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【課程意義】

. 一家企業的成功，30%靠戰略，40%靠執行力，其余的靠運氣。無論這句話是不是*真理，但是指出了執行力的重要性：沒有執行力，就沒有競爭力。
. 現在的中國企業要想快速提升自身的競爭力，必須對執行力的現狀進行反思和批判，找到執行力不佳的原因，尋找提升執行力的具體方法。
. 執(zhi)行力不是(shi)某(mou)一個人、某(mou)一個部門的(de)(de)事情，執(zhi)行力關系(xi)到(dao)公司(si)所有基(ji)因(yin)，從高層的(de)(de)戰略定位到(dao)執(zhi)行，至中層的(de)(de)上傳下(xia)達(da)到(dao)執(zhi)行，最后還必須(xu)有基(ji)層的(de)(de)一線員工(gong)沖鋒陷陣(zhen)，整個企(qi)業(ye)的(de)(de)高效執(zhi)行力體系(xi)才有可能建(jian)立起來，整個企(qi)業(ye)的(de)(de)競爭(zheng)力才有可能快(kuai)速提升。

【培訓收益】
. 洞穿執行力的執行危機
. 解密執行力：如何完成戰略任務
. 領略執行力：核心流程
. 高層執行力：如何迫使員工進化
. 中層執行力：責任使人進步
. 基層執行力：基層不執行，一切等(deng)于零(ling)

【課程特色】
專注體驗式培訓、心理學分析系統導入、教練指導技術支撐、行動學習模式、課程系統性強、內容務實，語言凝練、案例豐富；將中國的傳統哲學智慧及西方的心理學精華巧妙融合一體。
體驗式培訓技術——以學員為中心的體驗式培訓，會體現在課堂中的方方面面，包括目標的設定、活動的設計、過程的開展、以及效果的評估。
團隊引導技術——促使學員更好更多地參與團體；協助學員團體中分享、建立每位學員提升表達與交流的自信心；協助學員在培訓中更深層次的自我探索等。
教(jiao)練技(ji)術(shu)：——提高(gao)學員(yuan)提問方式，引(yin)導學員(yuan)學會找到問題的*答(da)案(an)；協(xie)助(zhu)學員(yuan)看到自己(ji)的思考模(mo)式和學習模(mo)式。

【課程大綱】
【上篇】解讀執行力
第一講：執行力實質與特征【1天和2天課時共用】
1、執行力的重要性
 . 從4項工作范疇看執行力
 . 從2大資源分配看執行力
 . 從一個競爭力的高度看執行力
2、執行力到底是什么
 . 執行
 . 執行能力
 . 執行力
3、執行力的特征
 . 執行力是一個傳遞的矢量
【中篇】剖析(xi)執(zhi)行力

第二講：執行力低下的十種表現【1天和2天課時共用】
1、拖拉
 . 拖拉的原因及改進方式
2、死板
 . 死板執行的原因及改進方式
 ◎案例研討：彈性授權制度
 . 創造性執行的3條底線
3、反復
 . 反復的原因及改進方式
4、推諉
 . 推諉的原因及改進方式
5、光說不做
 ◎案例研討：客戶投訴了
 . 光說不做的原因及改進方式
6、不善始善終
 . 最能體現執行精神的兩句話
7、惰性
8、無事生非
 . 85％的人在做什么
9、工作不細，做不到位
 . 需要避免什么
10、“三胡”現象
11、執行力新解
 . 如何(he)避免上述(shu)現狀

【下篇】提升執行力
第三講：革除執行力低下的五大陋習【1天和2天課時共用】
1、陋習一：講過了
 . 革除“講過了”陋習的方法
 . 真正的執行：只為結果買單
2、陋習二：我不會
 . 革除“我不會”陋習的方法
 . 執行工具：管理猴子3L法
3、陋習三：沒辦法
 ◎案例研討：如何安排女工下班時間
 . 革除“沒辦法”陋習的方法
4、陋習四：不可能
 . 革除“不可能”陋習的方法
5、陋習五：找借口
 . 革除“找借口”陋習的方法
 . 執行工(gong)具：革除(chu)借口4R法

第四講：高效執行力的八個要素【1天課時只講部分內容，2天課時全部講】
1、要素一：高效執行的3大關鍵
 . 執行的愿望
 . 執行的能力
 . 執行的條件
2、要素二：執行力的2個理念
3、要素三：執行力的24字戰略
4、要素四：執行是一套系統
5、要素五：執行力的3個核心流程
. 人員流程
. 戰略流程
. 運營流程
6、要素六：解決執行問題的根源——企業文化
 ◎案例研討：經典的企業文化實驗
7、要素七：管理者的4個角色轉變
 . 個人型——團隊型
 . 業務型——管理型
 . 創業型——職業型
 . 職能型——執行型
8、要素八：執行力管理中的4大問題
. 動力問題
. 協調問題
. 效率問題
. 持續問題

第五講：公司各層執行力解析【2天課時講】
1、基層管理人員的執行職責（基層5大執行力）
. 服從力
. 協作力
. 糾防力
. 溝通力
. 行動力
2、經理人常犯的7大執行錯誤
. 拒絕承擔個人責任
. 未能啟發和引導下級
. 注重結果，忽視思想
. 在公司內部形成對立
. 只看問題，不看目標
. 未能設定標準
. 缺乏危機意識
3、中層管理人員的執行職責（中層10大執行力）
. 服從力
. 計劃力
. 配置力
. 溝通力
. 激勵力
. 監控力
. 教導力
. 應變力
. 糾防力
. 行動力
4、高層管理人員的執行職責