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構建結構性思維培訓

【課程描述】
《結(jie)構(gou)性思(si)(si)(si)維(wei)》課(ke)程的(de)(de)基本原則和思(si)(si)(si)想來源(yuan)于(yu)芭芭拉?明托女(nv)士經久不衰的(de)(de)經典暢銷商業(ye)管(guan)理書籍《金字(zi)塔原理》，通過(guo)講解結(jie)構(gou)性思(si)(si)(si)維(wei)的(de)(de)特點，強化(hua)學員的(de)(de)邏(luo)輯思(si)(si)(si)維(wei)，提高(gao)學員思(si)(si)(si)考與表達(da)的(de)(de)能力(li)。通過(guo)結(jie)構(gou)性思(si)(si)(si)維(wei)的(de)(de)訓練，可以使(shi)我(wo)們的(de)(de)隱性思(si)(si)(si)維(wei)顯性化(hua)，顯性思(si)(si)(si)維(wei)工具化(hua)，使(shi)正確的(de)(de)思(si)(si)(si)路(lu)和結(jie)果可識別、可傳承！

【課程目標】
通過本課程的學習，學員將能夠：
能力提升：讓員工學會思考、善于思考、享受思考為工作帶來的成就感
管理提升：使企業形成統一的思維、語言、交流和行為標準，提高企業效率
經(jing)驗沉淀(dian)：促進企業穩定(ding)的、零散(san)的經(jing)驗梳理，讓企業經(jing)驗可傳(chuan)承(cheng)、可復制

【課程特色】體驗(yan)式多(duo)維度強化訓練、1+1實(shi)際任務模擬、學習(xi)小組互助與輔(fu)導

【課程對象】企業全體人員

【課程大綱】
一、  構建結構性思維
1.結構性思維的四個基本特點
(1)結論先行
(2)上下對應
(3)分類清楚
(4)排序邏輯
2.結構性思維接受信息的四個步驟
(1)識別：識別信息中的事實與個人觀點或判斷
(2)對應：找到事實與觀點的對應關系
(3)結構：畫出結構性關系圖
(4)表達：概括主題句，引出縱向＆橫向結構的涵義
知識點和模型：表達三要素、結構性思維四個基本特點、結構圖、接受信息的四個步驟
演練：結合(he)案例畫出結構圖、記憶(yi)四特點和四步驟、應(ying)用表達和接(jie)受信息的方法

二、  縱向的回答/概括式結構
1.自上而下的疑問回答式
(1)確定主要問題
(2)寫出對該問題的回答
2.自下而上的概括總結式
(1)確保嚴格的上下對應
(2)關注文字涵義
(3)改變語音、改變世界
(4)結構性思維的范圍不僅限于商業環境
知識點和模型：自上而下的提問/回答式、自下而上的概括/總結式
演練：結合案例(li)畫(hua)出(chu)標準圖、概括文章的主題句

三、橫向的演繹與歸納邏輯結構
1.演繹論證結構
(1)演繹論證的定義
(2)演繹的兩種形式
2.歸納論證結構
(1)歸納論證的定義
(2)歸納的常見形式
(3)排序的三個標準
(4)分類的MECE原則
3.歸納與演繹的轉換
(1)演繹與歸納的推理過程對比
(2)演繹論證的利弊
(3)歸納論證的利弊
知識點和模型：演繹論證和歸納論證的結構、MECE法則
演(yan)練(lian)：結(jie)合案例畫出演(yan)繹論證(zheng)和歸納論證(zheng)的結(jie)構圖(tu)

四、序言的講故事結構
1.序言結構的基本要素
四要素
2.常見的序言模式
三種變形
知識點和模型：SCQA模型
演練：根據文章找出模型對應句子

構建結構性思維培訓