課(ke)程描(miao)述INTRODUCTION
TTT面授課
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
TTT面授課
項目概述:
《基于*表達訓練的TTT》的講師訓練是融合了教學設計、認知心理學、腦神經科學等多學科知識為基礎,同時,融合了輔導過的國內外多家企業的課程的實際操作經驗和案例,全方位、全流程地展示了教學設計與授課實戰的精髓。
獨特的《*表達沙盤》更關注語言背后的思維:因為清晰的表達來自于清晰的思考,這里不僅有讓你輕松組織思想的左腦框架;更有讓你的表達打動人心的右腦力量。而且這一切不是說教,而是包含在整個沙盤模擬當中,讓你不僅是知道,而且是讓會用。本項目訓練獨特的課程結構+沙盤式的培訓方式+寓意深刻的鮮活案例!助您輕松獲得超級公眾演講口才和內部講師必備技能,從優秀走向卓越,由卓越升華輝煌!
課程收獲:
1.體驗完整課程教學設計與授課技巧
2.理解課程開發背后的心理學依據
3.掌握理性左腦系統思考方法,使用左腦結構化表達
4.掌握感性右腦的刺激技巧,使用右腦力量直抵人心
5.讓每一個講師都會講故事,用故事打動學員
6.設計出基于成人學習原理的教學活動
7.沙盤體驗,寓教于樂,讓你的課堂精彩紛呈
8.不(bu)知不(bu)覺中(zhong)學會,鼓舞一切聽眾,并幫(bang)助講師贏(ying)得100%的(de)認可
課程大綱:
前言:
1.講師的自檢:測試你的講課段位(四象限現場測試)
2.內容和風格哪一個更重要
3.上臺的七宗罪
第一單元:魔力三步曲
1.第一步:序曲的設計和練習
2.第二步:綻放的設計和練習
3.第(di)三步:尾聲的設計(ji)和練(lian)習
第二單元:魔力的兩面
1.魔力觀點的三原則
2.魔力說服
3.詞“匯”有(you)術
第三單元:魔法入口
1.入口:給學員一個接受的理由
2.*入口:立場&角度
3.走進:用10個問題找(zhao)對入口
第四單元:魔法路標
1.為什么人人都愛“3”
2.引領視角的路標
3.具有(you)聽覺推背感的(de)路標
第五單元:路標設計的左腦框架
用邏輯的左腦幫助組織你的思想
1.時間框架
一種使人放松的結構,讓時間幫你推進表達
2.空間框架
一種隨處可用的結構,讓你的表達形象生動
3.支點框架
一種讓你的表達呈現穩定、客觀、審慎的結構
4.鐘擺框架
一種讓你能夠照顧多方觀點,創造雙贏結果的結構
5.變焦框架
一種讓你的表達呈現多樣化,并使焦點突出的結構
6.遞推框架
一(yi)種根(gen)據邏輯(ji)層(ceng)層(ceng)推進,讓你的表(biao)達無可辯駁的結(jie)構
第六單元:魔幻畫面感
用感性的右腦幫助你推進你的思想
1.對比力量
通過對比,讓你的表達犀利無比
2.視覺力量
讓你思想可視化,讓你的表達引人入勝
3.幽默力量
能夠讓聽眾著迷,專心投入的“樂趣因素”。
4.節奏力量
節奏的本質是重復,隱含在表達中的節奏引起聽眾的共鳴
5.情緒力量
你的思想通過通過情緒的波動來傳遞,讓你的聽眾停留在情緒度量表上任何位置
6.隱喻力量
不是機械的教(jiao)條,而是用(yong)隱(yin)喻讓聽(ting)眾自己說服自己
第七單元:表達工具的整合和呈現的藝術
1.整合左腦結構和右腦力量;
2.像TED一樣----18分鐘演講的奧秘;
3.表達的藝術:藝術的本質是【完美技巧+自然溝通】;
4.自然溝通的三要素:注(zhu)意力的連接、信任度、情緒度,讓聽(ting)眾(zhong)幫你(ni)完(wan)美表達;
第八單元:了解成人學習習慣和設計教學活動
1.課程設計的基礎知識
成人學習理論與課程設計
學習風格與課程設計
腦科學與課程設計
2.設計教學活動
教學活動是什么
教學活動與學習目標的匹配
教學傳遞策略的6種模型
工具:基于學習目標的教學活動清單
3.四元結構設計
激發動機
—創建體驗式開場的4種活動
—引導學員反思的4種活動
講解新知
—讓學員形成心理圖像的5種方法
—講解新知的6種教學活動
體驗操練
—創設學員練習的5種策略
—幫助學員內化的4種方式
轉化應用:學習轉化目標的制定
—設計4種策略促進學員學以致用
—設計行動計劃,促進學員融會貫通
練習:基于四(si)元設(she)計教學活動
第九單元:表達工具的整合和呈現的藝術
1.整合左腦結構和右腦力量;
2.像TED一樣----18分鐘演講的奧秘;
3.避免壞表達的6個陷阱;
4.表達的藝術:藝術的本質是【完美技巧+自然溝通】;
5.自然溝通的三要素:注意(yi)力的連接、信(xin)任(ren)度、情緒(xu)度,讓(rang)聽眾(zhong)幫你完美表達(da);
TTT面授課
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