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培訓對象：
各類組織中的（中）基層管(guan)理者、新晉經理、團(tuan)隊主管(guan)，以(yi)及對提升自身時(shi)間管(guan)理和有效授權能力感興趣者。

課程收益：
前言：
現代管理學之父、被譽為“大師中的大師”的*·*在其著作《卓有成效的管理者》中，將時間管理視為管理者卓有成效的第一要素。在另一位管理大師史蒂芬·柯維的《*的七個習慣》中，“要事第一”被認為是管理者進行自我管理的基本原則，要做到“要事第一”，就要學會合理地安排工作，其核心就是時間管理。可見，時間管理對于管理者來說是多么的重要，它是使管理者卓有成效的基石。
作為管理者，你是否也經歷著類似的場景：自己總有干不完的活，下屬卻好像很輕松；累死累活卻不被認可；一旦缺少了我，一切都能以運轉；總是被無數緊急的事情所包圍，焦頭爛額；忙到沒有時間照顧家庭和生活，備受埋怨；自己的辛苦并沒有換來期待的工作成果；下屬缺乏擔當，常常把出現的問題直接推卸給我；下屬缺乏能力，不放心將工作交給他們去做……
那么，你有沒有反思過以下的問題：
為什么你總比任何人都忙？
為什么你總有那么多的緊急事務不得不處理？
為什么你的時間總不夠用，以致于忽略了家人和生活，損壞了健康？
為什么你馬不停蹄的工作努力卻換不來期待的工作結果？
為什么你事無巨細的關注不能贏得下屬的認同和理解？
為什么你總是受到干擾而無法聚焦于當前的工作？
為什么下屬習慣于依賴你，而不是獨立解決問題？
為什么你總不放心交辦給下屬的工作？
為什么下屬的能力一直都沒有成長？
……
事實上，管理者要想做到卓有成效，首先要管理好自己。管理好自己，最重要的就是管理好自己的時間，讓自己在有限的時間內產出*的工作成果。管理者不能把工作效率等同于工作效果，因為無謂的忙碌永遠不能帶來有效結果。其次，要管理好他人。授權是管理他人的好辦法，既可以通過授權來培養下屬的能力，也可以使管理者從瑣碎中解脫出來，聚集于重要的工作，從而發揮出更大管理效能。
本(ben)課程(cheng)將告訴管理(li)(li)者，如何(he)通過時間(jian)管理(li)(li)和有效授(shou)權(quan)來實現卓有成效的管理(li)(li)。

課程收益：
理解時間管理和有效授權的重要作用
識別工作中時間消耗的諸多原因
領悟忽視時間管理帶來的后果
了解管理工作的5步法
學習合理安排時間的*原則
掌握時間管理的10種基本法則
認識可以授權和不可以授權的事項
掌握有效授權的八個要素
研討減少時間浪費和改進授(shou)權(quan)的措(cuo)施

授課方式：
視頻案例+知識解析+小組練習+問題研討+自測+小組PK
趣味性(xing)強、互動性(xing)強、實操性(xing)強

課程大綱：
一、如何做好時間管理？
寫下你每天在做的五件事及時間分配
1、時間管理——卓有成效的基石
2、時間的三個特性
3、時間都去哪兒了？
記錄你的時間
判斷時間的消耗
找出無謂消耗的時間
分析你的有效工作時間
自測：8小時中我浪費了多少時間？
三個問題幫你有效管理時間
謹防組織中的時間“殺手”
隨堂練習
4、對時間管理的反思
自測：我在時間管理上存在的問題
5、忽視時間管理的后果
視頻案例1：忙死的經理人
問題研討
視頻案例2：有罪的“好人”
為什么理查德自認為是個好人？
為什么“好人”不受歡迎？
理查德的問題出在哪里？
好人≠*
視頻案例3：如何自我管理
我們從錄像中學到了什么？
時間管理的*原則
6、時間管理的法則
7、如何處理來自下屬的“猴子”？
場景案例：“猴子”跳到了上司的肩膀上
什么是“猴子理論”？
“猴子”的五個層次
猴子管理法則
案例分享：如何讓“猴子”跳回下屬的身上
處理“猴子”的方法
小組(zu)練習：討論并制(zhi)定減(jian)少時(shi)間(jian)浪費的(de)具體措施

二、如何有效授權？
1、有效授權——管理他人的重要技能
視頻案例4：如何管理他人（1）
思考：主人公的授權方式是有效的嗎？為什么？
2、什么是授權？
3、為什么要授權？
問題研討：你是如何授權的？
視頻案例5：如何管理他人（2）
我們從錄像中學到了什么？
4、授權的范圍
哪些是可以授權的事項？
哪些是不可以授權的事項？
5、有效授權的關鍵要素
6、有效授權的誤區
思考：如何改(gai)進和完(wan)善(shan)我的授(shou)權(quan)工作(zuo)？