思維創新與管理實踐
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課(ke)程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
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培訓天數：日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
思維創新與管理實踐
課程簡介：
組織分工把管理人員限制在部門和專業里，一味追求個人和部門最優，不能，也不愿從全局考慮，但局部最優并不代表全局最優；同時，在大變動時代，很多管理人員受困于“路徑依賴”和“沉沒成本”，思維和能力固化，不能從未來，從發展來思考、解決問題；再加上系統越來越復雜，管理者思想又過于簡單化，使組織和個人表現出種種不適應性，最終走向失敗。本課程從實踐出發，結合當代*的管理哲學，給出打開思維和科學管理的實用方法和途徑，能快速提升管理人員的思維和管理水平。
課程對象：管理人員
課程大綱：
1、認識系統和系統思維
討論：西方人的“還原論”和中國人的“整體論”，孰優孰劣？
-系統的要素和特點
-“見樹”更要“見林”
-“高明”，同時“精明”
專題：曾國藩用人的八字要訣
做事的八字要訣
-統觀全局與高瞻遠矚
2、系統管理的三句真言
1) 連接比組成部分更重要
討論：北京清理外來人口為何失效？
管理追求規范化還是靈活性？
2) 所有的事都是同一件事
分享：四大管理感悟
3) 組織是開放的生態系統
討論：三句話對管理的指導作用
3、思維常見誤區
分享妙喻：“水缸里的魚”
-三個思維誤區
-膚淺思維的表現
-解決問題的關鍵三問
4、站在月球看地球
思考：定位、角色扮演，與格局提升
-“復眼思維”與“直升機思維”
延伸：聚焦與全景思維
多重角色間平衡
-“置身事中”與“置身事外”
延伸：“狐貍”還是“刺猬”？
-看到“看不到”的地方
WHY SO & SO WHAT
-“棋盤外思考”
-“打破盒子”
5、站在未來看現在
-動態思考
延伸：管理的*奧秘
-識勢與掌機
對比：成功人士和失敗人士不同特征
-站在未來看現在
討論：“五+一”個重要問題
-擺脫束縛
提防“路徑依賴”和“沉沒成本”
-重新定義工作
-愿景照亮未來
6、復雜系統的九個管理要點（略講）
專題：對復雜系統的“敬畏”
-發現問題
-化繁為簡
-簡潔彈性
-平衡協調
-透明求真
-群策群力
-質疑證偽
-試錯迭代
-分權激活
7、通過系統來管理
-成為“造鐘人”
-“遇事則急，遇人則緩”
-“急則治表，緩則治本”
-“化繁為簡，不停迭代”
-“*，重構系統”
-無為而治
-領導與管理的四個境界
思維創新與管理實踐
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