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中國企業培訓講師
互賴共贏?激發潛能—正能量與高效執行
 
講(jiang)師:董玉(yu)川 瀏覽次數:2549

課程描(miao)述INTRODUCTION

正能量與高效執行培訓班

· 中層領導

培訓講師:董(dong)玉川    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安排SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

正能量與高效執行培訓班

課程目標:
.建立員工陽光心態,促進正能量積極的方向
.幫助企業分析執行力有問題的原因并找方法
.樹立(li)企業團隊責(ze)任擔當意識,激勵出執行力

課程大綱
第一部分:起心動念 陽光心態正能量

一、認知企業,梳理職業思維
1.企業,標準化的建設了系統
2.員工,在系統里重復的工作
3.如何認識企業和員工的關系
二、理解角色,明晰職場價值
1.認知企業,認知個人角色
2.員工在崗位上的角色認知
3.企業給員工的壓力有多大
三、瀝清關系,建立與企業正能量關系
1.忠誠態度、專業能力、敬業精神
2.員工與企業之間心理定位:互賴
3.與時俱進,好情緒跟上企業發展
四、企業文化的理解和踐行正能量
1.融入企業的使命
2.展望企業的愿景
3.理解核心價值觀
五、選擇心態,建立職場正能量
1.加強學習,勤于思考
2.堅持堅持,執行有力
3.突破自我,強化心態
本節案例:
1.小王心態與能力關系
2.500強企業員工心態
3、董老師的正能(neng)量導向

第二部分:方法可行 流程合理能考核
一、時間特性
1.24小時,我們跟 “富二代”*公平的地方
2.時間管理特性
3.管理時間象限
二、事件特性
1.時間都用來做事的
2.事件管理“過程性”
3.時間象限里的事件
三、克服拖延
1.工作忙,還是不忙
2.重要,還是著急的
3.拖延:明日復明日
四、方法可行
1.做什么?為什么要做?
2.做成什么?用什么做?
3.何時、何地、誰去做?
4.怎么做?做好了沒有?
五、計劃工作,工作計劃
1.過程“流程化”,分解工作
2.“要事第一”的思路找重點
3.FMEA的思路找到“要事”
4.輸入到輸出,標準化管理
本節案例:
1.象限管理
2.事件分類
3.過程方法

第三部分:循循善誘 說聽問溝通激勵
一、自我執行力差的五大原因
1.不知道該干什么
2.不知道該怎么干
3.干起來很不順暢
4.不知道干好有什么好處
5.認為干不好沒什么壞處
二、執行力差的深層次原因
1.人性的弱點:凡事都喜歡找別人的原因
2.找別人的原因:想辦法把責任推給別人
3.找自己的原因:想辦法自己不承擔責任
三、團隊溝通執行力的要求:能說會聽側重問
1.多聽:執行的基本要求
2.會說:才是執行的重點
3.會問:有效執行的核心
四、贊美員工,激勵執行力
1.執行力=執行+力
2.萬能的激勵手段的學習
3.執行沒問題,有力是關鍵
五、團隊執行力與凝聚力建設
1.卓越團隊的本質:互賴性
2.學會尊重和相信團隊成員
3.同理心:建立團隊凝聚力
本節案例:
1.找原因中的原因
2.小王的思想工作
3.*互賴性團隊

正能量與高效執行培訓班


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