(ge)時(shi)代最沉重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)命題！面(mian)對(dui)人類(lei)(lei)共同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)，東西方文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)碰(peng)撞與交流、沖突(tu)與融合必(bi)(bi)(bi)將是(shi)未來(lai)(lai)世(shi)(shi)界(jie)長期發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)題。如何(he)(he)在這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史背(bei)景下，在世(shi)(shi)界(jie)舞臺上迎接(jie)來(lai)(lai)自全(quan)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)方位市(shi)場(chang)競爭將是(shi)當(dang)前(qian)(qian)和未來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)企(qi)業(ye)(ye)必(bi)(bi)(bi)須面(mian)對(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)，國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)是(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)企(qi)業(ye)(ye)應對(dui)這(zhe)一挑(tiao)戰(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必(bi)(bi)(bi)經之(zhi)路。因(yin)此，當(dang)前(qian)(qian)和未來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)企(qi)業(ye)(ye)亟(ji)需培養一大(da)批(pi)具備(bei)國(guo)(guo)際(ji)視(shi)野(ye)、全(quan)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)思維及(ji)跨(kua)文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)管(guan)理(li)能力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)管(guan)理(li)者(zhe)，他們必(bi)(bi)(bi)須能夠在全(quan)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)地緣政(zheng)(zheng)治背(bei)景下，以全(quan)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略(lve)(lve)思維把握世(shi)(shi)界(jie)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)脈絡，掌握跨(kua)文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)管(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識和能力(li)，才能領導(dao)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)企(qi)業(ye)(ye)獲得國(guo)(guo)際(ji)競爭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勝利。 本課(ke)程集合國(guo)(guo)際(ji)政(zheng)(zheng)治、企(qi)業(ye)(ye)戰(zhan)略(lve)(lve)、跨(kua)文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)管(guan)理(li)等(deng)多(duo)學(xue)科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識，基于全(quan)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)地緣政(zheng)(zheng)治和大(da)國(guo)(guo)戰(zhan)略(lve)(lve)博弈(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)背(bei)景，以全(quan)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)視(shi)野(ye)分(fen)析(xi)和展望當(dang)前(qian)(qian)與未來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)(shi)界(jie)政(zheng)(zheng)治格局，介紹(shao)跨(kua)文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)管(guan)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本理(li)論和方法，深(shen)入討論中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)企(qi)業(ye)(ye)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)經營(ying)涉及(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核(he)心問題并給(gei)出解(jie)決方案。通過(guo)本課(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習，學(xue)員將具備(bei)全(quan)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)視(shi)野(ye)、洞明(ming)天下大(da)勢、提(ti)升戰(zhan)略(lve)(lve)思維，掌握跨(kua)文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)管(guan)理(li)理(li)論與方法，顯著提(ti)高國(guo)(guo)際(ji)經營(ying)管(guan)理(li)能力(li)。

課程目標
具備全球視野與戰略思維 
看清世界格局與天下大勢 
掌握跨文化管理基本知識 
具備跨文化管理基本能力 
解決國(guo)際化經營(ying)核心問(wen)題

課程大綱
一、全球地緣政治下的大國戰略格局
決定天下大勢的“玄關一竅”
中國崛起歷程中的大國博弈
未來全球戰略格局與(yu)地緣政(zheng)治(zhi)

二、 企業跨文化管理基本理論與方法
霍夫斯泰德五文化要素模型
文化情境理論與跨文化溝通
世界主要國家文化比較研究

三、中國企業國際化核心問題與對策
國際化戰略基本路徑與核心問題
國際人力資源管理的關鍵與對策
國際經(jing)營的(de)政治風險評估與控制

學習跨文化管理