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職業發展系列培訓

課程背景：
不(bu)(bu)少人(ren)都(dou)這樣問(wen)過自(zi)我:“人(ren)生之路(lu)到底(di)該如何去走?”在(zai)(zai)就業(ye)壓力日趨激烈(lie)的(de)今(jin)日，一個良好的(de)職(zhi)業(ye)規劃無疑增加(jia)了(le)一份自(zi)信(xin)。時(shi)代拋棄你的(de)時(shi)候，不(bu)(bu)會跟你打招呼!未來(lai)是要(yao)掌握在(zai)(zai)自(zi)己手中，與其(qi)天(tian)天(tian)消(xiao)磨時(shi)光被(bei)“長江(jiang)后浪”拍死在(zai)(zai)沙灘上，不(bu)(bu)如趕緊(jin)為(wei)自(zi)我的(de)未來(lai)之路(lu)定好一個方(fang)向，明確自(zi)己的(de)興(xing)趣所在(zai)(zai)，為(wei)自(zi)己選擇合適的(de)職(zhi)業(ye)發展(zhan)方(fang)向，讓自(zi)己的(de)職(zhi)業(ye)生涯(ya)有更好的(de)發展(zhan)。

課程收益：
學(xue)完(wan)本課程,您將(jiang)了解職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯發展階段、影(ying)響(xiang)因素(su)和成(cheng)功標準,了解職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯規(gui)劃步(bu)(bu)驟以及氣(qi)質興趣、價值觀和能(neng)力與職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)之(zhi)間的關系,從而找到(dao)最適合自己的職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)方向,穩步(bu)(bu)前進(jin)。

適合人群：
l 對職場方向感到迷茫的職場小白
l 頻(pin)跳槽沒有規劃的職(zhi)場(chang)老(lao)將(jiang)

課程亮點：
掌握3個自我探索的測評工具以及4個自我探索的方法
掌握如何為職業生涯規劃制定行動方案
掌握SWOT和PPDF職業生涯規劃的方法

課程目錄：
職業生涯概述
職業生涯規劃
個性與職業
自我探索的工具與方法
企業及社會環境分析
確立職業生涯目標
職業生涯規劃的實施與評估
職業生涯規劃的常用方法
我的工作我做主
杜拉拉無法晉升的原因
曹小強的面試之路
欣然接受培訓吧

入職員工的角色轉變
序言：
l 大學你知道自己應該轉變成什么角色嗎?
l 你知道應該怎樣培養自己的職業素養嗎?
l 你知道如何使自己成為成功的職業人士嗎?
從剛剛由象牙塔里走出來的大學生到成為一名職場員工,這種角色的突然轉變會讓很多剛入職場的大學生感覺不適應,剛開始工作的時候,激情澎湃,但工作不久就會慢慢開始產生抱怨,工作累、單調乏味、工資低等等,…結果就造成了眼高手低,甚至開始產生跳。
其實這一切都源于員工的心態出了問題,從學校走向工作崗位,他們的角色和心態還沒有完全轉變過來,對于職場中應該具備什么樣的工作心態還不太清晰,所以會導致以上情況的出現,因此新入職
員工的角色轉變和(he)職(zhi)業(ye)化心態塑造訓練已經變得刻不(bu)容緩!

課程介紹：
在課程中,您將了解衡量人才的標準,掌握新員工建立好起點的技巧、新員工建立工作好習慣的技巧、新員工創造好環境的技巧、新員工鍛煉獨立思考能力的技巧以及新員工保持工作熱情的技巧。
從“學校人”變成“企業人”,需要停止抱怨,養成良好的職場習慣。認識到企業人與學校人的區別,順利進行入職角色轉變。
作為新(xin)人,要善(shan)于(yu)抓住機(ji)會,發揮所長;不計較回報,多承擔責任(ren)。

課程目錄：
認識“企業人”
“學校人”蛻變技巧
何謂“好員工
成為“三好”員工
職業步步高
職場直通車
在老板面前“秀”出自己
職場新人,你該醒醒了
大包大攬杜拉拉
企業里沒有“媽媽”

