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打造卓越執行力的培訓

課程背景：
執行力是大部分公司遇到**常見的問題，也是一大管理困難。2019年在經濟低迷階段，我們如何提升員工執行力，以及每一個員工主動積極地創新為成為卓越團隊而貢獻力量是面對變革**大的挑戰。
通過強化執行力的提升，讓員工了解應對既往執行力不佳的原因。因為員工執行力不佳可能會經常遇到以下幾類問題：
我為什么要做？不清晰這個事情的原因，一旦失敗就有恐懼感，所以反應冷漠。
我做什么？員工接受到下發的指標后，往往覺得備受壓力，往往被目標困擾。
我有資源嗎？高指標意味著更多的資源，而資源反而少了，所以根本不可能完成。
我怎么做？遇到困難經常只能放棄，或者找上級，結果發現困難比辦法多。
我失敗了怎么辦？失敗了面對的往往是責備和抱怨，以及批評，所以不想擔責。
遇到(dao)這(zhe)些常見的(de)問題企業和組織如何解決？換(huan)個(ge)角度，從提升視野、聚焦目標、找(zhao)到(dao)痛點、流(liu)程管(guan)理、行動學習等環節，推動員(yuan)工的(de)內在動力(li)，正向放大員(yuan)工優勢，讓執行力(li)成(cheng)為團隊和公(gong)司(si)的(de)核心競爭(zheng)力(li)。公(gong)司(si)真正引導而不是指責監督，并且相信每(mei)位員(yuan)工的(de)可能性(xing)，這(zhe)樣的(de)心智，可以(yi)真正容(rong)納千軍萬馬，讓每(mei)一(yi)個(ge)員(yuan)工都成(cheng)為卓有成(cheng)效(xiao)的(de)執行者(zhe)。

課程收益：
企業變革對員工的成長，用變革的眼光看發展機遇
聚焦目標，幫助企業未來型人才被企業的愿景激發，提升行動力
運用SWOT分析，頭腦風暴、創新思維等方法找到關鍵要素，確保執行力策略精準
學會如何定期復盤，當遇到市場發生變化時候，可以用復盤的工具進行有效調整
員工遇到問題時候，掌握自我調節情緒，自我激勵的方法，并充分發揮潛能
課程時間：1-2天，6小時/天
課程對象：基層管理者；骨干精英、一線員工
課程方式：課程呈現方式，一般由講授式、小組討論、游戲、案例研討、現場演練等，應該根據學員的學習風格來做相應的調整。
學習方式：引導(dao)、小組討論、教練(lian)、講故事、團隊共創(chuang)、視(shi)頻學習(xi)、工具使用等

課程大綱
第一講：我為什么做？——提升視野
一、目標的由來
1.組織變革及基業長青企業的困惑
2.蘋果和阿里的成功之道
4.方向型目標、過程型目標和理性型目標
5.愿景、使命、價值觀的推動與目標實施
二、晉升與視野
1.平時你有跟你的上級深入溝通嗎？
2.公司大會過程中你有認真思考嗎？
3.跨部門合作的過程中你有全局考慮嗎？
4.做這個事情對你有什么意義呢？
5.職場晉升術

第二講：我做什么？——聚焦目標
一、三層級目標的設定
游戲導入：我的未來不是夢
1.組織目標、流程目標、工作目標
2.SMART原則的靈活應用
小組共創：設定一個清晰的SMART目標
二、目標的分解
游戲導入：登峰造極
1.分解目標的原則
練習：分解目標
三、目標的深度思考
1.管理者心態
2.員工心態
3.員工和管理者的互動
4.過(guo)去or未來

第三講：我有資源嗎？——找到痛點
1.分析差距
1.問題=現實和期望的差距
2.差距三級跳
3.常見的五類差距
練習：差距整理表
二、找到痛點
案例：飛機中的戰斗機
1.價值鏈的微觀定義
2.價值鏈的操作指南
3.找準痛點
三、獲取資源
1.你真的需要那么多資源嗎？
2.商業計劃書
3.計算ROI
4.基于未來的設計
5.有效的(de)溝(gou)通(tong)和(he)反饋

第四講：我怎么做？——流程管理
一、SWOT分析找到關鍵要務
案例：赤壁之戰討論
1.找到差距設立標桿
2.了解內部的優勢和劣勢
3.了解外部的機會和危險
4.找到你的優勢和機會點
二、捕捉關鍵因素的方法
案例：假如你是總理。
1. 頭腦風暴的方法實施
小組練習：執行力不佳的頭腦風暴
2.收益/實施難度矩陣
3.成果思維與決策
三、大膽創新、小心求證
故事導入：寫不出字的筆
1.創新的底層邏輯:意識與潛意識
2.創新的三個陷阱：直線思維、標準答案、固有習慣
3.創新管理的原則
四、方案的設計步驟
1.選出干預措施
2.設置先導性指標
3.識別出里程碑
4.擬定報告策略

第五講：失敗了怎么辦？——行動學習
一、定期復盤確保關鍵因素達成目標
1.庫博學習經驗圈
2.復盤的意義和原則
3.復盤的分析、總結、下一步決策
團隊案例討論：近階段一個實際發生的項目復盤
二、自我激勵的新模式
1.激勵的奧秘：三腦原理
2.如何管理好自己的情緒
3.打開智慧腦才能有效自我激勵
三、挖掘你的潛能
視頻導入：死亡爬行
游戲：試試你的勇氣
1.自我激勵源動力：未來的成果導向
小組(zu)討論：受挫的(de)故事及如何自我激勵的(de)？

四、有效向上溝通
1.客觀性：覺察事實，真實呈現
2.反應性：說出感受，表達觀點
3.詮釋性：深刻反思，找到根源
4.決定性：基于以上環節作出客觀的決定
小組練習：每組一個案例演練
五、診斷你的階段
1.依據你的任務的情境進行診斷
2.調試良好的自我管理模式
3.自我的情境領導模式
小組練習：不同情境模式的反饋
六、我是誰？

課程復盤
1.重點知識回顧
2.感恩回饋：有問必答
1）針對學員提出的管理疑點、難點進行一對一輔導及解析
2）分享管理實踐案例
說明：本(ben)課綱為通用版(ban)本(ben)，培訓前(qian)會與企業方(fang)溝通，把握(wo)**真(zhen)實的需求情況，做個性化(hua)方(fang)案調(diao)整，把培訓價值(zhi)放在(zai)**位，讓學(xue)員(yuan)更加滿意。

打造卓越執行力的培訓