打造*執行力好員工
講師：刁(diao)東(dong)燕(yan) 瀏覽(lan)次數(shu)：2561
課程描述INTRODUCTION
如何培訓(xun)執行(xing)力
培訓講師：刁東燕
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何培訓執行力(li)
【課程(cheng)背景(jing)】
隨著(zhu)社(she)會發展的(de)(de)(de)不斷變(bian)化十(shi)年(nian)前乃至(zhi)五(wu)年(nian)，企(qi)業(ye)(ye)(ye)可以享受到的(de)(de)(de)行(xing)業(ye)(ye)(ye)壁壘和紅(hong)利，對于風云變(bian)化的(de)(de)(de)今(jin)天，一(yi)切都在變(bian)化著(zhu)。在這個(ge)變(bian)化的(de)(de)(de)時代，作為企(qi)業(ye)(ye)(ye)以及(ji)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)核心管理者，都時刻面(mian)臨著(zhu)來自行(xing)業(ye)(ye)(ye)內，行(xing)業(ye)(ye)(ye)外，企(qi)業(ye)(ye)(ye)內，企(qi)業(ye)(ye)(ye)外等(deng)諸多方面(mian)的(de)(de)(de)壓力。尤其是企(qi)業(ye)(ye)(ye)內員工管理成為諸多企(qi)業(ye)(ye)(ye)面(mian)臨的(de)(de)(de)難題； 比如：
員工工作(zuo)不(bu)夠積極(ji)主動(dong)，缺乏責任心，不(bu)懂感恩，認為是公司求著自己；
沒(mei)有(you)目(mu)標意識，不懂完成目(mu)標的(de)具體策略和執行計劃；
員(yuan)工在執行工作(zuo)的過程(cheng)中，缺乏溝通，沒(mei)有主動跟進，回復(fu)，需要管理者實施監督(du)，跟進，大(da)大(da)的浪費了人力(li)成本。
有執(zhi)行(xing)沒結果，或只是干(gan)了，而沒有形成(cheng)績效。
在執行過程中，只是干(gan)領(ling)導交(jiao)代的事情，不會主動(dong)往前多想一步，沒有(you)工(gong)作的系統思維。
遇(yu)到問題，不(bu)能(neng)積極主(zhu)動解決，總是(shi)找(zhao)領(ling)導
……
《打造*執(zhi)(zhi)行(xing)力好員工》課程主要是幫助員工建(jian)立積極主動的認知思維，有目標(biao)，有策略，，有計劃，懂溝通，會感(gan)恩，并在執(zhi)(zhi)行(xing)過(guo)程中，掌握有效的對上(shang)溝通技巧(qiao)，協助高效執(zhi)(zhi)行(xing)，達成目標(biao)。
【課(ke)程收益】
-了(le)解高(gao)效執行力(li)的三個維度(du)；
-掌握(wo)高效執行(xing)力需要具備的核心能力；
-掌握執(zhi)行過(guo)程中的技巧和方法；
-掌握(wo)團隊溝(gou)通的(de)核(he)心技術(shu)；
【課程對象】急需提升執行力、感恩、目標感的員工
【授課方式】理論講解+案例分析+行動學習+視頻學習
【課程時長】1-2天，6小時天
【課程大綱】
引言：
- 什么是學(xue)習？為什么要學(xue)習？
- 高效執行力(li)模型
執行(xing)的目標
執行的態度
執行的能力
一、執行力的重要性？
個人執行力兩面觀
.執行力與自己(ji)
.執(zhi)行力與企(qi)業(ye)
研討(tao)：干了工作等于(yu)有結果嗎？
研討：聽(ting)黨(dang)指揮，能打勝仗，作(zuo)風優(you)良是(shi)什(shen)么意(yi)思？
.執行(xing)就是有(you)結(jie)果的行(xing)動
.執行(xing)就是百分百對(dui)自(zi)己負責
九段秘書的修煉(lian)