自主學習技能
序言：
l 企業不需要安于現狀固步自封的員工
l 職場不遷就自己不學習還干擾別人的員工
l 你口中的“學了也沒用”會是你職場路上的絆腳石
要(yao)(yao)想(xiang)在職(zhi)場中一直(zhi)前進不(bu)被淘汰,一定要(yao)(yao)擁(yong)有自主(zhu)學習的能力(li)，不(bu)管你是身(shen)居(ju)高位還是初(chu)入(ru)職(zhi)場,這(zhe)個(ge)能力(li)都是非常重要(yao)(yao)的，它會幫助你了(le)解行業的*信息,還能讓你掌握更(geng)多的技能

課程簡介：
想要在某一領域內出類拔萃,光靠日常工作是不夠的,需要進行全方位的自主學習。本課程對自主學習進行了介
紹,從自主學習的含義、自學的區別、國內外理論來源自主學習的優勢四大方面對其進行闡述。
剖析如何培養自己的自主學習能力,以工作中側重的學習內容,多閱讀、多傾聽、多提問、多交流這五個角度進
行介(jie)紹,幫助(zhu)你了(le)解如何(he)利用自(zi)主學習提升工作(zuo)技能。

適合人群：
l 沒(mei)有年(nian)齡、職位限制，適用一切想學習進步的人(ren)士

課程收益：
了解自主學習的國內外理論、自主學習的優勢
養成規劃的意識、制定目標和范圍
合理分配時間制定計劃、多元化的學習方式
8種工作技(ji)能、全(quan)方位自(zi)主學習的技(ji)巧

課程安排：
自主學習-現代化學習方式
自主學習能力的培養
自主學習的方法
工作中的自主學習
自主學習歡樂多

溝通基礎技能
序言：
你是否曾遇到過關于溝通的問題
l 和女朋友吵架,明明心里想和好如初,卻又什么都說不出來。
l 上司批評你某件事做的不夠周全,你很委屈,之前明明把風險和顧慮都告訴了上司,他不記得了,現在反而來批評你。
l 你和朋友自駕游之前發信息提醒他帶帳篷,結果他以為你帶了帳篷,自己就沒帶。
l 你和朋友就一(yi)個(ge)話題爭論(lun)了半天,最(zui)后發現大(da)家(jia)說的不是一(yi)碼(ma)事

課程背景：
據(ju)研究,成功的(de)高層經理約(yue)有80%的(de)時(shi)間花(hua)在談話和(he)傾聽意見上;在幾乎所有管理層次,約(yue)有75%的(de)工作日(ri)花(hua)在各類溝通(tong)中,而在商(shang)務(wu)溝通(tong)中,大約(yue)70%的(de)溝通(tong)沒能達到(dao)目的(de)。這些都說明,溝通(tong)技(ji)能對于組織(zhi)管理具有特殊(shu)的(de)重要性(xing)。

課程介紹：
在處理他(ta)人問題的(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong),不(bu)當地(di)運用溝通技巧和(he)一廂情愿的(de)(de)(de)同理心,可能(neng)會造成更大的(de)(de)(de)誤會,所以我們在運用溝通技巧時(shi)要拿(na)捏分寸,注意用詞。在要求他(ta)人幫(bang)忙時(shi),我們要用對(dui)方(fang)法(fa),先贊(zan)美后引導,才能(neng)最終達到目的(de)(de)(de)。通過(guo)本課(ke)程的(de)(de)(de)學習(xi),您將了解溝通的(de)(de)(de)定義和(he)內涵,掌握(wo)溝通的(de)(de)(de)6個(ge)要素、5個(ge)原則、5個(ge)步驟和(he)溝通不(bu)暢的(de)(de)(de)不(bu)重要原因

課程目錄：
l 溝通概述
l 溝通的原則
l 是什么讓我們趨向孤獨
l 御人術三步曲
l 溝通六要素
l 溝通的實施步驟
l 為什么(me)胖保安被海扁

傾聽技能
序言：
不想再被拒絕,希望能打動人心嗎?
很想說出真心話又怕被討厭嗎?
老是抓不住別人說話的重點嗎?
和人聊天常冷場嗎?
明明沒有惡意,卻時常惹惱客戶嗎?
溝通是人際關系的基礎,也是比專業能力更能決定工作成果的終身技能。有時間看看下面這些傾聽與說話
的基本原(yuan)則與應用技巧,定會讓(rang)你輕松博得家人(ren)、朋友、上司、同(tong)仁、部下、客戶的喜愛與信賴。

