課程描述INTRODUCTION
? 隨(sui)著企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)高速發(fa)展,越(yue)來越(yue)多(duo)的(de)(de)(de)(de)技(ji)術(shu)骨(gu)干、業(ye)(ye)(ye)務精(jing)英被(bei)提拔到管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)崗(gang)位(wei),公(gong)司對他們的(de)(de)(de)(de)績效(xiao)(xiao)要求也(ye)由(you)專研技(ji)術(shu)、做(zuo)好業(ye)(ye)(ye)務轉(zhuan)向了有(you)效(xiao)(xiao)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)。然而現(xian)實中卻是,當他們被(bei)提到管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)崗(gang)位(wei)以后(hou),不但管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)塌糊涂,自(zi)己(ji)以前最擅長的(de)(de)(de)(de)技(ji)術(shu)也(ye)越(yue)來越(yue)做(zuo)不好,自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)(ye)務能(neng)(neng)力也(ye)在逐漸下(xia)滑。這一(yi)(yi)現(xian)象(xiang),困擾著許多(duo)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye),尤其是發(fa)展中的(de)(de)(de)(de)民營企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)。因此,培養杰出的(de)(de)(de)(de)各層級管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)人員,提高管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)人員的(de)(de)(de)(de)核心管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)能(neng)(neng)力已經(jing)成為企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)當務之急。 ? 本(ben)課(ke)程開設的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de),就(jiu)是為了幫助企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)有(you)效(xiao)(xiao)解決這個可能(neng)(neng)會成為企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展瓶頸的(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)問題(ti),提高管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)人員的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)知(zhi)識與技(ji)能(neng)(neng),提升競爭力,更(geng)好地(di)迎(ying)接挑戰。
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理(li)者的角色認知與領(ling)導(dao)力(li)塑造(zao)
什么是優秀的管理者
管理者的三重角色(se)
作為上司下屬的角色
作為平級同事的角色
作為下屬上司的角色
管理者領導力的塑造
影(ying)響領導權威的因(yin)素
領導魅力的六步塑造
領導(dao)力(li)的七大來源
優秀管理者時間管理
時間管理的誤區
工作缺乏計劃
組織工作不當
時間控制不夠
整理整頓不足
進取意識不強
時間(jian)管理的六(liu)項基本(ben)原(yuan)則
明確目標
有計劃、有組織地進行工作
分清工作的輕重緩急
合理地分配時間
與別人的時間取得協作
制定規則、遵守紀(ji)律
優先計劃管理
什么樣的事情是你優先選擇做的
帕雷托原則( 80/20法則)的運用
四象限工作原理:重要與緊急
偏重第一類事務的結果與分析
偏重第二類事務的結果與分析
偏重第三類事務的結果與分析
偏重第四類(lei)事務的結果與(yu)分析
養成好的工作習慣
習慣是命運的舵手
你是否有以下的不良習慣
時間管理中的24個好習慣
改變是*的贏家
目標分解與計劃執行
目標(biao)制(zhi)定的程(cheng)序與步驟
目標制定的工作程序
目標制定的關鍵——雙向溝通
設定目標的七大步驟
目標制(zhi)定的問(wen)題探討
目標的(de)分解與標準的(de)設定(ding)
如何把目標分解成可操作的指標
帕累托原則在指標選擇中的運用
格利·波特四分法的具體應用
實戰練習:有效的目標分解
如何確定指標的權重
如何設(she)定考評(ping)的標準
工(gong)作計劃如(ru)何轉(zhuan)化為執行
計劃轉化為執行的步驟
什么事情是你優先選擇做的
執行次序的重要性
如何區分重要與緊急
如(ru)何提高工作效率(lv)
如何(he)修正(zheng)與完善工作(zuo)計劃
用擴散思維分析解決問題的方案
頭腦風暴法的實施
635法的實施
用收斂思維尋找解決問題的方案
五個為什么法的實施
PDCA 問題解(jie)決法
團隊管理能力提升
有效(xiao)授權打造高效(xiao)團隊
有效授權的真正含義
管理者不授權可能的原因
有利于達成良好授權效果的時機
有效授權的步驟
有效的授權監控
選賢任能打造完美致勝團隊(dui)
正確用人要三看
用活人才使三法(fa)
提(ti)升(sheng)績(ji)效靠三配(pei)
凝聚人才有三藝
有效激勵(li)打造(zao)激情團隊(dui)
從需求層次看激勵策略
非(fei)貨幣激勵的方法與效果
因人而異的激勵藝術
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已開(kai)課時間Have start time
- 閆偉
有效授權內訓
- 《授權與激勵》 魏亮
- 有效授權與控制的藝術與技巧 鮑愛中
- 讓員工跑起來-有效授權與員 朱(zhu)磊
- 高效授權的藝術與技巧 趙煒
- 管理者的有效授權課程 陶娟
- 高效激勵與授權技巧 劉濤
- 分工與授權 杜(du)程
- 《授權與激勵》培訓 王梓喬
- 領導之道 — 領導者如何有 張世軍
- 有效授權與員工激勵之道 李(li)椿雨
- 管理授權與輔導激勵 田野
- 員工培育與高效授權 劉濤(tao)