.研(yan)討：如(ru)果你(ni)是(shi)這位秘書，你(ni)會怎(zen)么(me)做？
影響員工執行力(li)的(de)三要(yao)素：目標、態度、能力(li)
二、提升執行的(de)態度
職場(chang)中常見的四種職場(chang)態度
.完美人生
.知足常樂
.日夜兼程
.四無(wu)人員
.研討：你在哪里(li)？要(yao)往哪里(li)走？給自己定個階段性目標(biao)
.互動：公司被收購，一(yi)個月后你(ni)就得離開(kai)。請問你(ni)會做(zuo)什么？
.為什么要(yao)具(ju)備感恩的心？
.互動(dong)：你(ni)在(zai)為誰工(gong)作？
.總結：感(gan)謝平臺、感(gan)謝公司，感(gan)謝客戶
.案例分析(xi)：后悔(hui)離職的小王
職業發展的五維模型
.職業發(fa)展
.職業角色
.職業心態
.職業素養
.職業能力
職業(ye)狀態測評
.三種職業狀態的測評
.研討：職場狀態(tai)怎么破？
.如何(he)調整(zheng)自己的狀態(tai)
職(zhi)業(ye)心態(tai)三原則
.有益(yi)自己(ji)
.有益未來
.無害他人
如何提(ti)升自(zi)己的積極思維，應對(dui)工(gong)作挑戰
.互動：跳跳板
.思維產生的過(guo)程
- 案例(li)分析：古惑仔對一(yi)代人的影響
.思維模式對(dui)情緒的影響
- 案例分析：總控(kong)車(che)間曉虎的(de)暴脾氣
.塑造積極思維三步曲(qu)
- 識別情緒(xu)
- 調(diao)整思(si)維- ABC理論
- 學會表達
- 互動(dong)：換框練習
- 互動：實(shi)際案例轉換
- 互動：學會(hui)表(biao)達情緒
三、提升執行能(neng)力
用目標(biao)明確執行
.研討：先有工(gong)作(zuo)還是(shi)先有目標？
.互動：圈子圈套(tao)
.研(yan)討(tao)：是什(shen)么在(zai)影響目標實現？
.目標(biao)設(she)定的SMART原則
.目(mu)標執行過程(cheng)中的五(wu)個核心要素
.訓練：如(ru)何確定目標？對目標有疑(yi)問怎么做？
用計劃確定執行
.凡事預(yu)則(ze)立，不預(yu)則(ze)廢
.影響計劃的五個要素
.一頁紙計劃管理表
用溝通保障執行(xing)
.研討(tao)：可以不溝(gou)通(tong)嗎？
.兩個數字證明(ming)溝通的(de)重要性(xing)
- 案例分析：研究人員大劉的(de)溝通(tong)觀
.溝通的(de)四重門
- 視頻(pin)學習：母親的愛
.影(ying)響溝通效果的四(si)個引擎
- 立場
- 利(li)益
- 信任
- 性格
.對上(shang)溝通匯報
- 對上溝通的基本方法：理(li)性(xing)+感性(xing)
- 理性：金字(zi)塔思(si)維(wei)的建立
- 案(an)例：匯(hui)報(bao)文章拆解(jie)
- 感(gan)性：講故事的套路(lu)
- 案例：懂匯報(bao)的王娜
-工具(ju)：請示匯報的(de)122法則
-常見的四種對上匯報的方式
-問題匯報(bao)
-方案選擇匯報
-結果匯報
-進程匯報(bao)
-訓(xun)練：現場匯(hui)報
用(yong)方(fang)法控制執(zhi)行
-不做問題的搬運(yun)工
-給領導選擇題而不(bu)是問(wen)答(da)題
-不質疑原有的方法(fa)和原則
-問題分析與(yu)解(jie)決(jue)的(de)基本方(fang)法
-問題分析(xi)工具(ju)：九宮(gong)格策略(lve)圖
可以根據企業的需求進行課程調整。
如何培(pei)訓執行力
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/242866.html
已開課時間Have start time
- 刁東燕
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