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職場競爭培訓

【課程背景】
社會在急速變化，未來已來——
現在的職場，哪些人將會更好的生存？
現在的職場，哪些人將會更容易成功？
現在怎么做，才能讓未來的自己更具競爭優勢？
當下如何融入團隊，塑造個人職場品牌，從賺取眼前的現金到賺取未來的黃金？
本課程將以*職(zhi)業生涯(ya)(ya)理(li)論為基礎，從職(zhi)涯(ya)(ya)成(cheng)長規律的角度，運用商(shang)業畫面工(gong)(gong)具(ju)，讓(rang)骨(gu)干員工(gong)(gong)意(yi)識到(dao)職(zhi)業生涯(ya)(ya)成(cheng)長應(ying)遵(zun)循的平衡之理(li)，順者昌，逆者敗(bai)。

【課程收益】
1. 解 惑— 少走彎路，少付代價，樹立信心，快速實現角色轉換；
2. 樹 職—樹立職業化意識，提高職業素養，成為新一代優秀的職場人。
3. 融 合—把個人融入團隊，拾合作精神，共建凝聚力，共贏才是王道。
4. 明(ming) 目—明(ming)確職涯各階段的成(cheng)長(chang)要點(dian)，依(yi)照(zhao)規律，快(kuai)速(su)成(cheng)長(chang)。

【課程對象(xiang)】：核心(xin)中層/骨干(gan)員(yuan)工(gong)

【教學方式】真實的案例分析 + 啟(qi)發式的圖卡探索 + 促動式的引導技術 +深度的經驗挖掘+ 實用的方法(fa)傳授（以上教學方式可(ke)根據(ju)參訓客戶及現場(chang)具體情況做相(xiang)應(ying)調(diao)整(zheng)）

【課程大綱】
流 程
課程架構
內容支持
教學技術
聯 結
營造輕松
安全的學習場域
1.培訓師與學員聯結；
2.學員與學員聯結；
3.學員與內容聯結）。
互動游戲
覺 察
課程要點
讓當下的自己更具競爭力，把握兩個要點：
1、深度理解職涯發展規律，依規律快速成長
3、把握當下：共建凝聚力，融入并借勢團隊
未來意象
1、給未來的自己畫像
2、工作在具有凝聚力的團隊之中，那會與現在有什么不同？
團隊共創
人物畫像
探 詢
懂職涯
為了實現理想景象，你將做什么樣的具體行動？
1．職業生涯分階段，現在你在哪？
2．內外平衡成長是自然界的普遍規律
2.1人的內外成長規律
2.2職業生涯成長圖譜——<易經>的啟示
2.3內外職業生涯
視覺掛圖
文字畫面
懂自己
1．170度理論與自我認知
2．未來職場競爭優勢的底層邏輯
2.1健康的心理
2.2正確的觀念
2.3專業的知識
2.4嫻熟的技能
2.5強健的身體
3.職場上三種思維模式
3.1有害思維
3.2無效思維
3.3有效思維
4．贏在未來，需具備八大有效思維
圖卡教練
文字畫面
漫游掛圖
懂團隊
1.融入團隊，共建凝聚力，需要客戶思維
1.1 上司和同事關注什么
1.2上司和同事的核心需求是什么
2.客戶畫像——你的內部客戶是誰？
2.1 直屬領導
2.2身邊同事
2.3 與工作相關的部門
3.價值主張——同事面對的問題中，我（部門）能幫助解決什么？
3.1 核心需求——如何排憂
3.2 面臨問題——如何解難
3.3 四種協同關系
4.溝通渠道——與上司的工作互動途徑
4.1 請示——請自帶方案
4.2 溝通——Yes And
4.3 執行——充分理解，堅定不移，使命必達
4.4 匯報——主動匯報，讓上級有參與感
5.客戶關系——工作上，客戶需要我扮演的角色
5.1執行者——一個執行目標就是一個合約
5.2 輔佐者——要分擔不要依賴
5.3 勝任者——主動承擔，誠信可靠
5.4 合作伙伴——互惠互利、共同成長
6.核心資源——客戶在工作上需要你的硬核理由
7. 關鍵任務——你或（你部門）具體的工作任務
8. 關鍵伙伴——誰（部門）能幫助我（部門）
PPT講解
畫布引導
團隊共創
收 斂
收斂處理
成果展示
1.開始的——
2.繼續的——
3.放棄的——
思考：有什么會阻礙我？有什么會幫助我？
視覺掛圖
行 動
成果與工作嫁接
1.課程哪些內容對你的工作幫助*
2.一周內，你計劃在哪方面率先做出一小步轉變
文字畫面

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