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非人力資源管理課程培訓

課程背景?
         人(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)管理(li)(li)不僅僅是人(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)部門的(de)(de)工作(zuo)，作(zuo)為一(yi)名經(jing)理(li)(li)，首先應該是部門的(de)(de)人(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)經(jing)理(li)(li)，其次是下(xia)屬的(de)(de)教練和領導(dao)，最后才(cai)是自己本(ben)部門的(de)(de)經(jing)理(li)(li)。據統(tong)計(ji)，如果企業的(de)(de)非人(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)部門經(jing)理(li)(li)具備了一(yi)定人(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)管理(li)(li)知識，比(bi)如，教練技術、激(ji)勵下(xia)屬、領導(dao)藝術等(deng)------ 。那嗎，企業的(de)(de)綜合(he)效益將(jiang)會提高40%。

課程大綱?
    
第一部份：部門經理的人力資源管理角色
 提拔帶來的誤區：
為什么少了一個優秀員工，多了一個糟糕的經理
部門經理的四個角色
如何做到由技術到管理的轉變
部門經理與HR經理的職責及區別
部門經理的日常人力資源管理
部門經理與HR經理的職責分工(gong) 

第二部份：員工招聘與選拔技術
?    招聘如何為企業帶來競爭優勢
    招聘前的基礎工作
?    招聘的流程及可能的誤區
?    內部招聘和外部招聘的渠道與優點
?    非人力資源部門與人力資源部在招聘環節的分工與合作
?    面試選才的方式
?    面試中怎樣區分“事實”與“謊言”
?    專業的結構化面試技巧
?    關鍵職位心理測評技術
第三部份：部門經理的教練角色
?    為什么要培育下屬
?    部門經理的“教練”角色
?    通過“教練技術”改變員工行為
?    員工輔導“六步驟”與訓練“四部曲”
?    教練式經理應具備的心態和技能
?    員工成長的五個層次
   《鷹的飛行》案例探討
第四部份：領導藝術與員工關系管理
?    管理與領導的概念
?    管理與領導的區別
?    影響力的構成  
?    上司如何影響下屬
?    權利戒律與影響力傳播
?    員工發展的四個階段與彈性領導風格
?    員工離職原因分析
?    企業薪酬福利系統與留人
?    沒有規矩不成方圓：制度留人
?    工作是快樂的：事業留人
?    家的感覺真好：企業文化留人
?    我用真心換真情：情感留人
?    沖(chong)破成長“天花板”：經營職(zhi)業和人生    

講(jiang)師介紹     婁萌

原TCL電子人力資(zi)(zi)(zi)源經理(li)；畢(bi)業(ye)(ye)于武漢大(da)學(xue)(xue)(xue)商(shang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)經濟學(xue)(xue)(xue)系(xi)，獲碩士學(xue)(xue)(xue)位；中(zhong)(zhong)國(guo)人民大(da)學(xue)(xue)(xue)管(guan)(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)博士課(ke)程班畢(bi)業(ye)(ye)。專業(ye)(ye)培訓(xun)導(dao)師，實戰型人力資(zi)(zi)(zi)源專家(jia)。*情景(jing)領導(dao)力研(yan)(yan)究中(zhong)(zhong)心(xin)認(ren)證的(de)中(zhong)(zhong)文培訓(xun)師，北(bei)京大(da)學(xue)(xue)(xue)職業(ye)(ye)經理(li)人訓(xun)練中(zhong)(zhong)心(xin)、清華(hua)(hua)大(da)學(xue)(xue)(xue)深圳(zhen)研(yan)(yan)究生院(yuan)、香(xiang)港光華(hua)(hua)管(guan)(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、中(zhong)(zhong)大(da)管(guan)(guan)理(li)研(yan)(yan)究院(yuan)客座教授。主(zhu)(zhu)(zhu)要培訓(xun)和研(yan)(yan)究領域：管(guan)(guan)理(li)人員(yuan)管(guan)(guan)理(li)技能(neng)提升(sheng)、企業(ye)(ye)績效與(yu)薪酬制度設(she)(she)計。婁(lou)萌老(lao)師曾在TCL電子、權智(zhi)集(ji)團、家(jia)家(jia)樂集(ji)團擔任人力資(zi)(zi)(zi)源經理(li)、總監、副總等職位，親自(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)持實施企業(ye)(ye)內(nei)部(bu)的(de)目標管(guan)(guan)理(li)系(xi)統(tong)(tong)、績效考核(he)、工作分析等人力資(zi)(zi)(zi)源系(xi)統(tong)(tong)的(de)建設(she)(she)，具有豐(feng)富的(de)培訓(xun)及咨詢輔導(dao)經驗，其主(zhu)(zhu)(zhu)講的(de)中(zhong)(zhong)層干部(bu)執(zhi)行力提升(sheng)系(xi)列課(ke)程更是受到了TCL，長城國(guo)際，廣(guang)州本(ben)田等中(zhong)(zhong)外大(da)型企業(ye)(ye)主(zhu)(zhu)(zhu)管(guan)(guan)一致(zhi)好(hao)評。

實戰經驗

非人(ren)力資(zi)源管理課程培(pei)訓

     主講的(de)中(zhong)層干部執行力提(ti)升系(xi)列課(ke)程(cheng)受到TCL、長(chang)城(cheng)國際、廣(guang)州本田(tian)等中(zhong)外大型企業(ye)的(de)一致好(hao)評。培(pei)訓(xun)風格注(zhu)重(zhong)與企業(ye)現(xian)狀結合，實用性、操作性強，深受企業(ye)及學員的(de)好(hao)評

授課風格
生動 幽默 嚴謹 輕松 親和 表現力強 震撼
授(shou)課風格激情(qing)、哲理、有料、有道，對學員(yuan)具(ju)有很強(qiang)的(de)(de)感染力和啟發(fa)性；授(shou)課內容注重與企(qi)業現狀結合，實用性、操作性強(qiang)，深受企(qi)業及學員(yuan)的(de)(de)好評。

服務過的客戶
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非人力資源管理課程培訓