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職業生涯設計

【課程背景】
    職(zhi)(zhi)(zhi)業生(sheng)涯設計就(jiu)是結合自(zi)身條(tiao)件(jian)和(he)現實環境，確(que)立自(zi)己的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業目(mu)標，選擇職(zhi)(zhi)(zhi)業道(dao)路(lu)，確(que)定相應(ying)的(de)培訓、教育和(he)工(gong)作計劃，并按照生(sheng)涯發展的(de)階段實施具體行動(dong)以達成目(mu)標的(de)過程(cheng)。由于職(zhi)(zhi)(zhi)業生(sheng)涯貫穿(chuan)著人的(de)一生(sheng)，因此，對職(zhi)(zhi)(zhi)業生(sheng)涯的(de)規劃，就(jiu)是為自(zi)己的(de)未來(lai)人生(sheng)繪制理想的(de)藍圖(tu)。

【課程收益】 
1、了解職業生涯設計的關鍵點
2、掌握發現自身優勢的工具與方法
3、掌握認識職場的工具與方法
4、掌握設計個人產品說明書的工具與方法
5、掌(zhang)握自身(shen)優勢與職場素質親密接觸(chu)的方法

【適用學員】 
青(qing)年才俊、基(ji)層員(yuan)工、基(ji)層管理者、人力(li)資源部門人員(yuan)等

【課程大綱】 
一、畢業五年決定一生
1、我想要得到什么
2、我要成為這個社會中什么層次的人
3、我的行業在社會中出于什么樣的趨勢
4、我的職位在行業中出于什么樣的地位
5、我需要為將來做哪些準備
6、畢業后的五年要找到出路
（1）起點
（2）拐點
（3）終點
 7、畢業五年實現職場三階段
（1）讓人接受
（2）讓人喜歡
（3）讓人離不開
案(an)例(li): 設(she)計(ji)我的(de)生命線(xian)

二、職業生涯規劃--了解職場
1、工作、職業、生涯、人生
2、選擇生涯路線的黃金準則
（1）擇己所愛
（2）擇己所長
（3）擇世所需
3、職業生涯規劃設計取向
（1）目標取向
（2）能力取向
（3）機會取向
4、職業規劃的“知己知彼”
5、職業發展通道
（1）專業線條
（2）技術線條
（3）營銷線條
（4）管理線條
（5）操作線條
6、了解職業素質模型
（1）剛性需求
（2）應知應會
（3）綜合技能
（4）職業態度
（5）特別加分項
案  例: 職場崗位人才畫像---未來的自己
演  練：職業(ye)素質模型設計

三、職業生涯規劃--了解自己
1、打破阻礙成為精英的誤區
2、一探究竟發現自己的優勢
（1）人員能力評價表
（2）職業滿意度測試
（3）霍蘭德職業傾向測評
（4）職業取向標準測試
（5）職業錨自我評價
3、如何的充分發揮你的優勢
（1）專注
（2）懂得放手
（3）教育
（4）拓展
4、如何甩開你不擅長的事情
 （1）停止
（2）合作
（3）識別
（4）轉換視角
5、主動給領導講你的優劣勢
6、養成牢固習慣，永遠保持
（1）每天：查看你的三個優勢陳述和三個劣勢陳述
（2）每周：完成一個優勢周計劃
（3）每月：總結你的優勢
（4）每半年：挑出一個星期來發現、闡述并確定你的優勢
（5）每年：做一次SET測試
案例1：員工優勢發現工具應用
案例2：職業生涯規劃學習總結與行動計劃
演練：現場應用蓋洛(luo)普(pu)優勢識別(bie)器(qi)測試學員優勢

四、設計個人職場發展建議書
一本《關于“你”自己的使用說明書》
1、天賦特質描述
2、工作風格描述
3、職業動機描述
4、角色定位建議
5、溝通風格建議
6、理想工作環境
7、自我改善范圍
案  例：員工個人品牌定位策略
演  練：設計(ji)用工自(zi)己的(de)職業生涯計(ji)劃書

五、自身優勢與職業規劃融合
1、通過“加減乘除”發揮自己*才能區
（1）加：關注劣勢的知識或經驗
（2）減：減少不太勝任的工作
（3）乘：突出發揮優勢的工作
（4）除：舍棄根本無法做好的工作
2、職業決策過程
3、職業生涯規劃按時間分類
（1）短期規劃
（2）中期規劃
（3）長期規劃
4、職業生涯實現路徑圖
（1）職業目標
（2）學習目標
（3）成就目標
（4）經濟目標
案例1: 逃避隱含假設的牢籠
案例2：OKR工作法在職業生涯中的應用
演 練：員工(gong)實現職業路徑設計

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