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中國企業培訓講師
組織人才職業生涯規劃
 
講師:馮智明 瀏覽(lan)次數(shu):2558

課(ke)程描述INTRODUCTION

人才職業生涯規劃

· 中層領導· 新晉主管· 高層管理者

培訓講師:馮(feng)智明    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程(cheng)安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

人才職業生涯規劃

【課程背景】
    在市場競爭如此激烈的今天,組織之間的競爭實質上就是人才的競爭。為了打贏這場新世紀的人才爭奪戰,各地政府頻頻出臺人才政策。而企業為了獲取人才,更是各施其招,其中職業生涯規劃成了人才爭奪戰的一個重要利器。
    本課程將引(yin)領你了解(jie)組(zu)(zu)(zu)織人才(cai)(cai)(cai)職業(ye)生(sheng)涯規劃(hua)與(yu)管(guan)理的基本思路,并(bing)(bing)掌握人才(cai)(cai)(cai)職業(ye)生(sheng)涯規劃(hua)的設(she)計、實施、評審與(yu)調整等實戰(zhan)技(ji)巧,通過職業(ye)生(sheng)涯規劃(hua)管(guan)理,留住和吸引(yin)人才(cai)(cai)(cai),培養人才(cai)(cai)(cai)以形成人才(cai)(cai)(cai)梯(ti)隊(dui),并(bing)(bing)*限度開發內部人力資源(yuan),從而滿(man)足組(zu)(zu)(zu)織未來發展對人才(cai)(cai)(cai)的需求,實現(xian)組(zu)(zu)(zu)織和人才(cai)(cai)(cai)雙方的共同發展(雙贏)。

【課程對象】
主(zhu)管(guan)、或(huo)分管(guan)、或(huo)具體負責職業生涯規劃(hua)管(guan)理(li)工(gong)作的領(ling)導者及實施者,企業的中高層管(guan)理(li)者。

【課程天數】
1天

【教學方法】
充分考(kao)慮(lv)成人學習特點(dian),課堂采用(yong):講授、提問互動(dong)、分組研討、案例分析、現場實訓、角色扮演、多(duo)媒(mei)體技術等(deng)多(duo)種(zhong)教(jiao)學方法(50%講授+50%互動(dong)/研討/案例/演練等(deng))。

【課程收益】
1.明確組織開展職業生涯規劃工作的意義;
2.全局把握組織人才職業生涯規劃與管理的基本思路;
3.掌握人才職業生涯規劃分析的內容與方法;
4.掌握人才職業生涯規劃設計的步驟和技巧;
5.掌握人才(cai)職(zhi)業生涯規劃實施、組織評審和(he)調(diao)整的技(ji)巧及(ji)注意事項(xiang)。

【課程大綱】
一、什么是職業生涯規劃
1.組織的職業生涯規劃
2.個人的職業生涯規劃
二、組織為什么要開展職業生涯規劃工作
1.對組織的意義
2.對人才個人的意義
三、組織如何做好人才職業生涯規劃與管理
現場調查&經驗分享
(一)人才職業生涯規劃的分析
1.影響和決定人才職業生涯規劃的因素
2.組織分析(組織結構、崗位體系……)
分析思路、分析內容、分析結果
3.人才個人分析(興趣、人格、職業能力……)
分析內容、分析方法、分析結論
現場演練:職業人格測試
(二)人才職業生涯規劃的設計
1.確定職業發展方向和目標
(1)確定職業發展方向
(2)確定職業發展目標
案例:某組織幫助和指導張三、李四確定職業方向和目標
2.設計職業發展通道
(1)組織內職業發展通道的類型
(2)設計各人才的職業發展通道
案例:張三、李四、王五、趙女士的職業發展通道設計
3.選擇實施措施和方法
(1)分析差距
分析工具:《差距分析表》
(2)選擇有效的措施和方法
4.制定具體的行動計劃
(1)組織的行動計劃
(2)個人的行動計劃
(三)人才職業生涯規劃的實施
1.規劃實施中組織和個人的任務
2.規劃實施中組織和個人的配合
(四)組織職業生涯規劃的評審與調整
1.評審和調整的流程
2.評審的時間、方式方法、工具
3調整的內容和方(fang)法

人才職業生涯規劃


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已開課時間(jian)Have start time

在線(xian)報(bao)名Online registration

    參(can)加課程:組織人才職業生涯規劃

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馮智明
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