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中國企業培訓講師
優秀員工職業化塑造
 
講師:祝永 瀏覽次數:2537

課程描述INTRODUCTION

企業員工職業化培訓

· 一線員工· 入職員工· 新員工

培訓講師:祝永    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程(cheng)安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

企業(ye)員工職(zhi)業(ye)化(hua)培(pei)訓
 
【培訓目標】
1.    幫(bang)助職(zhi)業人建立積極(ji)穩健的心(xin)態,善(shan)于自我管理與規劃(hua)。
2.    幫(bang)助職(zhi)業人(ren)尋找工(gong)作和生(sheng)活的(de)原動力,預防和克(ke)服職(zhi)業倦怠(dai)。
3.    幫助職業人培養(yang)良(liang)好的職業觀念和職業習(xi)慣(guan),提升(sheng)職業素養(yang)。
【課(ke)程(cheng)特色】
1.    實(shi)(shi)用:強調方法(fa)論而不是理論化,每個模塊(kuai)的內容都與管理實(shi)(shi)踐緊密關(guan)聯;
2.    有趣:案例、視頻、角色(se)扮演等(deng)豐富的(de)教學手段,調動(dong)學員參(can)與(yu)的(de)積極性;
3.    實(shi)效:強調(diao)現場演練,在行動中感悟(wu)與(yu)思考(kao),強化(hua)課(ke)后的實(shi)際操作指導;
4.    理念(nian):修其(qi)心、誠其(qi)意、開其(qi)智、長其(qi)技、壯其(qi)行。
【課程形式】講授、案例分析、小組討論、視頻、角色扮演、團隊競賽
【課    時】6-12小時
 
【課程提綱】
序曲、熱身
相見(jian)歡   ;  課(ke)程目標    團隊組(zu)建(jian)
第(di)一節、職(zhi)業(ye)和職(zhi)業(ye)化
1.    職業的定義(yi)
2.    職業化的內(nei)涵
3.    職(zhi)業人(ren)素質模型
4.    人的工作動力分析
 
第二(er)節、職業化員工六大心態
一、    陽光思維
1.    視頻:漂浮在水上的足球場
2.    心智修煉工具:用影響圈(quan)工作
3.    陽光思維的內涵(han)
4.    塑造陽光心態四步(bu)曲(qu)
二、    承擔責任
1.    責任心意(yi)味著主動(熱望(wang))
2.    責任心意味著執行力(行動(dong))
3.    責任心意味著標準(內外(wai)部客戶)
三、    學習(xi)心態
1.    成(cheng)長(chang)之721法則
2.    經驗學習圈
3.    質疑(yi)與反思
4.    案例:小強成長記
四、    感恩與愛
1.    感恩:富足我們的精(jing)神
2.    感恩(en)的力量
3.    愛的管理方(fang)程式
4.    五種愛的(de)語言
五、    共贏心態
1.    團隊:高(gao)績(ji)效組織的基石(shi)
2.    團隊的三(san)個基本(ben)特征
3.    團(tuan)隊沖(chong)突處理的原則
4.    體(ti)驗活動:激(ji)發與贊美
六、自我超越
1.    就(jiu)業心態(tai)(tai)VS創業心態(tai)(tai)
2.    事業心學會自我經營
3.    塑造個人(ren)品牌,引爆個人(ren)優勢
4.    體驗(yan)活動:小雞成長記(ji)
 
第三節、職業化(hua)員工六大能力
一、快樂的能力——與壓力共舞,做情緒(xu)主人
1.    角色扮演(yan):應對壓力的四種模式
2.    壓(ya)力應對的三大策略
3.    情緒ABC
4.    情緒管理六(liu)法
二(er)、職場溝(gou)通力——溝(gou)通好(hao),工作成,不成也成
1.    溝(gou)通(tong)的四項基本功:聽、看(kan)、問(wen)、說
2.    封閉式提問VS開發式提問
3.    教練(lian)式發問:多云(yun)轉晴的小強
4.    同理心溝(gou)通寶典
5.    視頻(pin):看(kan)字畫(《霧里(li)看(kan)花》片(pian)段(duan))
三、時(shi)間(jian)管理(li)力——自我管理(li),提升(sheng)效率
1.    時間管理的本(ben)質(zhi)
2.    第二象限(xian)工作(zuo)法
3.    不同側重的差異化(hua)結果
四、問(wen)題分(fen)析解決(jue)力——掌(zhang)握工具,持續改(gai)善
1.    問題分(fen)析與解決的模型
2.    要因分析(xi):5WHY分析(xi)法
3.    結構化分析:魚(yu)骨圖法
4.    *:*
五、執行力——執行力提(ti)升是“系統工程”
1.    營造積極的執行文化
2.    優化(hua)團隊的執行流程
3.    樹立正確的執行心態
4.    扮演恰當(dang)的執(zhi)行角(jiao)色
5.    掌握有效的執行工具
六、創新力——這個世界*不變的就是(shi)變
1.    突破思(si)維定勢
2.    創新(xin)思維
3.    創新工具(ju)
結束
課程(cheng)回顧    學員分享(xiang)    優勝(sheng)團隊評選   職業(ye)生涯明言
 
企(qi)業員工職業化培(pei)訓(xun)

轉載://citymember.cn/gkk_detail/28273.html

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    參加課程:優秀員工職業化塑造

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