中高層管理者卓越執行力專項培訓
講師：劉鵬飛(fei) 瀏(liu)覽(lan)次(ci)數：2555
課程(cheng)描述INTRODUCTION
中(zhong)高層管理者卓越執行力培訓(xun)
培訓講師：劉鵬(peng)飛(fei)
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中高層管理者卓越執行力培訓
初級目(mu)標：理念為(wei)先：即明(ming)確中高(gao)層管理者應(ying)掌握的執(zhi)行(xing)力概念、要素(su)、價(jia)值(zhi)，及中高(gao)層管理者保障執(zhi)行(xing)力的基本措施(shi)、方法。
中級目標：方法為重：即結合貴公司行(xing)業特征及培(pei)訓對象實際(ji)情況，講(jiang)授(shou)、分享、演練執行(xing)力(li)提升的具(ju)體管(guan)理(li)方法、操作技能。
高級目標(biao)：素養(yang)為(wei)根：即在理念、方法培訓(xun)的基礎上，系統歸總、分(fen)析具(ju)有卓越執行力的中高層管理者的必備素養(yang)，實現(xian)培訓(xun)內容層級遞進，培訓(xun)成果縱深鞏固。
上述三層及目(mu)標(biao)，形成(cheng)“執行(xing)力是什么、價值多大（理念）—如(ru)何提升執行(xing)力（方(fang)法）—如(ru)何塑造和提升卓越執行(xing)績效(xiao)與文化（素(su)養(yang)）”三位(wei)一體(ti)的完(wan)整課程體(ti)系。
第一篇：理念篇
授課方法(fa)(fa)：實訓法(fa)(fa)、講(jiang)授法(fa)(fa)、案例(li)分析法(fa)(fa)。
核心內容：
.課程(cheng)說明及培訓(xun)要求(qiu)。（★★★）
.開場演練(lian)：“摸號(hao)”，問題(ti)在哪？如何成功？（★★★★）
.演(yan)練縱(zong)深(shen)：中高層(ceng)管理者(zhe)應如何準確(que)認(ren)知(zhi)執行力？（★★★★★）
決定企業成敗的(de)三要素。
企業成敗三要素(su)聚焦何處(chu)？價值(zhi)何在？
什么是企業(ye)成敗(bai)要素聚焦下的執行(xing)力(li)？
中(zhong)高層管理者執行(xing)力(li)提升關鍵四字(zi)方針。
.演練縱深：中高層管理者卓越執行力十大特點（★★★★★）
1、自動自發 2、堅韌執著 3、注重細節(jie)
4、用于擔責 5、善于思(si)考 6、樂(le)于學習
7、目標明確 8、豁達自信(xin) 9、團隊精神(shen)
10、結果導(dao)向
本篇所(suo)涉核心案例：
卓越(yue)執行力者黃(huang)金五問。（孫子兵法中的“將之(zhi)五危”。）
保障卓(zhuo)越執行力的三大法寶。（那可以，她為何當中(zhong)下跪？）
卓越(yue)執(zhi)行(xing)者思考及解決問題(ti)的(de)五步驟。（某上市公司的(de)調薪執(zhi)行(xing)。）
第二篇：方(fang)法篇
授課(ke)方法：講授法、案例(li)分(fen)析(xi)法、演練法。
核心內容(rong)：
.中高層管理者應(ying)具備的執(zhi)行(xing)心(xin)態。（★★★★★）
自信。
專(zhuan)業。
服從。
付出。
.中高層(ceng)管理者自(zi)身(shen)應具備(bei)的執行技能。（★★★★★）
BSC法：宏觀(guan)著(zhu)(zhu)眼、中觀(guan)著(zhu)(zhu)力、微(wei)觀(guan)著(zhu)(zhu)手的技能(neng)。
SMART法：服(fu)從領導、配合(he)同事、領導下屬(shu)的技(ji)能(neng)。
5W2H法：使(shi)用資(zi)源(yuan)、整合資(zi)源(yuan)、優化資(zi)源(yuan)的技能(neng)。
