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目標選材

【課程背景】
   如果要(yao)讓一支團隊有戰斗(dou)力，人(ren)(ren)員因該如何(he)(he)搭(da)配(pei)？性(xing)格不同，經驗各異，三觀(guan)選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)的(de)重要(yao)衡量標(biao)準，招聘過(guo)程如何(he)(he)選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)？讓什(shen)(shen)么樣的(de)人(ren)(ren)進入團隊？如何(he)(he)明確招聘標(biao)準？面(mian)試過(guo)程中我們要(yao)遵循什(shen)(shen)么原則、用什(shen)(shen)么方法可以搞(gao)定面(mian)試過(guo)程中的(de) 各種“妖”以上是目標(biao)選(xuan)(xuan)材課程要(yao)解決的(de)問題。

【課程收益】
1、明確團隊結構特質，清晰目標選材的出發點；
2、學習有效的面試問題設計，規避無效的面試問題而導致錯誤招聘；
3、從(cong)確職位的(de)關鍵技能(neng)開始(shi)，到為每一項(xiang)技能(neng)設計結構性的(de)和行為事例(li)的(de)問題，預測應(ying)聘者的(de)能(neng)力(li)而非自己(ji)的(de)感覺。

【教學方法】
應(ying)(ying)用(yong)企業(ye)真實問題(ti)，講師會(hui)綜合(he)應(ying)(ying)用(yong)引導技(ji)術、小組(zu)討論、經(jing)驗分享等(deng)教學方(fang)式從態度和意(yi)識層面增進(jin)團(tuan)隊鏈(lian)接，激發解決問題(ti)的意(yi)愿和動機(ji)；同時群策群力、結合(he)不同的工具探討解決工作(zuo)中(zhong)實際問題(ti)的方(fang)法，促進(jin)問題(ti)分析與解決的方(fang)法在(zai)今(jin)后工作(zuo)中(zhong)的應(ying)(ying)用(yong)。

【課程對象】
 人力(li)(li)資源經理(li)、人力(li)(li)資源主管、企(qi)業中高層管理(li)者及招聘工作相關人員

【課程大綱】
一、招聘概述
1、失敗招聘的代價
2、招聘中常見的錯誤
3、結構化面試的基本步驟
二、選拔標準的建立與準備工作
1、如何確定選拔要求
-理解工作匹配度
-如何分辨應征者與企業的配合度
2、能力標準如何運用于招聘過程
三、行為描述式面試
1、行為描述式面試的要點
2、分辨不完整的BAR和無效的描述
3、如何根據應征者的行為分析能力水平
4、行為描述式面試的有效性
四 提問技巧
1、什么樣的問題是無效的
2、常見的提問類型與利弊
3、行為描述式提問技巧
五、追問的技巧
1、通過追問保證信息的有效
2、如何追問
3、如何分析信息的真實性
4、靈活應對不同類型的應征者
5、實戰模擬、講師點評
六、總結與行(xing)動計劃

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