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企業發展改革管理

    課程大綱
    課程對象：企業領導(dao)、中(zhong)高(gao)層(ceng)管理者

    主講老師：馬誠駿

    授課模式：導(dao)師講(jiang)解(jie)、大量案例(li)分(fen)析，雙向(xiang)溝(gou)通、疑(yi)難解(jie)答(da)、針對性講(jiang)解(jie)、參(can)與式研討。

    課程背景：
    “無規(gui)矩難定(ding)方(fang)圓”這是(shi)一(yi)句古話。但是(shi)在運營(ying)企(qi)業時，是(shi)特(te)別(bie)的(de)(de)實用。企(qi)業的(de)(de)制(zhi)(zhi)度等同于國家的(de)(de)法(fa)律。制(zhi)(zhi)度是(shi)企(qi)業生存和發(fa)展的(de)(de)基礎，。企(qi)業的(de)(de)制(zhi)(zhi)度可以規(gui)范員工的(de)(de)行為(wei)。指(zhi)導企(qi)業的(de)(de)發(fa)展方(fang)向。有效的(de)(de)規(gui)避(bi)企(qi)業運營(ying)存在的(de)(de)風險。因(yin)人(ren)(ren)性皆有善(shan)惡，必以制(zhi)(zhi)度而(er)后(hou)正(zheng)。以制(zhi)(zhi)度防(fang)范惡欲，以制(zhi)(zhi)度疏(shu)導人(ren)(ren)性，人(ren)(ren)性才能向善(shan)有序。

    課程大綱：
    第一章節：了解行業的改革和企業發展的階段規律：
    1、了解國家的戰略發展規劃，結合本地區的政策導向。
    2、行業在發展過程中的幾次大的變革，起著怎樣的歷史意義。
    3、企(qi)業發展的(de)幾個階段(duan)，各個階段(duan)對人員提出怎樣的(de)要求。

    第二章節：分析企業的現狀和運營的不足
    1、領導管理職能是否和企業快速發展相匹配。
    2、是能人管理還是制度管理。
    3、管理層級的錯位，沒有清晰的崗位標準。
    4、管理工具運用的缺失
    5、新舊體制的(de)對比

    第三章節：變革說明和需要的必要條件
    1、企業改革的目標和方向
    2、企業改具備的條件
    3、企業改革經歷的痛苦
    4、企業改(gai)革的關鍵(jian)

    第四章節：企業變革說明------產品的競爭力
    1、產品的市場定位和消費群體
    2、競爭力的打造，如何區別你的競爭對手，讓消費者記住。
    3、什么是產品的價格戰？價格戰的必要條件。
    4、什么是服務戰？如何達到消費者的心里預期。
    5、如何確(que)立品牌，品牌創(chuang)建的幾個重要的因素。

    第五章節：企業變革說明------打造學習型組織
    1、領導觀念的轉變，要與時俱進、與時偕行。
    2、建立健全學習內容和相應的考核機制。
    3、完善企業的老中青三代人員的格局
    4、制定(ding)合理的(de)學習內容（內訓—增(zeng)強專業技能(neng)、外訓---增(zeng)強管理理念適應(ying)發展）

    第六章節：企業變革說明-----制度是企業發展的基石
    1、制定制度的標準（可行性、可操作性、合理性、激勵性）
    2、制度執行的障礙應如何處理
    3、情、理、法、還是法、理、情的掌握。
    4、制度的制定是有效的促進發展而不是阻礙發展。
    5、制度的標準化、流程化、量化。
    6、上下一體共同的遵循，才可有效地執行。
    7、制度的優化和修正方法。
    8、任何制度都不可能完美，注意制度落實的弊端。
    9、制度(du)的創新和(he)激勵(li)。

企業發展改革管理