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中國企業培訓講師
構建公平薪酬體系的基石
 
講師(shi):李彬(bin) 瀏覽(lan)次(ci)數:2548

課程描述INTRODUCTION

· 薪酬主管· 高層管理者· 中層領導· 其他人員· 人事經理

培訓講師:李彬    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

公平薪酬體系培訓

【培訓對象】
企(qi)業家、企(qi)業薪酬(chou)(chou)績效管(guan)(guan)理(li)(li)(li)委員(yuan)會成員(yuan)、企(qi)業中高層(ceng)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)人員(yuan) 企(qi)業人力資源副總(zong)(總(zong)監、經(jing)理(li)(li)(li))、薪酬(chou)(chou)經(jing)理(li)(li)(li)(主管(guan)(guan)) 參與(yu)崗位價值(zhi)評估的相(xiang)關人員(yuan)

【培訓大綱】
掌握現代企業薪資體系設計基本理念與思路,突破傳統認知,重新審視崗位價值,為構建公平薪資體系打下堅實基礎。 
把握崗位評估的核心原則,深度掌握點因素崗位價值評估工具。 
汲(ji)取崗位價值(zhi)評估實操經(jing)驗,避(bi)免踏入誤(wu)區。

引言
工具&方法:用體系確保薪資的公平性——企業薪資管理體系構建“五步走”。
案(an)例&;方法:不患(huan)寡,患(huan)不均——薪資管理的“八大公平”(EPP薪酬8E理論)。

一、崗位價值評估認知
(一)傳統崗位等級與基于崗位價值評估的崗位等級
方法:清晰的崗位等級與不清晰的崗位等級
(二)多種形式的崗位等級確定方法
崗位排序法、崗位分類法、因素比較法、要素計分(點)法等
(三)要素計分(點)法
方法:基于要素計分(fen)(點(dian))法的崗位(wei)價值評(ping)估流程(cheng)

二、選擇崗位價值評估體系,認知崗位價值評估要素。
(一)選擇崗位價值評估體系。
工具:HAY點因素崗位價值評估體系
工具:美世(William Mercer)國際職位評估系統(IPE)
(二)認知崗位價值評估要素。
案例&方法:崗位價值評估的要素與維度
方法(fa):崗位價值評估要素的(de)分數(shu)及占比

三、梳理崗位體系,確定標桿崗位。
(一)完善“崗位”相關管理工作。
案例&方法:某企業職系(職位族)設計
案例&工具:《崗位列表》
案例&工具:與崗位價值評估相聯動的《職位說明書》。
案例&方法:“一個蘿卜兩頭切”
——謹防用人部門采取“低任職資格”與“高薪資水平”并舉的習慣做法。
(二)選(xuan)擇(ze)標桿崗(gang)位(wei)的三個原(yuan)則與(yu)具體方(fang)法

工具:《標桿崗位列表》
四、實施崗位價值評估。
(一)崗位價值評估的原則
案例&方法:崗位價值評估的四大核心法則
案例&方法:崗位價值評估的“六要”與“六不要”
方法:異常崗位的“不評估策略”與“堅決評估策略”
(二)崗位價值評估操作
工具&演練:美世(William Mercer)國際職位評估體系(IPE)實操練習
工具:《崗位評估表》
案例:結合企業實際,“翻譯性”應用崗位價值評估系統,提升評估質量。
(三)常見問題化解
問題1:個別崗位評估結果觸及到重大利益關系,如何處理?
問題2:不同的評估者(或部門)評估打分寬松度不一,如何處理?
問題3:評估者壓低其他部門評估結果,抬高本部門評估結果,如何處理?
問題4:評估者對崗位評估結果的意見分歧較大,如何處理?
問題5:崗位評估結果與期望結果偏差太大,如何處理?
問題6:出現極端評估結果,如何處理?
問題7:認為個別評估因素不好理解、難以把持,如何處理?
問題8:如果員工嚴重低于崗(gang)位(wei)任職要求(qiu),如何處理?

五、確定員工崗位等級。
工具&方法:《評估分數轉化表》、《崗位等級表》
案例&方(fang)法:企業現有職(zhi)級體(ti)系向標準崗位等級體(ti)系的平穩過渡

六、崗位價值評估的工作組織
(一)確定評估小組成員標準,成立“崗位價值評估工作小組”。
(二)崗位價值評估工作組織的“十步走”
(三)充分應用崗位價值評估成果。
方法(fa):崗位價值評估成果在薪資外部調研、定薪過程中的具(ju)體應用

七(qi)、全景案例:某企業崗位價值評估 

公平薪酬體系培訓


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