課程描述(shu)INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
管理者的理性思維
課程大綱
引言:卓越管理者的RQ
1.管理培訓價值評估的認知不協調
2.管理教育價值的指標
3.什么是(shi)理性思維商數(RQ)
第一講:卓越管理者理性思維培訓的原因
1.為什么我們要教管理者理性思維?
1)案例1 2)案例2
2.管理知識小測驗:人不知道他不知道的東西
3.頭腦里固有的東西影響著管理者的思維
1)案例1 2)案例2
4.什么東西容易進入管理者頭腦影響管理者的思維
1)案例1 2)案例2
5.什么東西限制管理者頭腦影響管理者的思維
1)案例1 2)案例2
6.關于卓越管理者素質的討論
1)案例1 2)案例2
7.管理者的內控人格
1)案例1 2)案例2
8.管理者的自信判斷
1)案例1 2)案例2
第二講:常見的關于管理者理性思維的問題
1.有關管理者判斷自我的問題
1)案例1 2)案例2
2.有關管理者判斷他人的問題
1)案例1 2)案例2
3.有關管理者的直覺的問題
1)案例1 2)案例2
4.有關管理者的判斷原因的問題
1)案例1 2)案例2
5.有關管理者的情緒的問題
1)案例1 2)案例2
6.管理者如何判斷自己已作出的判斷
1)案(an)例(li)(li)1 2)案(an)例(li)(li)2
第三講:如何學習科學方法提高理性思維能力
1.如何培養管理者統計思維的理性
1)案例1 2)案例2 3)案例3
4)案例4 5)案例5
2.如何檢驗管理者理性思維教育的效果
1)案例1 2)案例2
3)案例3 4)案例4
3.管理者的推理原則的培訓
1)案例1 2)案例2
3)案例3 4)案例4
5)案例5 6)案例6
第四講:如何學習實踐經驗提高理性思維能力
1.培養管理者認識自己
1)案例1 2)案例2 3)案例3
2.培養管理者認識自己所處的組織
1)案例1 2)案例2
3)案例3 4)案例4
3.儒家價值觀的管理行為表現
1)案例1 2)案例2
4.管理者的中國樸素辯證主義
1)案例1 2)案例2
5.管理者:差異的理性分析
1)案例1 2)案例2
6.培養管理者的批判性思維
1)案例1 2)案例2
第五講:卓越管理者的理商評估與總結
1.案例回顧
2.測試
3.現場團隊搶答評分
4.評分、點評
5.排名、頒獎
管理者的理性思維
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