課程描(miao)述INTRODUCTION
日(ri)程安(an)排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
人才測評發展培訓
課程對象
一、企業中、高層管理人員、決策領導、部門領導、團隊領導
二、人力資源總監、經理及向往了解人力資源工作的其它管理者
三、所有希望(wang)改善(shan)組織績(ji)效和個(ge)(ge)人績(ji)效的(de)團隊(dui)領(ling)導和員工(gong)個(ge)(ge)人
【面向企業問題】
一、企業發展與高層管理人員
二、管理人員及管理績效結果
三、企業、組織、團隊及崗位
四、員工職業生涯測評與發展
五(wu)、企業(ye)創建員(yuan)工成長的道路和管理體(ti)系
【傳授觀念知識】
一、企業人力資源管理是“攤在桌面”和“擲地有聲”的管理
二、事業留人——員工成長的幾個發展階段
三、員工職業生涯規劃的“動態性”和“發展性”
四、建立(li)保留及吸引員工(gong)成長的企業文化
【掌握工作方法】
一、如何建設良好的管理體系和領導行為模式
二、員工職業生涯測評的技術
三、員工勝任能力特征和崗位要求的適應性匹配
四、如何形成良好的人才成長組織氣氛和提升員工的士氣
五、員工(gong)的(de)入職(zhi)、在職(zhi)、離職(zhi)的(de)管理技巧
【主要實戰案例】
一、企業的價值觀決定人力資源管理方向
通過案例研討與學習,認識到企業的發展
二、職業生涯設計中企業和員工如何平衡
通過(guo)案例(li)研討(tao)與學習,懂得“利(li)益(yi)結合”和“共同制(zhi)定”的原則
課程大綱
目的/效益
企業不能發展,員工不能發展
企業的價值觀決定人力資源管理方向
“好嘢”航空公司的案例
企業的要干什么、怎么干、怎么干好!
企業的宗旨、目標、價值觀、原則
員工的行為方式和相關活動
以“人”為中心管理
以“崗位”為中心管理
“崗位(wei)”與“員工”的關系(xi)
人才資本的“自我”和“他我”
自我來說,為什么“留”
自我來說,為什么“來”
盤點清楚企業的“人才家譜”
應該保留誰?
員工離職的真正原因
如何保留和發展員工的策略
何謂人才測評
勝任力冰山模型
人力測評的主要技術
人力選聘,至少要把握四個方面的重點
-職業能力
-職業價值觀
-職業興趣
-職業行為風格
職業生涯規劃理論簡介
職業興趣理論
*人格理論
職(zhi)業錨理論(lun)
職業規劃實戰指南
職業規劃五步曲
定位、定標、定路、定策、修定
人生戰略三駕馬車
事業成功三要素
職業生涯四階段
熱點討論:
企業招人難,員工找工難?
如果一個企業生產出來的產品銷路不好,原因?
總結當天課程內容、答疑(yi)、填寫(xie)反饋表(biao)
人才測評發展培訓
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已開課時間Have start time
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