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戰略性人力資源管理課程學習

【課程背景】
   現(xian)代企業人(ren)(ren)力資源(yuan)管理，通過具有更強(qiang)的(de)前瞻性和(he)先導(dao)性的(de)活動(dong)，實(shi)現(xian)人(ren)(ren)力資源(yuan)與公司戰(zhan)(zhan)略的(de)*配置，以達(da)到人(ren)(ren)事(shi)相(xiang)宜(yi)。“聚(ju)焦(jiao)戰(zhan)(zhan)略、排兵布陣(zhen)、選(xuan)人(ren)(ren)要準、育人(ren)(ren)要快(kuai)、激勵(li)有效”是戰(zhan)(zhan)略人(ren)(ren)力資源(yuan)管理的(de)主要內容。

【課程收益】
1、了解人力資源與經營戰略的關系
2、掌握戰略目標共識研討的思路與方法
3、掌握組織架構、崗位設置的思路與方法
4、掌握精準選拔人才的思路與方法
5、掌握快速培養人才的思路與方法
6、掌握(wo)有效激勵人才的思(si)路與(yu)方法

【課程對象】
公司(si)經營層、各直(zhi)線經理(li)、人力資(zi)源總監（經理(li)、部(bu)長）等

【課程大綱】
一、戰略目標共識研討（責任使命）
1、人力資源與經營戰略的關系
2、人力資源管理與經營策略相統一
3、企業人力資源管理體系架構
4、有效人力資源管理體系推進步驟
5、市場洞察
6、發現優勢
7、共啟愿景
8、明確戰略
（1）重新定義核心業務
（2）確定業務組合
（3）制定五年發展戰略
（4）明確下一年戰略主題
9、尋找差距
（1）人才管理
（2）市場推廣
（3）內部流程
（4）核心產品
（5）客戶服務
10、關鍵舉措
11、確定指標
 12、指標分解
（1）財務層面
（2）客戶層面
（3）運營層面
（4）學習與成長
案例1：戰略分析的主要工具-波特的五力模型
案例2: 某公司戰略對人才需求的牽引

二、組織架構與崗位設置戰略（排兵布陣）
1、OD是怎樣工作的
（1）組織定義及組織管理
（2）組織分析與組織診斷
（3）組織學習與組織變革
2、常見的組織結構形式
（1）直線制（簡單結構）
（2）直線—職能制
（3）事業部制（分部型結構）
（4）矩陣制
3、崗位設置需遵循的原則
4、精簡機構具體方法
5、機構臃腫來自三個方面的障礙
（1）盲目擴大
（2）缺少獨當一面的人才
（3）沒有績效量化
6、流程優化的方向
7、定編應考慮的因素
案例1：某公司工作強度、飽和度、均衡性案例解析
案例2：標桿企業崗位優化案例賞析
演 練：以本(ben)公司組織架構為(wei)例，提出崗位(wei)調整建議

三、精準選人戰略（選人要準）
1、選對人，事在人
2、選錯認，事與愿違
3、勝任力模型解讀
4、勝任力鉆石模型
（1）剛性要求
（2）應知應會
（3）綜合技能
（4）職業態度
（5）特別加分項
5、人才基因密碼解讀
6、面試的核心流程
7、結構化面試——基于行為表現的STAR技術
8、結構化面試的深度追問
案例1：員工素質與績效的關系---投入產出模型
案例2：人崗匹配卓越績效模型解讀
課堂演練：各級(ji)各類人才畫像

四、快速培養人才戰略（育人要快）
1、關于人才的兩個悖論
2、人才成長前提的兩個方程式之一
（態度+技能）*技能使用方式
3、人才成長前提的兩個方程式之二
設定正確的目標--正確自我認識
（1）要什么
（2）有什么
（3）缺什么
（4）補什么
4、精益人才培養模型
（1）培養值得培養的人
（2）培養而不僅僅是培訓
（3）培養能夠培養的能力
5、技能--從適用、會用到應用
6、人才管理的三大核心技術
7、橫向擴張：快速復制領軍人才的三大步驟
（1）成功因素分析
（2）萃取經驗轉為標準化
（3）學以致用
8、經驗萃取實施三個關鍵
（1）隱性經驗顯性化
（2）顯性成果標準化
（3）標準課程生動化
9、縱向全真教：人才培養加速器計劃
（1）課程培訓
（2）崗位實踐、導師輔導
（3）結業答辯
10、新員工任務分解培訓法
案例1:  華為大學的講師激勵機制
案例2：企業學習地圖應用舉例
演  練(lian)：人才加速成長鐵則應用

五、激勵性薪酬體系戰略（激勵有效）
1、薪酬制度的內容構成
（1）總 則
（2）薪酬結構
（3）薪酬定薪
（4）薪酬調整
（5）薪酬發放
（6）附 則
2、獎金如何分配
（1）年薪制薪酬主要結構與獎金分配
（2）月度和年度績效考核結果都進行強制分布
（3）績效獎金分配
（4）基于部門業績的個人業績配比
（5）績效考核結果的綜合應用
3、薪酬如何調整
4、薪酬制度的發布
5、非物質激勵的主要六種方式
（1）安全激勵 
（2）公正激勵
（3）溝通激勵 
（4）尊重激勵
（5）信任激勵
（6）晉升激勵
案例1：某公司薪酬制度案例賞析
案例2：績效考核如何與薪資發放聯動
演  練：薪(xin)酬(chou)方案(an)課堂設(she)計(ji)

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