卓越執行力塑造與提升培訓
講(jiang)師：劉(liu)鵬(peng)飛(fei) 瀏覽(lan)次數(shu)：2561
課程描述INTRODUCTION
卓越執行力(li)塑(su)造與提升培訓
培訓講師：劉鵬飛
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
卓越執行力塑造與提升培訓
課(ke)程(cheng)大綱
開場破冰
1.游戲思考(kao)：你順(shun)序是什(shen)么？
2.執行力：企業不(bu)得不(bu)長(chang)期(qi)關注(zhu)的主題
3.身邊(bian)生活現象(xiang)解(jie)讀企業(ye)執行力(li)問(wen)題
4.案例分享：商界領袖談(tan)執行力
5.什(shen)么(me)是職業人的執行兵(bing)法？
第一章執(zhi)行(xing)力的3個要素
1.要(yao)素一：結(jie)果導向（員工(gong)靠(kao)結(jie)果生(sheng)存、企業(ye)只為結(jie)果買單）
a) 員工和企業是什么關系？
b) 執行(xing)是“我(wo)做了嗎”？
c) 做任務是陷阱、做結果是餡餅
d) 做結果(guo)三(san)思：結果(guo)是(shi)誰要的？結果(guo)要有什(shen)么(me)？結果(guo)有什(shen)么(me)用？
e) 九段(duan)秘書測試：請問你(ni)是幾段(duan)？結果值多少錢(qian)？
f) 2BC執(zhi)行工具：商(shang)業關系、商(shang)業索賠、黑白分(fen)明、創造結果
2.要素二：責任邏輯(ji)（鎖定責任，收獲結(jie)果）
a) 擁抱責任：責任勝于能力(li)：
b) 工作重在到位：保質(zhi)保量、客戶價值、圓(yuan)圓(yuan)滿滿
c) 推脫(tuo)責任：責任是否鎖定？責任會不會跳來跳去
陷阱一：“請示”工(gong)作與推脫責任(ren)
陷阱(jing)二(er)：“人多力量大”與推脫責任機會
d) 4R執行工具：結(jie)果定義、一(yi)對一(yi)的責任、跟蹤(zong)檢查、結(jie)果考核
3.要素三(san)：6大執行法則與24字(zi)方針(zhen)
a) 服從法(fa)則：以服從為天職
b) 目標法(fa)則：盯準一(yi)只野兔
c) *法(fa)則：做(zuo)自己擅長的，上帝(di)助你成功
d) 速度法則(ze)：先(xian)開*再瞄準(zhun)
e) 團隊法則：利他(ta)就是利已
f) 裸(luo)奔法則：沒有退路就是出(chu)路
g) 執行24字方針：
執行前：決心第一、成敗第二
執(zhi)行(xing)中：速度第一、完美第二
執行(xing)后(hou)：結(jie)果第(di)(di)一、理由第(di)(di)二
第二(er)章中(zhong)層自身執(zhi)行(xing)力(li)
1.效率做事(shi)：管理好時間才能管理好事(shi)情
a) 為什么人們(men)總說“很忙”？
b) 時間守恒：時間在哪，執行力(li)就體現在哪
c) 不良時(shi)間分(fen)配(pei)：哪(na)里起火往哪(na)里跑
d) **時間分配：永遠做重要(yao)不緊急(ji)的
e) 生命(ming)守恒(heng)：若不是現(xian)在(zai)，那(nei)是何時？
f) 時機守恒：與(yu)其盯著新(xin)聞，不如常(chang)照照鏡(jing)子
2.掌控情(qing)緒：樂在工作
a) 快(kuai)樂基(ji)因：17個秘密
b) 快(kuai)樂入(ru)口一：ABC情緒理論
c) 快樂入(ru)口(kou)二：受益理(li)論(lun)
d) 快樂入口三：放下理論
e) 快樂工作的方法(fa)：控制情緒(xu)、消除(chu)心理壓力(li)
3.說對話辦(ban)對事：溝通無障礙、執行(xing)有保障
