課(ke)程(cheng)描述INTRODUCTION
執行力的管理課程
日程(cheng)安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
執行力的管理課程
經典管理學課程
《目標管理與高效執行》
閻耀永老師
課程背景
作為一個成功高效的團隊,*的狀態是團隊的領導與員工要做符合自己角色的事情,各司其職,并且充分發揮自己的特長和優勢。很多人會認為經理人最重要的工作是管人。但是僅僅懂得管人還是遠遠不夠的。經理人還要具備帶領下屬在制定的時間里實現目標的能力。經理人的工作職責是帶出一支高績效團隊,既要使下屬形成協同、互助,還要確保團隊完成出色的業績。
要打造高績效團隊,必須掌握高績效團隊的特征以及員工的表現。課程內容貼近現實管理中的人性,給予學員有助于團隊協同與發展的技能和管理工具。
企(qi)業經(jing)營的(de)成敗很(hen)大程(cheng)度是取決于(yu)經(jing)理(li)人(ren)的(de)優劣。因此,幫助和輔導經(jing)理(li)人(ren)如何更有效(xiao)地(di)清楚自(zi)己的(de)定位和打造(zao)高績(ji)效(xiao)團隊的(de)技能,正(zheng)式(shi)本次(ci)課程(cheng)的(de)重(zhong)點。
課程收益
通過計劃讓團隊、成果、企業的未來成為可管理的對象
通過行動和檢查避免組織行為出現偏差
通過恰當的授權增強組織的容量和能力,同時儲備人才
通過指導提到員工的效能
通過量化的指標把企業的目標落實到具體個人
通過不斷地傳遞和強化指標和預期激發員工的潛力,避免精力和時間的浪費
通(tong)過有效溝(gou)通(tong)、培訓(xun)保持和達成(cheng)共識
課程對象:中(zhong)層(ceng)管(guan)理者、知識型(xing)員工
課程大綱
第一講:開篇
管理和管理技能
執行力是組織的能力建設
可量化的執行力
活(huo)動1:關于(yu)超(chao)預期(qi)的(de)銷售額所(suo)帶來(lai)的(de)討論
第二講:計劃篇
不合理的計劃的后果
制定計劃的好處
計劃執行落實的原因
計劃的7個因素及實施:目標、時間、地點、人選、程序、標準、傳達
目標的SMART原則
計劃完成周期
活動1:目標的制定
活動2:案例討論
第三講:行動和檢查
執行人員針對計劃人員做預案
設置檢查點
避免時間浪費
檢查工作的基本技巧
時間管理原則
活動1:拼圖游戲
第四講: 授權
授權的必要性
授權的好處
授權的原則
控制授權的風險
活(huo)動1:案例討論(lun)
第五講:指導
員工不接受指導的原因
給予指導的4C原則
四種指導的方式
給予指導的六個步驟
活動(dong)1:李(li)開復的故事
第六講:制定可量化的績效指標
崗位說明的格式和原則
制定績效目標的原則
制定可量化的績效指標
活動(dong)1:案例(li)分析“績效期望(wang)不同的沖突”
第七講:傳達績效期望
如何檢查員工的進度
如何表揚和批評員工
員工業績不佳的原因
如何對待也即不佳的員工
活動1:案例分(fen)析“批評的藝術(shu)”
第八講:有效溝通
提出明確的觀點
講解三角形和倒三角形兩種溝通結構
講解企業中觀點明確的重要性
講解提煉觀點的方法
講解提煉觀點的注意事項
活動:荒島求生
金字塔原理
講解金字塔原理的分析方法
講解金字塔原理的第一種常見方法:二分法、三分法
講解金字塔原理的第二種常見方法:空間時間順序發
講解金字塔原理的第三種常見方法:5W1H法
講解金字塔原理的其他方法
活動1:觀看并討論視頻
活(huo)動2:練(lian)(lian)習和(he)使用金字塔原理進行表達(da)訓練(lian)(lian)
第九講:培訓員工
管理者需要認識他的重要工作之一是幫助人發展
通過培訓建立共識
管理者應當成為一個教學型、創新性的成員的榜樣
發展員工的優勢
第十講:課程總結
1. 課程復盤
2. 答疑解惑
執行力的管理課程
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已開(kai)課時間Have start time
- 閻耀永
執行力內訓
- 中層操盤秘笈——探究中層執 夏國維
- 職場人高效能工作執行力訓練 趙寧
- 執行力集結號——目標管理與 吳文飛
- 打造企業高效執行力系統的思 朱華
- 自動自發與基層執行力 臧其(qi)超
- 管理者執行力提升秘籍 賈春濤
- 高效營銷管理與執行力 吳洪剛(gang)
- 房地產企業全員執行力提升 張懷
- 實戰執行力360度修煉 趙澄旻
- 高效執行,鍛造鐵軍 何(he)峰(feng)
- 活用儒家的管理智慧,落實團 楊智雄
- 國學重塑執行力 賈春濤