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激勵與授權培訓課程

【課程背景】
在現代企業中，管理者的角色越來越重要，他們需要的不僅僅是專業技能，更重要的是管理能力。這個課程就是教管理者怎么提升這種能力。
授權：很多管理者習慣于親力親為，但這樣很累，效果也不一定好。授權就是讓管理者學會把一些任務交給下屬去做，這樣不僅能減輕自己的負擔，還能讓下屬得到鍛煉和成長的機會。
激勵：員工如果只是按部就班地工作，可能不會有太多的創新和激情。激勵就是通過各種方法，比如表揚、獎勵、提供成長機會等，讓員工更愿意主動工作，更有創造力。
這個課程會(hui)教管理者一(yi)些實用的(de)(de)技(ji)巧，比如怎(zen)么選擇合(he)適(shi)的(de)(de)任務授權，怎(zen)么激勵不同類(lei)型的(de)(de)員工(gong)。通過學(xue)習這些技(ji)巧，管理者可以更(geng)有(you)效(xiao)地帶(dai)領團(tuan)隊，提(ti)高團(tuan)隊的(de)(de)整體(ti)表現(xian)。

【課程收益】
1、提升高情商授權能力：學員將學會如何通過高情商進行有效的授權，建立信任關系，確保任務順利完成并增強團隊的責任感。
2、增強激勵技巧：學員將掌握如何通過情商識別團隊成員的需求，并采用個性化的激勵方式激發他們的積極性和工作動力。
3、改善團隊溝通與協作：學員將通過情商技巧改善與團隊成員的溝通，減少信息誤解和沖突，提升協作效率。
4、提高領(ling)導(dao)力與(yu)影響力：通過(guo)情商增強管(guan)理者(zhe)的領(ling)導(dao)力和(he)影響力，在復雜的管(guan)理環境(jing)中建立更強的團隊(dui)信任與(yu)凝聚力。

【課程特點】
短時高效：課程內容緊湊，確保在1天6課時內學員能夠掌握高情商授權與激勵的核心技巧。
實戰為主：通過豐富的情景演練和案例分析，幫助學員在實際場景中運用所學知識。
互動性強：小組討論和角色扮演讓學員積極參與，并從不同角度反思和改進管理中的授權與激勵方式。
個性化反饋(kui)：通過情境演練(lian)和小組(zu)反饋(kui)，學員將獲得具(ju)體的改進(jin)建議，幫助他(ta)們在實際管理(li)中應用高情商領(ling)導力技(ji)巧。

【課程(cheng)受眾】中/高層管理者、部門負責人、核心骨干、HIPO等(deng)高潛員工

【課程大綱】
第一部分：高情商授權的基礎與策略
目標：幫助管理者理解高情商在授權中的作用，掌握授權技巧，提升團隊的自主性與執行力。
1、EQI 2.0模型與授權
EQI 2.0核心維度在授權中的應用：自我管理、社交意識、人際管理
高情商如何幫助管理者克服放權中的心理障礙？
如何通過情商增強信任感，合理分配權力與責任？
2、案例分析：高情商授權的成功案例
案例1：某高管通過高情商授權提升團隊執行力，增強成員自主性的故事。團隊在項目關鍵階段，通過合理授權分配任務，最終超額完成目標。
小組討論：分組討論管理者在授權中使用的情商技巧，如何通過信任和透明度增強授權效果？
3、情景演練：高情商授權模擬
學員分組扮演管理者，模擬不同情境下的授權過程，設計出適合團隊的授權方案。
反(fan)饋與優(you)化：各(ge)組展示演練(lian)方(fang)案，講師和其(qi)他學員提供改進意見，確保情商授(shou)權策(ce)略(lve)的(de)有效性。

第二部分：高情商在團隊激勵中的應用
目標：通過高情商提升管理者的激勵能力，增強團隊成員的工作積極性與團隊凝聚力。
1、高情商與個性化激勵
如何通過情商識別員工的需求，設計個性化激勵方案？
技巧1：情感支持與認可的重要性——如何通過非物質激勵提升員工士氣？
技巧2：情商在物質激勵與情感激勵中的平衡——避免激勵方式單一化。
2、案例分析：高情商激勵成功案例
案例2：某公司通過高情商激勵措施激發員工的工作積極性。通過情感支持和公開表揚，管理者提升了團隊的士氣和凝聚力。
小組討論：學員分組討論案例中高情商激勵的具體應用，如何根據員工的需求調整激勵方案？
3、情景演練：設計個性化激勵方案
模擬激勵情境：學員根據不同員工的需求，設計并演練一個高情商激勵方案，提升團隊整體士氣。
反饋(kui)與優化：學(xue)員(yuan)展(zhan)示(shi)激勵方案后，講師(shi)和其他學(xue)員(yuan)提供(gong)反饋(kui)，幫助完善激勵策略。

第三部分：授權與激勵的整合應用
目標：幫助學員將授權與激勵結合，解決實際管理中的痛點問題，推動團隊整體績效提升。
1、整合授權與激勵的高情商策略
如何通過高情商在授權與激勵中平衡團隊的自主性和激勵需求？
技巧3：如何在授權過程中保持適度激勵，提升團隊士氣與執行力？
2、綜合情境演練：高情商授權與激勵的管理挑戰
情境設計：學員分組模擬一個復雜的管理場景，涉及多個團隊成員的授權與激勵安排。學員需通過高情商管理團隊中的沖突、激勵不足和放權中的挑戰。
反饋與反思：各組展示其策略后，學員(yuan)與講師共(gong)同(tong)討論授權與激勵中的情商應用效果(guo)，提出(chu)優化建議。

激勵與授權培訓課程