傾聽的重要性：
獲取重要的信息
掩蓋自身的弱點
善聽才能善言
激發對方談話欲
發現說服對方的關
獲得友誼和信任

課程介紹：
在(zai)溝(gou)通過(guo)程(cheng)中(zhong),我(wo)們需要(yao)在(zai)認(ren)真傾(qing)(qing)聽(ting)后(hou),給(gei)出有效的(de)(de)(de)(de)反饋(kui),才能使(shi)溝(gou)通順暢地進行(xing)下(xia)去,直至達成(cheng)最后(hou)的(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)。聽(ting)到了不(bu)代表(biao)在(zai)傾(qing)(qing)聽(ting),按照自己(ji)的(de)(de)(de)(de)想法去理(li)解別(bie)人的(de)(de)(de)(de)話更是會(hui)造成(cheng)不(bu)必要(yao)的(de)(de)(de)(de)沖突,我(wo)們需要(yao)避(bi)免(mian)聽(ting)而不(bu)聞。通過(guo)本課程(cheng)的(de)(de)(de)(de)學習(xi),您將了解傾(qing)(qing)聽(ting)的(de)(de)(de)(de)定義和重要(yao)性,掌(zhang)握傾(qing)(qing)聽(ting)的(de)(de)(de)(de)5個層次,掌(zhang)握有效傾(qing)(qing)聽(ting)的(de)(de)(de)(de)時機和基本步驟、有效反饋(kui)的(de)(de)(de)(de)技(ji)巧(qiao)以及(ji)記筆記的(de)(de)(de)(de)技(ji)巧(qiao),掌(zhang)握5種(zhong)傾(qing)(qing)聽(ting)的(de)(de)(de)(de)風格,并且掌(zhang)握不(bu)良風格的(de)(de)(de)(de)應(ying)對方法。了解如何從同(tong)情傾(qing)(qing)聽(ting)轉化為(wei)同(tong)理(li)心傾(qing)(qing)聽(ting),如何避(bi)免(mian)缺乏同(tong)理(li)心的(de)(de)(de)(de)傾(qing)(qing)聽(ting),掌(zhang)握同(tong)理(li)心的(de)(de)(de)(de)傾(qing)(qing)聽(ting)技(ji)巧(qiao)。

課程目錄：
了解傾聽
溝通基礎之有效傾聽
了解不同的傾聽風格以及不良風格的應對辦法
掌握同理心傾聽的技巧
溝通中的反饋技巧
聽而不聞之后

工作時間管理技能
序言：
時間是我們(men)所擁有(you)的(de)(de)(de)最好資源,也是最平等的(de)(de)(de)資源。有(you)的(de)(de)(de)人可以用時間達成意義非凡的(de)(de)(de)成就,而有(you)的(de)(de)(de)人卻(que)只能碌(liu)碌(liu)無為,白(bai)白(bai)浪費光陰。其實(shi),沒有(you)人不懂得(de)時間的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性,但卻(que)依(yi)然做不到珍惜、有(you)效(xiao)利用它(ta)。其中(zhong)最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)原因之一就是:你還不會管理時間。

課程簡介：
通過本課程的學習,您將了解工作時間管理的含義和特點,掌握制定工作時間表的步驟、工作任務的排序方法以及工作時間安排中的彈性因素;掌握管理工作時間的法則,以及管理工作時間的4個方法;掌握通過授權和利用外包來優化工作時間管理的方法。
了解(jie)人際關系(xi)“偷時者”的概(gai)念,掌(zhang)握拒(ju)絕同事之(zhi)托(tuo)、對付(fu)難應(ying)付(fu)上(shang)司以及(ji)對付(fu)不速(su)之(zhi)客的方(fang)法。繁忙的工作中遇到“不速(su)之(zhi)客”,要合理應(ying)對,善于(yu)“送客。

課程目錄：
認識工作時間管理
制定工作時間表
提高工作時間效率
利用外力優化工作時間管理
不同工作情景中的時間管理
應對人際關系中的偷時者
送客(ke)有(you)(you)禮,節時(shi)有(you)(you)方

職業發展系列培訓