3當(dang)面法：要求員工(gong)、輔(fu)導員工(gong)、激勵員工(gong)的技能。
PDCA法：發(fa)現問(wen)(wen)題、分析問(wen)(wen)題、解決問(wen)(wen)題的技能。
2協同法：營造文化、引領團隊(dui)、提(ti)高績效的技能(neng)。
.中高層(ceng)管理者自身應克服的重大執行三忌。（★★★★）
忌(ji)計較。
忌是非(fei)。
忌推(tui)脫。
.中(zhong)高層管理者提升團隊執行力三大(da)(da)措(cuo)施、七大(da)(da)步驟。（★★★★★）
三大措施：制(zhi)度(du)、激勵(li)、簡化。
七大步驟(zou):規劃(hua)、共識、計劃(hua)、實(shi)施、追蹤、優(you)化、總(zong)結。
.與(yu)團隊執行力提升緊密(mi)有關的領導者“三字經(jing)”。（★★★★★）
三感：切身感、壓力(li)感、成(cheng)就(jiu)感。
三化：簡(jian)單化、系統化、數據化。
三心(xin)：關心(xin)、耐心(xin)、愛(ai)心(xin)。
三得(de)：得(de)人(ren)、得(de)法、得(de)器。
三(san)追(zhui)：前追(zhui)、中追(zhui)、后追(zhui)。
三(san)不：不良(liang)不接，不良(liang)不造、不良(liang)不放。
本篇所涉核心(xin)演練(lian)與案例分析：
半(ban)小時演(yan)練：執(zhi)行力(li)提(ti)升現場經典演(yan)練。
作為超大型(xing)企業的(de)副(fu)總經理(li)，他(ta)為何(he)連個辦公(gong)室都沒有？
深(shen)圳市特聘營(ying)銷專家銷售骨(gu)灰(hui)盒的經歷(li)與啟示。
萬達工作計劃法。
案(an)例分(fen)析(xi)：毛主席是(shi)如何提升團隊執行力的？
第三篇：素養(yang)篇（含課(ke)程總結(jie)）
授課方法：講授法、歸總(zong)法。
核心內容(rong)：
.再論中高層管理者的執行定位。（★★★★★）
決策行動處(chu)突的“舵手(shou)”。
激(ji)發員工活力的“導師”。
掌握核心技能(neng)的“專家”。
追(zhui)根優化(hua)控制的(de)“農夫”。
強調實踐至上的“行者”。
.影響(xiang)中(zhong)高層管理者自身(shen)及團隊執(zhi)行力(li)的核心原因(yin)。（★★★★）
“霸氣”不足、目標不細。
目標(biao)不(bu)對、計(ji)劃不(bu)周。
投入(ru)不到，要求不嚴。
溝通不暢、能力不夠。
獎懲不力(li)、結果不追(zhui)。
文化不顯、特色(se)不明。
.中高層(ceng)管理者卓(zhuo)越執行素養提升“三(san)字”標(biao)桿。（★★★★★）
.課程回顧、小結。（★★★★★）
本(ben)篇所(suo)涉核心演練(lian)及案例：
現(xian)實(shi)工作中最(zui)為(wei)常(chang)見的個人(ren)執行(xing)力提升克星及(ji)其應對措施。
現實(shi)工作(zuo)中最(zui)為常見的團隊執行力(li)提升克星及其應對措施。
王總的(de)特(te)種兵管(guan)理(li)(li)法、何總的(de)機動(dong)管(guan)理(li)(li)法、黃總的(de)親情管(guan)理(li)(li)法，為(wei)何都不奏(zou)效？應該怎么做？
華為“奮斗者(zhe)為本”對中(zhong)高層管理者(zhe)執行(xing)力(li)提升的啟示(shi)
中高層管理者卓越執行力培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/236121.html
已(yi)開課時間Have start time
- 劉鵬飛
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