課(ke)程描述INTRODUCTION
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
問題解決方法的課程
【課程背景】
隨著市場競爭日益加劇,企業面臨的突發情況與問題越來越多。快速發現問題和解決問題的能力凸顯企業的管理水平。中基層管理者在管理情境中對問題視而不見是什么問題?在問題發生時都是別人問題是什么問題?問題出現不能快速找到解決方法又是什么問題?問題分析與解決是一項非常重要的能力,面對21世紀的挑戰,它已成為中基層管理者適應變革與學會生存的必備核心能力。
本課程以工作(zuo)坊形式,用引導式培訓從(cong)管理(li)(li)者心智與能力上解讀問(wen)題,建立(li)管理(li)(li)者系統化思考模型。從(cong)問(wen)題解決的道、法、術三(san)個層次診(zhen)斷學(xue)員的痛(tong)點與卡(ka)點并對(dui)學(xue)員賦能,即給方法又現場解決問(wen)題,最終目標讓(rang)問(wen)題不再成為問(wen)題!
【課程收益】
1.建立系統化思考的基本思維模式;
2.掌握正確應對問題的思維模式;
3.學會在復雜矛盾的信息中,厘清問題頭緒,定義核心問題;
4.掌握5種基于團隊合作的問題分析與解決技巧(魚與漁得兼)
5.現場問題(ti)解決(jue)方案產出(chu)。
【授課(ke)對(dui)象】企業中基(ji)層管理者
【課程大綱】
一、 問題分析與解決之道
(一)團隊融合、精誠合作——建立合作共創場域
1.入場調查表
2.自畫像技術
3.4C原則:連接、交流、合作、共創
(二)中基層管理者問題分析與解決之道
1.團隊共創:你有什么問題?(共創)
2.人生三圈理論:對問題進行系統歸類并賦能
3.成功者心智模型:賦能(問題本身不是問題,對待問題的態度才是問題)
4.問題分(fen)析與解決底層(ceng)邏輯框架:邏輯六層(ceng)次
二、問題分析與解決之法
(一)你的問題都在這里——問題分類
1.恢復原狀型問題
2.防微杜漸型問題
3.追求理想型問題
(二)豐田之法TBP問題分析與解決法(基于現場實踐產生的恢復原狀型問題應對)
1.問題解決基本意識
2.如何保持高度的問題意識(沒問題才是*的問題)
3.八個具體步驟
4.豐田之法的操作之魂解讀
(三)問題的答案在身邊——*實踐萃取(基于恢復原狀型問題)
1.組織*實踐萃取的價值
2.組織*實踐萃取的模型
3.組織經驗萃取通用版話術
4.現場操作體驗
(四)問題的答案在團隊——團隊共創(群策群力應對各種類型問題)
1.團隊共創應用場景
2.團隊共創優勢
3.團隊共創操作要點
4.練習體驗
(五)問題答案在思維——跨界與創新(應對各種問題)
1.跨界創新:目睹、感受、體驗
2.創新方法論
3.實踐體驗
三、迷你工作坊——現場問題分析與解決之法(引導)
(一)第一輪迷你*:每組產生實際問題,現場解決
1.咖啡桌布設計方案:問題急迫性,實現畫面,原因分析,智慧連接,解決方案,可行性分析
2.發表共享
(二(er))第二(er)輪智慧的(de)小手(解決每個人的(de)具體(ti)問題(ti))
四、課程總結
1.書寫式頭腦風暴
2.總(zong)結531+行動計劃
問題解決方法的課程
轉載://citymember.cn/gkk_detail/276278.html
已開課時(shi)間Have start time
- 戴洪寶
創新思維內訓
- 《經營導向的商業數據思維和 武建偉
- 《激發平臺大促:短時間內業 武(wu)建偉
- *銷售高手的七大營銷思維 梁輝
- 思維導圖-打開創新思維的鑰 宋曉坡
- 《項目管理思維與全過程控制 張現鋒
- 《創新思維與目標達成》工作 吳銘潔
- 顧問式思考——結構化思維 葛(ge)雷
- 可視化思維學習路徑圖工作坊 江蓉來
- *-如何簡單而高效地思考 宋曉坡
- 管理者問題解決與思維創新 賈春濤(tao)
- 《高效問題分析與解決》課程 吳(wu)昊(
- 成為積極陽光的職業化酒店人 張云