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非人線下課

課程背景：
當今激烈的市場競爭中，人力資源管理與開發已成為企業制勝的重要因素，各級經理只有參與到人力資源管理的各個環節，才能真正激活員工，激活組織，全面提升企業運營效率，降低成本。因此，系統地學習有關人力資源管理的知識和操作技能，將大大提高各級經理所領導團隊的業績表現和團隊活力。
本課程訓練將會使高中層管理者、職能部門管理者和核心骨干全面了解人力資源管理體系并掌握人力資源管理方面的先進觀念、思維方式和實用操作技能，提升企業人力資源效能，為企業進一步做強做大做好準備。
課程收益：
準確認知人力資源管理在企業戰略目標實現過程中的地位與價值；
全面認知非人力資源管理，掌握必要的人力資源管理專業知識和工具；
掌握人才選、用、育、留中的人力資源管理知識、方法和工具，提升公司業績，達成事成人爽的管理的目標。
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企業中高層管理者
課程方式：講解+視(shi)頻+工(gong)具+案(an)例+互動+演練

課程大綱
導入：未來10年人力資源的發展趨勢
1.企業戰略性工作
2.圍繞價值鏈的人力資本增值
3.人力資源(yuan)管理邊(bian)界(jie)日益模(mo)糊(hu)

第一講：企業價值創造與人力資源管理
一、誰創造了企業的價值
二、人力資源管理體系與內涵
1.人力資源管理概念認知
2.人力資源管理演進歷史
3.人力資源管理與人事管理
4.人力資源在價值鏈中的價值
1）人力資源管理在價值創造中的作用
2）人力資源管理在價值評價中的作用
3）人力資源管理在價值分配中的作用
 5.確定“直線經理是人力(li)資(zi)源(yuan)管理第(di)一負責人”的意識

第二講：如何理解“非人力資源”管理
一、什么是“非人力資源管理”
二、“非人力資源管理”都包括哪些
1.人力規劃與配置
2.招聘面試與管理
3.培訓開發與管理
4.績效管理
5.激勵與潛能開發
6.人力資源業務合作伙伴
7.職業規劃與管理
三、部門主管的認知轉變
1.角色改轉變
2.心態轉變
3.范圍轉變
四、人力資源與非人力資源管理的關系
1.目標相同
2.方式不同
案例(li)分析：新(xin)任主管的(de)難題

第三講：選才——直線經理的慧眼識人技術
研討：選人中的困惑？
一、選人看走眼的五種典型情形
1.尋找“超人”
2.偏見
3.偏聽
4.偏信
5.忽視情緒智能
二、選人基礎
1.熟悉崗位勝任力模型
2.熟悉崗位需求
3.熟悉招聘流程
三、人才素質冰山模型
1.冰山模型
2.冰山上：辨識真假
3.冰山下：挖掘內在
四、*職業性格測試技術
1.性格測試常用工具介紹與比對分析
2.榮格性格類型理論
3.*16種性格類型解讀
練習：*識人技術練習
五、STAR行為面試技術
1.何為STAR
2.STAR的意義和價值
3.真假STAR
1）真——基于素質模型的STAR
2）假——基于個人經驗的STAR
練習：運用(yong)STAR法模擬一次面試

第四講：育才——成為部門“第一老師”
研討：遇到這樣的下屬該如何培養？
一、員工培養三要素——意愿、能力、平臺
二、職業生涯規劃
1.巧用SWAIN模型
2.制定職業發展路徑
三、常用培養方式
1.在職培訓
2.日常輔導
3.導師帶教
案(an)例分享：優秀導師的煉成之道(dao)

第五講：用才——成為員工的教練
一、教練的杠桿模型
二、夯實支點——信任關系
1.了解下屬
2.充分溝通
3.合理授權
討論：授權中，我們都出現了哪些問題？
三、撬動杠桿——績效管理
1.績效管理四部曲
1）目標設定
2）績效輔導
3）績效評估
4）績效面談
2.成為優秀教練的利器——GROW工具
案例模擬：應用GROW工具(ju)，模擬績效輔導案例

第六講：留才——留住員工的“心”與“薪”
一、人才流失的危害
二、人才激勵雙因素理論
三、留人有術
1.留人路徑圖
2.物質激勵
3.非物質激勵
四、員工離職處理
1.主動管理不勝任員工
1）不勝任員工處理流程
2）不勝任員工溝通要點
a處之以“法”（制度）
b曉之以“理”
c動之以“情”
2.員工離職原因深探
1）分析離職征兆
2）神探離職原因
3）貼心處理流程
現場演練：其實我想留
【課(ke)程(cheng)回顧、結(jie)業、思維導圖、合影】

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