打造高效的組織管理
講師：陳松(song) 瀏覽(lan)次數：2555
課程描述INTRODUCTION
組織執行力課程(cheng)
培訓講師：陳松(song)
課程價格：￥元/人
培訓天數：1天
日(ri)程安排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
組織執行力課程
【課程背景】
企業能(neng)否在(zai)(zai)持(chi)續發展中獲得(de)成功，不(bu)僅取(qu)決(jue)(jue)于(yu)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)(zhan)略、戰(zhan)(zhan)術，也在(zai)(zai)很大程度上也取(qu)決(jue)(jue)于(yu)團(tuan)隊人員(yuan)執行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)高低。在(zai)(zai)企業實(shi)際運營中，為(wei)什么有(you)(you)(you)些團(tuan)隊執行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)力(li)(li)強而有(you)(you)(you)些團(tuan)隊執行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)力(li)(li)差？如(ru)何打(da)造(zao)高效(xiao)的(de)(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)執行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)力(li)(li)……這(zhe)些問題一直(zhi)困擾著很多管理(li)人員(yuan)。《打(da)造(zao)高效(xiao)的(de)(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)執行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)力(li)(li)》課程是(shi)專門解決(jue)(jue)團(tuan)隊執行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)實(shi)操(cao)性管理(li)課程。本課程不(bu)但深(shen)入講解執行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)本質，還(huan)結(jie)合大量的(de)(de)(de)(de)案例討(tao)論和(he)實(shi)際操(cao)作，系(xi)統的(de)(de)(de)(de)對執行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)力(li)(li)不(bu)佳的(de)(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)原(yuan)因進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)剖析，將枯燥的(de)(de)(de)(de)管理(li)知識(shi)轉換為(wei)通俗易懂的(de)(de)(de)(de)操(cao)作方法，從而有(you)(you)(you)效(xiao)幫助(zhu)中高層管理(li)人員(yuan)提升(sheng)組(zu)織(zhi)執行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)能(neng)力(li)(li)。
【課程收益(yi)】
掌握(wo)影響(xiang)組織執行力的八大要素
掌握如(ru)何選拔執行型人(ren)才的(de)方法和(he)技巧(qiao)
掌握目標分(fen)解(jie)的方法和技巧
掌(zhang)握工(gong)作(zuo)分解的方法和工(gong)具
掌握工作標準設立的技巧(qiao)和方法
掌握提升員工能力的方法和工具
掌握賞識管理(li)的應(ying)用方法和技巧
掌握基于YCYA的執行制度
掌握(wo)團(tuan)隊(dui)文化打造的步驟和方(fang)法
【課程對象】企業中層管理人員
【課程時長】1天
【授課方式】案例分析+小組討論+現場演練
【課程要(yao)求(qiu)】
分組研討，按4-6人(ren)一組，現場學(xue)員(yuan)呈(cheng)島狀(zhuang)安(an)排座(zuo)位便于討論；
準(zhun)備0號(hao)白(bai)紙每(mei)個小組(zu)至(zhi)少需要(yao)2張；準(zhun)備白(bai)板筆，每(mei)組(zu)1-2支。
【課程大綱】
第(di)一單元：企(qi)業執行(xing)力問(wen)題的挑戰
企業間在競爭什么？
執行就是有結果(guo)的(de)行動
態度不(bu)是結果
職責不是(shi)結果
任務不(bu)是結(jie)果
執(zhi)行力不(bu)佳的(de)八個(ge)系統
第二(er)單(dan)元：選人(ren)——是(shi)否(fou)有(you)執行型的人(ren)才(cai)
企業發展與(yu)員(yuan)工勝(sheng)任力模型
什么是執(zhi)行型人才？
執行型人才的面試問(wen)題(ti)設計
現場演練：行為(wei)性面試法
現(xian)場演練(lian)：情景模擬法
第三單元(yuan)：方向(xiang)——決定著(zhu)為什么(me)去(qu)執行
案(an)例討論：先有工作還是先有目標(biao)
小(xiao)組討論：崗位設置的目(mu)的是什么？
達成目標的(de)五大關鍵(jian)要素
目標分(fen)解(jie)的方式和方法
現場演練：將目標層(ceng)層(ceng)分解到崗位
第四單元：路徑(jing)——決定(ding)著執行(xing)的程(cheng)序(xu)和步驟
案例(li)討論：建立內部客(ke)戶的(de)概念
如(ru)何進(jin)行工(gong)作(zuo)分解？
現場模擬：工作分解與關(guan)鍵路徑圖
如何檢驗流程的有效性？
第五單元：參照——決定著如何(he)規范的執行(xing)
案例討論：*C的“開店復印機”
什么是標準(zhun)化(hua)管理？
如何建立(li)工作標準？
工(gong)作(zuo)標準的四個要素
現場(chang)演練：設(she)計某項工作任務的標(biao)準
第六單(dan)元：支撐——決定(ding)有沒有完成(cheng)工(gong)作(zuo)的能力
案(an)例討論： 能力是逼出來的
下屬培養的學(xue)習地圖
現場演練：某崗位“學(xue)習(xi)護(hu)照”的設計
訓練(lian)下屬的五個(ge)步驟(zou)
第七單元：內動(dong)——決定著用什么樣的態度去執(zhi)行
員工的需(xu)求等級
案例討論：李云(yun)龍的是如何做激(ji)勵的
什么是(shi)激勵？
賞(shang)識管(guan)理在(zai)工作(zuo)中的運用(yong)
案(an)例討論：如(ru)何正確(que)的表揚員工(gong)
案例(li)討論：如何正確的批(pi)評員工
現場演(yan)練(lian)：不同(tong)類型員(yuan)工的激勵方式
第(di)八單元：保障——決定著(zhu)執行成敗的(de)獎罰
案(an)例討論：諸葛亮有資格(ge)斬馬謖嗎？
制度(du)的火爐原理
領導有(you)情 管理(li)無情 制度(du)絕情
YCYA制度分(fen)享
制度(du)三要素：制度(du)、流程(cheng)和(he)表(biao)單
第九單(dan)元：核(he)心——決定著執行的習慣(guan)
案例(li)討論(lun)：講過很多次(ci)為(wei)什么還犯錯？
高執行團隊的典型(xing)特征
案例討論：楊根思連的三不相信(xin)精神
團隊文化打(da)造(zao)的(de)程序和方法(fa)
組織(zhi)執行力課(ke)程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/243959.html
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- 陳松
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