a) 溝通目的：鼓舞(wu)他(ta)人的行動
b) 溝通步驟(zou)：解碼(ma)、編碼(ma)、反饋
c) 溝(gou)通底線：說(shuo)對方(fang)想聽的(de)(de)，聽對方(fang)想說(shuo)的(de)(de)
d) 溝通(tong)策略(lve)一(yi)：與對方(fang)頻(pin)道同(tong)步(bu)（同(tong)理心）
e) 溝通策略二：如(ru)果(guo)…更好…
f) 溝(gou)通策略三：銷售你的建(jian)議（FAB）
第三章組織執行力提升
1.執(zhi)行(xing)的三(san)個核(he)心流程
a) 人(ren)員流程：用(yong)對(dui)的(de)人(ren)
b) 戰略流程：做對的事(shi)
c) 運營流(liu)程：把事做對
2.組織執行(xing)力8個(ge)誤區
a) 戰略是管理者(zhe)的事，執行是員工的事；
b) 用(yong)人(ren)不疑(yi)、疑(yi)人(ren)不用(yong)；
c) 學(xue)謀略多，學(xue)規(gui)則少；
d) 管(guan)理制度變來變去(qu)，朝令夕改；
e) 制(zhi)度變形，熟人環(huan)境沒有(you)規(gui)則；
f) 管理者沒有(you)常抓(zhua)不懈；
g) 差(cha)不(bu)多就行；
h) 策略與制(zhi)度本身(shen)不具有(you)執(zhi)行性。
3.如何有(you)效的(de)執(zhi)行戰(zhan)略？
a) 戰略執行失敗四大原因；
b) 運用平衡計卡有效(xiao)執(zhi)行戰(zhan)略；
c) 戰(zhan)略(lve)執行(xing)的五個(ge)基本(ben)步驟；
d) 建立戰略(lve)執行保障體系(xi)。
第(di)四章領導(dao)力成就團隊執行力
1.善于激勵別人：如何讓下屬(shu)充滿干勁(jing)與(yu)激情？
a) 基本(ben)原理(li)(li)：抓糖原理(li)(li)與(yu)馬(ma)斯諾需求層次理(li)(li)論(lun)；
b) 激(ji)勵菜譜：4種不同人格(ge)類型的激(ji)勵；
c) 2大(da)關鍵：即時性(xing)與(yu)創意(yi)性(xing)；
d) 實戰演練：訓練你的真誠贊(zan)美；
e) 頭(tou)腦風暴：寫下(xia)10種可操作的小激(ji)勵策略。
2.做(zuo)教練型干部：如(ru)何(he)培(pei)養“打勝仗”的團隊？
a) 理解(jie)教(jiao)練：教(jiao)練是什么？
b) 注意事項：如何(he)當好教練？
c) 日常教導：中層管理的“三忌”與“三問”；
d) 管理猴子(zi)：別(bie)讓猴子(zi)跳回(hui)你的背上(shang)的3個關鍵點；
e) 教導下屬：離場(chang)管理的7個步驟。
3.領導(dao)的(de)藝術：如何(he)做領導(dao)者(zhe)(zhe)而不僅(jin)是管理者(zhe)(zhe)？
a) 理解領(ling)導力：塑造自身(shen)影響力與人(ren)格魅力；
b) 聚人先造(zao)夢：如何成為有跟隨者的領導(dao)？
c) 做(zuo)事先安人(ren)：如何用(yong)對(dui)人(ren)做(zuo)對(dui)事？
d) 修人先修路(lu)：如(ru)何“修路(lu)”提(ti)高效率？
e) 育人先育魂：第五級理人如何推(tui)動執(zhi)行文化？
第五章課程總結
1.執行力沙盤(pan)推演
2.分享互動(dong)
3.課程重點提要
4.任務布置
卓越執行力塑造與提升培訓
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已開(kai)課時間Have start time
- 劉鵬飛
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